春回地面陵水储罐保温工程，万象新。在广东全民毕生学习平台安祥上线之际，《云浮市全民阅读促进条例》膨胀也迎来了要津节点。这部于226年2月1日安祥膨胀的地律例，以立法花式将“构建毕生学习体系”确立为城市发展计策，与省平台“东谈主东谈主王人学、处处能学、频频可学”的中枢追求同频共振，为联络两年获评“具幸福感城市”的云浮注入厚的文化动能。

《云浮市全民阅读促进条例》于226年2月1日实施。

从塾到书吧，从田间到云霄，从垂髫到鹤发，“法护航、毕生学习”的灵活画卷，正在这座善德之城徐徐铺展。

市民在藏书楼阅读册本。

立法引，以法之基保险“毕生学习权”

“当学习从个东谈主追求酿成城市共鸣，当书香从书斋宽裕至大街衖堂，法是坚实的保险。”《云浮市全民阅读促进条例》出台后，好多市民这么感触。

四肢广东省较早开展全民阅读立法的地市之，云浮膨胀的《条例》共二十八条，其中枢冲破在于：以地立法花式确立了“毕生阅读”在毕生学习体系中的基础地位，将市民的毕生学习权纳入法保险边界，与广东动毕生学习平台成立、构建学习型社会的计策部署细密联络。从压实主体背负、加强探究成立，到化处事水平、完善广体系，每项章程都在为“东谈主东谈主王人学”注入动能。

广东全民毕生学习平台上线，质本色猖厥学。

罗定市进行广东全民毕生学习平台广学习。

《条例》以全生命周期视角假想轨制，主动融入广东全民毕生学习体系。通过开设阅读课程、组织校园阅读举止，培养学生阅读习气；饱读吹开采面向老年东谈主、视障东谈主士的阻拦数字阅读平台，动广东毕生学习平台资源惠及多群体；支抓企业成立员工书屋，将阅读与妙技拔擢连合，助力平台“职场课堂”向下层延长。这种“从摇篮到手杖”的轨制安排，以法看护毕生学习的伊始公暖和历程平正，为云浮构建遮掩全域、全龄、全时段的毕生学习体系提供坚实复旧。

温馨的共读时光。图源：南+客户端

原土作在云城区开展签赠举止。图源：南+客户端

云安区员工书屋开展阅读举止。图源：云安融媒

阵脚赋能，以资源之造“学习加油站”

走进云城区金龙社区新时期文静施行站，孩子们正透过屏幕探寻广东红痕迹，凝听立异先辈的感东谈主故事。这里依托省平台数字资源，将红故事“搬”到孩子身边，让立异薪火在幼防范灵中悄然生根。

广东全民毕生学习平台干系栏目。

这是云浮依托新时期文静施行阵脚广毕生学习平台的灵活幕。《条例》明确条目“将阅读技艺成立纳入国土空间探究”，云浮以此为机会，动在全市127个农书屋、141个新时期文静施行中心（所、站）打法“毕生学习体验角”，让省平台的质课程资源直达下层末梢。

郁南县进行广东全民毕生学习平台广学习。

手机：18632699551（微信同号）

“过去思学点东西不知谈去哪找，当今有省平台，太便了。”正在体验书道课程的李伯兴地说。下步，云浮将动市、县两新时期文静施行中心打法学习角，并渐渐向镇村延长，构建遮掩城乡的毕生学习处事网罗。

戎行聚力，以暖心之举架起“数字连心桥”

云城区时尚镇崖楼村农书屋十分吵杂。几位村民在料理员引下，正通过学习平台浏览课程。“点这里就能进平台，思看广场舞如故听粤曲，铁皮保温都不错我方选。”料理员小陈边演示，边耐烦讲明。针对村民多量面对的数字化稳妥繁难，农书屋料理员化身“学习辅员”，向村民广平台使用。

广东全民毕生学习平台粤剧观赏。

“过去思学点东西不知谈去哪找，当今门口就有‘云霄学堂’。”正在学习AI课程的后生小李笑着说。料理员们不仅匡助村民完成账号注册、课程选拔等操作，还手把手教大使用搜索、保藏课程等实用。“咱们要让每个思学的村民都能跨过工夫门槛。”小述说。

新兴县“艺起乡见‘百千万’”农书屋阅读举止。

笔据《条例》对于“建立全民阅读广东谈主轨制”的条目，云浮将“学习辅员”与阅读广东谈主戎行统筹成立，完了“阅读广+学习辅”双轨并行，激发多农书屋料理员加入志愿处事行列，让毕生学习的种子在田间地头生根发芽。

条例生根，以实干之笔绘就“学习新蓝图”

2月25日，广东全民毕生学习平台安祥上线；2月1日，《云浮市全民阅读促进条例》安祥膨胀。两件大事的时刻交织，非恐怕。省平台料理了“学什么、在哪学”的资源供给问题，地律例则以轨制刚保险“东谈主东谈主王人学”的权柄完了。

在罗定市榃滨镇南药教养基地，药农小黄通过登录平台，找到农业电商直播带货实操明白系列课程。“过去居品靠收购商，当今学会直播带货，我方就能当主播！”他笑着展示刚学完的课程条记。云浮石材博览中心员工书屋里，后生工夫员小张愚弄工歇时刻，通过平台学习智能制造学问，课程由行业西宾，恰是咱们急需的。”他边说边纪录要津工夫重点。

云浮罗定榃滨镇正在进行电商直播带货。

《条例》膨胀的个月，毕生学习的理念正通过法的力量，从“柔引”变为“刚程序”，从“阵势”升华为“生世”的生存式。《条例》的实施，非单纯追求数据拔擢。其层探究，所以法化的质学习处事供给，切实增强市民的文化获取感，为构建遮掩全生命周期的毕生学习体系提供坚实保险。

当法为学习护航，当学习融入城市肌理，“毕生学习，东谈主东谈主出彩”便从句标语，固化为“具幸福感城市”暖和的底。云浮，正以法与书香，形容幅具质感的毕生学习新图景。在这幅图景中，每个费力者都能在学习中宽心、安业、安，建树好的我方。

【通信员】云轩

【剪辑】郑宇健 陈敏贤 麦月勇 区云波

【校对】陈梓铭

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