南昌铝皮保温 中小学老师数字教唆年度报告发布：或者老师觉得AI能省俭备课时候

封面新闻记者 粟裕南昌铝皮保温

5月12日，在2026世界数字阐明大会“为昔日学校准备老师”平行会议上，封面新闻记者获悉，《2025年中小学老师数字教唆年度报告》郑重发布。这份笼罩寰宇19个省（区、市）、53万名中小学老师的大样本测评示，14.77的老师每天皆会使用东说念主工智能用具，仅3.41的老师从未使用过。85.17的老师觉得东说念主工智能能匡助拓展教学资源，81.00的老师示意AI能省俭备课时候。

世界数字阐明大会在杭州举行。专揽供图

报宣布，东说念主工智能在阐明教学中的浸透日益入东说念主工智能正加快走进课堂，成为老师备讲课的过劲助手南昌铝皮保温，城乡老师数字教唆差距执续收窄。在用具礼聘上，灵敏教学平台内嵌的AI用具和通用大模子用具受老师疼爱，使用比例区别达82.68和76.20。

世界数字阐明大会在杭州举行。封面新闻记者粟裕影相

从应费用来看，精深老师还处于起步和探索阶段。约三分之的老师停留在浅层接济，比如用AI查费力、生成简便素材；另有三成多的老师能在某个教学秩序中有针对地使用AI。能够将AI邻接统统教学历程的老师不及两成，能够用AI改造教学方法的仅约成。现在，老师常让AI帮手生成教学资源、接济课堂互动，而在删改功课、贬责行政治务等场景用得还未几。

城乡差距的减弱是本次报告的大亮点。在时期价值流通、资源使宅心愿及履行意志等面，城乡老师进展已基本趋同，有13个目标互异在5以内。在对待东说念主工智能的派头上，东部地区执积派头的老师过九成，中西部地区也过七成，铁皮保温示出寰宇老师群体对新时期精深抱有较期待。

培训需求面，精深老师但愿取得资源征战、基础操作和场景利用等实用指，东部老师则对数据分析、智能体征战等进阶培训有多诉求。跟随大模子训导，老师的伦理担忧也在现，连合的三类温雅是学生过度依赖、数据诡秘露馅和信息误。近半数老师敕令出台AI利用法例与伦理准则。

基于测评发现，报告建议构建从基础操作到改造引的道路式发展旅途，引老师从“会用”走向“善创”。在城乡协同面，报告建议针对不同地区履行互异化计谋，东部探索AI与教学的度会通，中西部则依托国灵敏阐明平台加强资源送，同期确立跨区域教研共同体，让老师在真确教学履行中执续成长。

据悉，本次测评以《老师数字教唆》阐明行业表率为依据，涵盖数字化意志、数字时期常识与妙技、数字化利用、数字社会株连、业发展五大维度，次新增“东说念主工智能+阐明”利用视角，呈现老师与智能时期互动的多维图景。

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