一、处理风量精准匹配：基于产能的动态计算模型

- 材质与选型：滤袋采用聚酯针刺毡、覆膜滤料或耐高温芳纶纤维等材料，需根据粉尘质（粒径、湿度、温度、腐蚀）进行针对选型。例如，高湿度工况需选用防水防油处理滤料，高温场景则配置耐温260℃以上的滤材。

 

辽宁省交通高等科学校

LIAONING PROVINCIAL COLLEGE OF COMMUNICATIONS

道路桥梁工程技术(安全方向)业

人才培养方案（2022年）

2022年04月

目 录

一、 业名称及代码 1

二、 入学要求 1

三、 修业年限 1

四、职业面向 1

（一）岗位能力分析 1

（二）职业技能等级证书（职业资格证书） 2

五、培养目标和培养规格 2

（一）培养目标 2

（二）培养规格 2

六、课程设置及要求 6

（一）公共基础课程 6

（二）业课程 6

（三）业核心课程基本要求 7

七、 教学进程总体安排 13

（一）教学进程表 14

（二）课程总体安排 15

（三）学时汇总及分配比例表 18

八、实施保障 18

（一）师资队伍 18

（二）教学设施 19

（三）教学资源 20

（四）教学方法 20

（五）学习评价 20

（六）质量管理 21

九、毕业要求 22

附录 23

道路桥梁工程技术（安全方向）业人才培养方案（2022年）

一、业名称及代码

  业名称： 道路与桥梁工程技术（安全方向）

   业代码： 500201_1

二、入学要求

高等职业学校学历教育入学要求一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

高职学历教育修业年限以3年为主，可以根据学生灵活学习需求理、弹安排学习时间。

四、职业面向

主要职业类别：工程技术人员

主要岗位类别：测量、试验、施工、检测、工程安全管理和一般公路及中小桥梁的勘测及检测、设计。

表4-1 本业职业面向

所属业大类（代码）

所属业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别

（或技术领域）

交通运输大类

（50）

道路运输类（5002）

土木工程建筑业（48）

道路与桥梁工程技术人员（2-02-18-09）

安全管理；

工程施工；

材料试验；

工程测量；

工程预算。

A

B

C

D

E

联系人：何经理

（一）岗位能力分析

表4-2 道路桥梁工程技术（安全方向）业业岗位能力分析表

序号

岗位名称

岗位类别

岗位描述

职业能力要求

初始岗位

发展岗位

1

安全员

R（勾选）

□（勾选）

主要负责现场安全

现场安全技术及管理能力

2

施工员

R（勾选）

□（勾选）

主要负责现场施工

组织工程施工能力

3

试验员

R（勾选）

□（勾选）

主要负责试验室材料检测、施工现场检测

材料配比、现场施工及其相关检测能力

4

工程项目管理

□（勾选）

R（勾选）

主要负责道桥工程施工及安全管理

组织道桥工程施工能力、熟练完成工程内页能力

（二）职业技能等级证书（职业资格证书）

表4-3职业技能等级证书

序号

职业技能等级证书

颁证单位

等级

备注

1

建筑信息模型（BIM）

廊坊中科建筑产业化创新研究中心

中级

可选

2

路桥工程无损检测

四川升拓检测技术股份有限公司

中级

可选

五、培养目标和培养规格 （一）培养目标

面向公路与城市道路、桥梁与隧道建设第一线，培养德智体全面发展的、具有良好的职业素养、创新创业意识和注的工匠精神，具有一定理论基础、具备安全意识和交通建设中安全管理相关基本知识和技能，能从事公路、桥梁和隧道工程施工、测量、检测、监理、安全技术管理、日常安全教育与培训、安全分析与评价等岗位工作的高素质复型技术技能人才，三至五年应达到二级建造师相应水平，成为公路工程项目技术或管理骨干。

（二）培养规格

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。

1. 素质

具有良好的政治历史文化素养。通过习近平新时代中国特色社会主义思想概论等四门思政修课和“四史”等限选课的学习，牢新时代大学生对中国共产党的拥护，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

具有正确的世界观、人生观、价值观。同时培养诚实、守信、善于沟通和作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。

具有良好的职业道德和职业素养。培养学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，具有一定的吃苦耐劳的精神 ；培养学生与人协助工作的良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；

具有良好的身心素质和劳动素养。培养学生具有的健康的体格，全面发展的身体耐力与适应，理的卫生习惯与生活规律等；培养学生具有强健的体魄、积的劳动心态和精湛的劳动技能。

2. 知识

公共基础知识：

（1）Windows操作系统使用；Internet网络应用；Word软件使用；Excel软件使用；PowerPoint软件使用； AutoCAD软件应用。

（2）业资料英汉互译；具有自主学习能力。

（3）学习政治思想教育相关内容，做到政治格；学习高等数学，具备的分析计算能力。

（4）学习公共关系学、表达与交际、艺术美育、应用文写作等，具有一定的语言表达、写作和交际能力，具有作意识和团队精神和创业精神。

业知识：

（1）掌握绘制和识读工程图样的相关理论知识和技能；能够承担绘制和识读简单工程图样等工作任务。能掌握计算机绘图的方法与技巧，应用CAD软件绘制简单的工程图样。

（2）掌握测量基本理论、基本计算方法、基本操作程序，围绕工程项目实例展开。会进行距离的测量计算、会进行高程的测量计算、会进行角度的测量计算、会进行地形的测量计算。

（3）学习建筑中应用各材料的技术质；掌握各材料的技术要求。

（4）掌握钢筋混凝土级预应力混凝土构造要求和计算方法等基础知识和理论。

（5）掌握公路平面、纵断面、横断面的设计原理和方法；了解勘测设计程序以及不同勘测阶段的公路野外各勘测的工作内容、要求和方法；理解公路选线、纸上定线的原则和方法，了解公路交叉的形式等。

（6）学习路基路面的基本理论和施工方法的基础知识；

（7）熟悉测量理论、掌握测量方法及其在道路施工中的综运用的能力，掌握全站仪的基本操作方法及具体应用。

（8）能正确如实填写原始记录，能运用数理统计的知识对试验检测数据进行分析和处理；）能正确使用公路工程质量检测评分方法，对公路工程质量进行评价；能描述并分析影响路基路面工程质量的内在因素和外在因素；了解路基、路面桥涵质量检测的发展方向，及时跟踪新材料、新工艺、新技术并应用于工程实际。

（9）能进行地形、地质、水文调查，并进行资料的收集整理；会进行桥梁总体布置图设计、上部结构和下部结构的一般构造图及钢筋布置图设计；会进行重力式墩台的尺寸拟定、作用计算；会进行重力式墩台身截面强度、地基承载力、稳定验算；会进行全桥工程量计算；会套用交通部部颁板桥、梁桥、石拱桥和涵洞标准图；会进行涵洞布置图和结构图设计。

（10）理解隧道工程基本概念，工程理论要点，技术规范；认识隧道建筑物的空间形态、结构类型、结构组成和构造特征。掌握围岩稳定分级及判别方法；熟悉隧道支护结构基本参数，理解隧道位置选择的基本原则、结构设计的基本选择。认识隧道基本施工方法、基本程序和技术要领，掌握隧道施工技术工作的基本要领。熟悉隧道施工过程中的安全管理措施。

（11）认识超前地质预报的方法；熟悉隧道施工监控量测的基本方法；认识隧道施工过程中的安全风险因素；了解隧道施工安全风险评估技术；了解隧道安全评估的主要流程。

（12）学习安全管理的基础知识；能够了解或熟悉我国关于安全管理的相关法律法规的规定。

（13）了解检测与加固的基本方法与设备；掌握常见加固方法的特点与关键技术；熟悉监测技术的现状与发展。

（14）能进行地形、地质、水文调查，并进行资料的收集整理；会进行桥梁总体布置图设计、上部结构和下部结构的一般构造图及钢筋布置图设计；会进行重力式墩台的尺寸拟定、作用计算；会进行重力式墩台身截面强度、地基承载力、稳定验算；会进行全桥工程量计算；会套用交通部部颁板桥、梁桥、石拱桥和涵洞标准图；会进行涵洞布置图和结构图设计。

（15）学习施工监理的“五监控、两管理、一协调”的基础知识；能够了解或熟悉我国关于工程施工监理的相关法律法规的规定。

（16）掌握施工组织基本理论和基础知识；使学生具有确定施工方案、编制施工进度计划、核算工程量、进行施工平面布设等。

（17）理解工程内业管理的实质、内容及基本方法；熟悉工程内业标准化管理内容；熟悉工程内业表格填写规则与管理方法；熟悉工程内业的整理与立卷规则与相关规定；熟悉工程档案的移交与编号方法和程序。

（18）掌握认识路线设计的全过程。

3. 能力

通用能力：括口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑理、信息加工能力等。

业技术技能：

（1）掌握工程制图的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生运用国家现行道路工程制图标准，识读与绘制（手工绘图、计算机绘图）工程图样的能力；

（2）掌握力学分析计算的技能和相关理论知识，对各类工程结构的组成及受力特点有一个基本了解，能够承担工地现场施工方案机构验算等工作任务。

（3）熟练操作水准仪、经纬仪、全站仪，正确使用测量工具，会进行距离测量的操作、计算，会进行高程测量的操作、计算，会进行角度测量的操作、计算，会进行地形测量的操作、计算，会进行公路中线测量的操作、计算，结工程项目的需要能解决项目中的工程测量问题。

（4）掌握材料质及技术要求；了解材料组成及结构对材料质的影响；了解外界因素对材料质的影响；掌握各主要质间的相互关系；学会主要建筑材料的试验方法。同时在材料应用方面：根据工程要求能够理地选用材料；熟悉有关国家标准或行业标准；了解材料使用方法的要点；学会混凝土配比设计。

（5）掌握钢筋混凝土、预应力混凝土结构的特点、构造要求和计算方法等基础知识和理论，通过学习使学生具备运用所学知识对诸结构的构造要求进行描述，对钢筋混凝土、预应力混凝土受弯构件进行配筋设计计算的能力。

（6）能进行路线选择、路线平面、纵断面和横断面设计。对于将来从事道路与桥梁工程技术（安全方向）的学生能够看懂图纸、懂得设计的过程，并能进行道路的线形设计。

（7）掌握道路、桥梁、隧道施工的技能和相关理论知识，对各类分项工程的施工工艺流程有一个基本了解，能够承担分项工程施工方案编制，工地现场施工组织管理等工作任务。

（8）掌握工程放样的方法、精度，特别是全站仪的使用；熟练掌握曲线放样中的圆曲线、综曲线、竖曲线等各种曲线放样原理和方法及实际操作，掌握基本导线的布设、测量、计算，掌握GPS的定位原理、方法。

（9）能对试验检测数据进行正确处理并进行质量等级评定、能按规范要求完成路基、路面、桥涵工程检测工作任务，让学生成为具备试验检测员基本素质的高技能人才。

（10）了解安全管理的内容及工作程序，同时了解我国对工程管理的相关制度的法律、法规，并熟悉安全技术交底及内业管理。

（11）了解常用的桥梁检测仪器，掌握桥梁检测的基本方法，熟悉静动载试验的内容.掌握桥梁加固的基本概念、基本原理及常见的桥梁上下部加固方法。

（12）掌握施工组织过程、施工组织设计文件的构成与编制程序，能够独立确定施工方案、核算工程量、组织流水作业、编制施工进度计划、编制资源需要量计划，施工平面布设等工作任务。

（13）掌握路线选择、路线平面、纵断面和横断面设计。

掌握钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构的基本理论和基本知识；熟悉结构构件的构造要求，能对桥涵基本构件和道路人工构造物的受力情况进行正确的分析；并能遵循设计规范，读懂桥涵施工图纸。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和业课程。

（一）公共基础课程

思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、体育、职业生涯规划与职业素养、美育教育、英语 、高等数学I、信息技术、入学教育、创新创业教育与创业实务、心理健康教育、劳动教育、择业与就业指导等。

（二）业课程

1. 业基础课

工程力学、结构力学、道路工程制图、道路建筑材料、安全法律基础、测量技术、工程地质、结构设计原理。

2. 业核心课

道路工程检测技术、道路勘测设计、桥梁工程设计、道路工程施工与安全、隧道工程施工与安全、桥梁上部施工技术、全站仪与GNSS技术。

3. 业拓展课

公路监理与工程招投标、道桥新材料应用、隧道工程监测与安全评估、桥梁工程检测与安全评定、桥梁下部施工技术，公路施工组织与概预算、交通工程安全设施、道桥新材料应用、道桥BIM技术应用、土木工程CAD、公路工程内页管理等。

4. 集中业实践课

业认识实习、道路工程勘测实训、道桥材料应用实训、岗位实习、毕业教育、毕业论文、 “1+X”职业技能实训、桥梁工程检测与安全评定实训。

（三）业核心课程基本要求

表6-1

课程名称

道路工程检测技术

学期

4

学时

68

职业能力要求：

1．具备路基路面工程检测的基本理论和基本方法；

2．具有路基路面的质量检测和评价的能力。

学习目标：

1. 能正确如实填写原始记录，能运用数理统计的知识对试验检测数据进行分析和处理；

2. 能正确使用公路工程质量检测评分方法，管道保温施工对公路工程质量进行评价；

3. 能描述并分析影响路基路面工程质量的内在因素和外在因素；

4. 了解路基路面质量检测的发展方向，及时跟踪新材料、新工艺、新技术并应用于工程实际。

学习内容：

1．学生能按要求记录相关数据，对试验检测数据进行分析处理，并对质量等级进行评定；

2．学生能够独立完成路基施工准备阶段所需材料及室内试验检测的各项检测工作；

3．学生能够独立完成路基施工阶段的压实度、回弹、承载比等项目的检测工作；

4．学生能够独立完成路基工程竣工验收阶段检测工作任务内容及材料的整理；

5．学生能够独立完成路面工程施工准备阶段原材料及室内试验检测项目的检测工作；

6．学生能够独立完成路面工程施工阶段材料检测、配比及现场试验检测工作；

7．学生能够独立完成路面工程竣工验收阶段的现场检测及材料整理；

8．理选择仪器，正确使用路基路面工程中所需的各类设备；

9．能对试验检测仪器进行日常养护，对一般一起进行检验和校正。

表6-2

课程名称

道路勘测设计

学期

2

学时

52

职业能力要求：

1． 公路工程施工图绘制；

2． 公路工程外业勘测；

3.  公路工程内业设计。

学习目标：

1． 使学生认识公路施工图的组成；

2． 能够独立完成道路平面、纵断面、横断面和勘测，选择理的技术指标；

3． 运用计算辅助工具完成平面图、纵断面图和横断面图的绘制；

4． 让学生掌握各能测量仪器在公路工程中的具体应用，培养学生的吃苦耐劳和团队作精神。

学习内容：

1． 道路勘测设计依据及分类、分级；

2． 识别地形图；

3． 路线方案比较 ；

4． 平原区公路选线；

5． 山岭区公路选线；

6． 丘陵区公路选线；

7． 直线设计；圆曲线设计；缓和曲线设计；

8． 平面线形组设计；

9． 纵断面图纸的组成；

10． 纵坡及坡长设计、竖曲线设计；

11． 平、纵线组设计；

12． 纵断面设计方法；

13． 道路横断面的组成；

14． 行车道宽度、路肩、分车带、路侧带及路缘石；

15． 平曲线加宽设计；

16． 路拱及超高；

17． 行车视距及其保证。

表6-3

课程名称

桥梁上部施工技术

学期

4

学时

38

职业能力要求：

1. 公路工程施工图识读；

2. 水泥混凝土配比设计；

3. 编制桥梁工程实施施工组织；

4. 桥梁工程放样；

5. 桥梁结构现场施工组织与施工；

6. 桥梁工程现场质量检测；

7. 填写桥梁工程内业资料。

学习目标：

1. 学生能够看懂桥梁施工图纸，并能正确审核图纸及工程量；

2. 通过试验检验钢筋、混凝土组成材料是否格，根据混凝土强度等级确定混凝土配比，复 核控制点和水准点，为开工做好准备；

3. 根据图纸和施工规范，选择理的施工方案，进行施工组织安排；

4. 准确放出上部结构的位置和高程；熟悉施工技术指标，能够对施工过程中钢筋加工及安装、模板安装、混凝土拌和及浇筑的工艺进行试验检验和质量控制；

学习内容：

1. 计算钢筋、混凝土、模板等工程数量；

2. 控制点和水准点的复核；

3. 钢筋及其焊接质量试验检测；

4. 钢筋加工及安装的质量检验评定；

5. 混凝土各组成材料试验，混凝土拌和物试验；

6. 混凝土配比设计；混凝土施工过程质量控制及强度等级评定；

7. 模板支架安装质量检验；

8. 先张法施工工艺；后张法施工工艺

表6-4

课程名称

道路工程施工与安全

学期

3

学时

54

职业能力要求：

1. 能描述一般道路施工中各个阶段的主要施工工艺流程；

2. 能比较各种施工方法的主要特点并进行选择；

3. 能初步把握各个施工工序过程中的技术要点并进行控制；

4. 能根据施工技术规范对每道工序的成品质量进行检查和控制；

5. 能进行常用的施工计算，以确定施工过程中需要的各种数据；

6. 能编制常规项目的施工组织及安全控制方案。

学习目标：

1. 路基路面的基本理论和施工方法的基础知识；

2. 道路工程识图、放样、施工能力。

学习内容：

1. 施工放样

2. 路基设计

3. 路基施工

4. 路面设计

5．路面施工

表6-5

课程名称

隧道工程施工与安全

学期

4

学时

54

职业能力要求：

1.了解超前支护施工过程、施工方法；施工质量检查方法与评定标准；

2. 掌握监控量测方法及断面超欠挖检查方法；

3. 掌握出渣运输组织原则及方法及内层衬砌洞内模筑混凝土施工方法；

4. 掌握隧道施工通风防尘方法、设备与管理；

5. 掌握进洞方法。

学习目标：

1. 隧道工程基本概念，工程理论要点，技术规范；

2. 隧道建筑物的空间形态、结构类型、结构组成和构造特征；

3. 围岩稳定分级及判别方法；

4. 隧道支护结构基本参数，理解隧道位置选择的基本原则、结构设计的基本选择；

5. 隧道基本施工方法、基本程序和技术要领，掌握隧道施工技术工作的基本要领；

6. 隧道施工过程中的安全管理措施。

学习内容：

1. 了解隧道常识

2. 认识隧道构造

3. 认识围岩的稳定

4. 理解隧道设计

5．认识隧道施工方法

6. 隧道开挖与出渣技术

7. 初期支护及注浆加固技术

8. 防排水与二次衬砌技术

9. 风、水、电供应与通风防尘技术

10. 洞口施工技术

11. 隧道施工安全管理

表6-6

课程名称

桥梁结构设计

学期

3

学时

58

职业能力要求：

1．能叙述桥梁的主要种类及其特点；

2．了解涵洞的设计方法；

3. 能够进行装配式简支梁桥主梁及横隔梁的布置；

4. 掌握混凝土、石砌墩台的施工工艺及技术要点；

5. 能描述柱式桥台、埋置式桥台和轻型桥台的有关构造；

6. 能够看懂桩基础的钢筋布置图。

学习目标：

1. 学生能进行地形、地质、水文调查，并进行资料的收集整理；

2. 会进行桥梁总体布置图设计、上部结构和下部结构的一般构造图及钢筋布置图设计；

3. 会进行重力式墩台的尺寸拟定、作用计算；

4. 会进行重力式墩台身截面强度、地基承载力、稳定验算；

5. 会进行全桥工程量计算；

6. 会套用交通部部颁板桥、梁桥、石拱桥和涵洞标准图；

7. 会进行涵洞布置图和结构图设计。

学习内容：

1．桥梁结构认知；

2.  桥梁总体设计；

3.  桥梁上部结构构造与计算；

4.  桥梁下部结构构造认知；

5.  桥梁基础构造认知。

                                                                         表6-7

课程名称

全站仪与GNNS技术

学期

3

学时

32

职业能力要求：

1.学生熟悉全站仪的构造，精度指标，基本操作等，掌握全站仪的操作步骤，程序等；熟悉全球定位系统（GPS）的原理、方法及与传统测量相比其特点；

2. 学生能够掌握工程放样的方法、原理及特点、适的场、精度要求；

3. 学生能够完成场地平整的土方量的计算，掌握土方量计算的几种方法。

4. 学生能够掌握曲线测设的原理、基本方法。在曲线测设中，根据不同的曲线，完成主点的测设及详细测设的计算。

5. 学生能够掌握导线的布设形式、特点、应用范围，并能独立完成导线基本测量数据处理；

学习目标：

1. 熟悉测量理论、掌握测量方法及其在道路施工中的综运用的能力。

2. 掌握全站仪的基本操作方法及具体应用。

学习内容：

1. 全站仪

2. 工程放样

3. 建筑工程施工测量

4. 曲线放样

5．小区域控制测量

6. 全球定位系统（GPS）

七、 教学进程总体安排 （一）教学进程表

表7-1 道路桥梁工程技术（安全方向）业教学进程表

学期

教学周

第一学年

第二学年

第三学年

内容

时间

内容

时间

内容

时间

秋季学期

1

军事技能训练及健康教育

3周

课堂教学

16周

岗位实习

7周

2

3

4

入学教育

1周

5

业认识实习

1周

6

课堂教学

14周

7

8

课堂教学

11周

9

10

11

12

13

14

15

16

17

考试

1周

18

劳动教育

1周

19

1+X职业技能建筑息模型BIM实训

2周

桥梁工程检测与安全评定实训

1周

20

考试

1周

考试

1周

21-26

寒假

6周

寒假

6周

寒假

6周

春季学期

27

课堂教学

10周

课堂教学

9周

暑假

6周

28

29

30

31

32

33

岗位实习

毕业设计及答辩

10周

34

35

36

考试

1周

37

道路工程勘测实训

3周

岗位实习

16周

38

39

40

道桥材料应用实训

1周

41

劳动教育

1周

42

课堂教学

4周

43

毕业教育

1周

44

45

46

考试

1周

47-52

暑假

6周

总计

52

52

43

（二）课程总体安排

表7-2 道路桥梁工程技术（安全方向）业教学计划及学分学时分配表

序

号

课程名称

课程类别1

课程质1

理论学时

或实践学时

周学时

学分

考核

方式

备注

1

思想道德与法治Ⅰ

公共基础课

修课

28

2

2

考查

理论

2

体育

公共基础课

修课

28

2

2

考查

理论

3

职业生涯规划与职业素养

公共基础课

修课

14

2

1

考查

理论

4

军事理论

公共基础课

修课

36

9

2.5

考查

理论（混式授课）

5

英语1

公共基础课

修课

52

4

3.5

考试

理论

6

高等数学1

公共基础课

修课

52

4

3.5

考试

理论

7

信息技术

公共基础课

修课

52

4

3.5

考试

理实+实践（26+26）

8

道路工程制图

业基础课

修课

56

4

3.5

考试

理论+实践

（48+8）

9

工程力学

业基础课

修课

70

5

4.5

考试

理论+实践

（66+4）

10

土木工程CAD

业拓展课

限选课

36

3

2.5

考查

实践

11

军事技能训练及健康教育

公共基础课

修课

3周

38

3

考查

实践

12

入学教育

公共基础课

修课

1周

20

1

考查

实践

13

业认识实习

集中业实践课

修课

1周

20

1

考查

实践

14

考试周

1周

第一学期小计

（理论教学周数14周）

理论424学时

30

33.5

实践5周

15

思想道德与法治Ⅱ

公共基础课

修课

20

2

1.5

考查

理论

16

形势与政策

公共基础课

修课

16

2

1

考查

理论

17

国家安全教育

公共基础课

修课

16

2

1

考查

理论

18

创新创业教育与创业实务

公共基础课

修课

8

2

0.5

考查

理论

19

体育

公共基础课

修课

28

2

2

考查

理论

20

心理健康教育

公共基础课

修课

32

4

2

考查

理论（混式授课）

21

结构力学

业基础课

修课

50

4

3

考试

理论

22

结构设计原理

业基础课

修课

56

4

3.5

考试

理论+实践

（48+8）

23

道路建筑材料

业基础课

修课

64

5

4

考试

理论+实践

（46+18）

24

测量技术

业基础课

修课

70

5

4.5

考试

理论+实践

（26+44）

25

道路勘测设计

业核心课

修课

52

4

3.5

考试

理论+实践

（32+20）

26

劳动教育

公共基础课

修课

1周

20

1

考查

实践

27

道路工程勘测实训

集中业实践课

修课

3周

20

3

考查

实践

（11-14周）

28

道桥材料应用实训

集中业实践课

修课

1周

20

1

考查

实践

15周

29

考试周

1周

第二学期小计

（理论教学周数14）

理论412学时

34

31.5

实践5周

30

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

公共基础课

修课

48

3

3

考试

理论

31

择业与就业指导

公共基础课

修课

20

2

1.5

考查

理论

32

体育

公共基础课

修课

28

2

2

考查

理论

33

公共艺术

公共基础课

修课

32

4

2

考查

理论+实践

（16+16）

34

工程地质

业基础课

修课

32

2

2

考试

理论+实践

（20+12）

35

道桥BIM技术应用

业拓展课

限选课

16

2

1

考查

实践

36

全站仪与GNSS技术

业核心课

修课

32

2

2

考查

理论+实践

（2+30）

37

桥梁工程设计

业核心课

修课

58

4

3.5

考试

理论+实践

（50+8）

38

  道路工程施工与安全

业核心课

修课

54

4

3.5

考试

理论+实践

（42+12）

39

公路监理与工程招投标

业拓展课

限选课

48

3

3

考查

二选一

理论+实践

（24+24）

40

安全技术交底

业拓展课

限选课

48

3

3

考查

41

劳动教育

公共基础课

修课

1周

20

1

考查

实践

42

1+X职业技能建筑信息模型BIM实训

集中业实践课

修课

2周

20

2

考查

实践

43

考试周

1周

第三学期小计

（理论教学周数16）

理论368学时

28

26.5

实践3周

44

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

公共基础课

修课

32

4

2

考试

理论

45

党史

公共基础课

限选课

16

2

1

考查

理论

三选一

46

中华优秀传统文化

公共基础课

限选课

16

2

1

考查

47

大学语文

公共基础课

限选课

16

2

1

考查

48

隧道工程施工与安全

业核心课

修课

54

6

3.5

考试

理论+实践  50+4

49

桥梁上部施工技术

业核心课

修课

38

5

2.5

考试

理论+实践  30+8

50

桥梁下部施工技术

业拓展课

限选课

24

3

1.5

考查

理论

51

道路工程检测技术

业核心课

修课

68

8

4.5

考试

理论+实践  24+44

52

安全法律基础

业基础课

修课

44

5

3

考试

理论+实践  38+6

53

岗位实习

集中业实践课

修课

16周

25

16

考查

实践

54

考试周

1周

第四学期小计

（理论教学周数9）

理论276学时

33

34

实践16周

55

形势与政策

公共基础课

修课

16

2

1

考查

理论

56

隧道工程监测与安全评估

业拓展课

限选课

44

4

3

考试

理论+实践  36+8

57

桥梁工程检测与安全评定

业拓展课

限选课

32

3

2

考试

理论+实践  20+12

58

公路施工组织与概预算

业拓展课

限选课

44

4

3

考查

理论

59

公路工程内页管理

业拓展课

限选课

22

2

1.5

考查

理论

60

交通工程安全设施

业拓展课

限选课

32

3

2

考查

理论

七选二

61

工程建设安全管理

业拓展课

限选课

32

3

2

考查

62

桥涵水文

业拓展课

限选课

32

3

2

考查

63

道桥新材料应用

业拓展课

限选课

32

3

2

考查

64

安全教育组织培训

业拓展课

限选课

32

3

2

考查

65

基础工程

业拓展课

限选课

32

3

2

考查

66

轨道施工与安全

业拓展课

限选课

32

3

2

考查

67

桥梁工程检测与安全评定实训

集中业实践课

修课

1周

20

1

考查

实践

68

岗位实习

集中业实践课

修课

7周

25

7

考查

实践

69

考试周

1周

第五学期小计

（理论教学周数11）

理论222学时

21

22.5

实践8周

70

毕业论文及答辩

（岗位实习）

集中业实践课

修课

10周

20

10

考查

实践

77

暑假

6周

72

毕业教育

集中业实践课

修课

1周

20

1

考查

实践

第六学期小计

（理论教学周数0）

理论0学时

11

实践11周

计

1702学时+48周

毕业学分：163

公共任选课

公选课3年内修满4学分

（三）学时汇总及分配比例表

表7-3 学时汇总及分配比例表

项   目

学分数

学时数

学时百分比（%）

理论

实践

课

程

体

系

公共基础修课

43.5

516

216

26.42%

公共基础限选课

1

16

0

业基础修课

28

342

100

15.61%

业核心修课

64.5

230

1081

46.31%

业拓展限选课

21.5

234

96

11.66%

公共任选课

4

64

0

   计

163

2831

100%

理论与实践课程体系

理论课

50

694

0

24.51%

理论+实践课

65

644

364

35.61%

集中业实践课

课程设计

0

0

0

0

集中实验实训课

15

0

354

12.50%

岗位实习

33

0

775

27.38%

   计

163

1338

1493

100%

理论教学学时与实践教学学时的比例

理论学时：实践学时=1：1.12

八、实施保障 （一）师资队伍

表8-1 师资表

序号

姓名

学历学位

职称

是否双师

1

赵同峰

研究生/博士

教授

是

2

高晗

研究生/博士

教授

是

3

董丽艳

研究生/硕士

教授

是

4

徐义洪

研究生/硕士

讲师

是

5

孟祥竹

研究生/硕士

讲师

是

6

王丽

研究生/硕士

讲师

否

业现有任教师6人，其中教授2人，教授1人，讲师3人，博士2人，硕士4。人员年龄结构理，双师型队伍占83%，具有丰富的理论与实践教学经验。

（二）教学设施

表8-2 2道路与桥梁工程技术（安全方向）校内实训条件

序号

实训室名称

面积

主要设备及工具

主要软件

功能

1

力学实训室

1000m2

试验机、应变仪、抗折仪、数据采集仪

数据采集软件

力学试验

2

土工实训室

520m2

击实仪、压力机、天平、烘箱、环刀及压环器、百分表、圆孔筛

土工及岩土试验

3

集料实训室

420m2

天平、切石机、游标卡尺、干燥箱、恒温水浴、压力试验机、磨耗机、标准筛

集料检测

4

水泥实验室

460m2

水泥净浆搅拌机、胶砂振动台、抗压试验机和抗压夹具、塌落筒、抗压试模、万能试验机

混凝土及砂浆试验

5

沥青实训室

600m2

自动针入度、低温延伸仪(循环水)、软化点仪、低温试验箱、标准粘滞度仪、混料拌和机、马歇尔稳定度试验仪、沥青混料车辙仪

沥青及沥青混凝土试验

6

虚拟仿真实训室

130m2

工作站80套

智慧实训系统、

道路虚拟仿真实训中心、桥梁虚拟仿真实训中心、隧道施工虚拟仿真实训中心、轨道工程虚拟仿真实训中心

道路、桥梁、城轨、隧道、测量、识图、项目管理等7个虚拟仿真实训教学、训练、考核。

表8-3 道路与桥梁工程技术（安全方向）校外实训条件

序号

校外实习基地名称

作企业名称

用途

作深度要求

1

顶岗实训基地

中建三局集团铁路投资建设有限公司

学生顶岗实训

顶岗实习与就业相结

2

顶岗实训基地

中铁一局集团有限公司

学生顶岗实训

顶岗实习与就业相结

3

顶岗实训基地

新发展集团有限公司

学生顶岗实训

顶岗实习与就业相结

4

顶岗实训基地

中铁十九局集团有限公司

学生顶岗实训

顶岗实习与就业相结

5

顶岗实训基地

中铁建大桥局集团有限公司

学生顶岗实训

顶岗实习与就业相结

（三）教学资源

主要包括能够满足学生业学习、教师业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。

（1）教材选用情况：业优先从国家和省两级规划教材目录中选用教材。鼓励与行业企业作开发特色鲜明的业课校本教材。

（2）图书配备情况： 依托我校图书馆及系资料室，具有教学所需的全部教学辅助资料及供广大师生自主学习的参考资料。

（3）数字资源配备情况：依托全国路桥指委开发数字化教材，并采用新的图像识别技术，为课程配备强大的后台多媒体资源，方便学生自主学习。

（4）虚拟仿真资源配备情况：根据高技能人才培养的需要，开展虚拟仿真实训基地建设，搭建虚拟仿真实训教学资源平台，开发道路、桥梁、城轨、隧道、测量、识图、项目管理等7个虚拟仿真实训资源，实现虚拟仿真实训教学、训练、考核一体化。

（四）教学方法

提出实施教学应该采取的方法指导建议，指导教师依据业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。

具体教学方法有：

（1）讲演教学法—讲解、演示；

（2）案例教学法—形象教学；

（3）研讨式教学法—小组讨论；

（4）任务驱动教学法—教、学、做一体化。

（五）学习评价

学生评价根据考查与考试课不同制定不同的考核方案，其中考查成绩课平时成绩为100分。考试课平时成绩在30-50分，期末成绩在50-70分。

平时成绩的构成包括：出勤、作业，测验；期末考试以试卷形式考核，可采取闭卷考试、在线考试、开卷考试等形式。题型主要包括：填空、判断、选择、简答、计算等，可根据不同课程需求，采用不同的权重系数。

表8-4 课程考核成绩组成表

序号

组成部分

评分项目

权重

总分（满分100）

1

平时成绩

出勤

0.2-0.3

平时成绩得分

作业

0.2-0.3

测验1

0.1-0.2

测验2

0.1-0.2

测验3

0.1-0.2

序号

组成部分

评分项目

权重

总分（满分100）

2

期末成绩

试卷得分

填空

0.1-0.2

试卷得分

判断

0.1-0.2

选择

0.1-0.2

简答

0.2-0.3

计算

0.1-0.3

3

总评成绩（S）

平时成绩*权重系数+期末成绩*权重系数

（六）质量管理

建立健全校系两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，以教学诊断与改进为手段对各环节教学进行质量管理。

（1）完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理的措施，如巡课和听课制度等。

（2）建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

（3）充分利用评价分析结果有改进业教学，加强业建设，持续提高人才培养质量。

九、毕业要求

（一）主要学习成果

通过本业的学习，学生毕业时应完成以下4个成果：

（1）成果1：测量记录、路线设计；

（2）成果2：试验报告单 、现场检测记录；

（3）成果3：顶岗实习总结报告、日志；

（4）成果4：毕业设计论文。

（二）学生毕业条件

本业毕业低学分要求为161分，其中公共基础修课41.5分，公共基础限选课1分，业基础修课29分，业核心修课63.5，业拓展限选课22分，公共任选课4分。

附录：

教学任务变更审批表

系部

业（年级）

原教学任务

变更后的教学任务

课程名称

学期

课程

类别

总学时

/周数

周学时

学分

考核

方式

备注

课程名称

学期

课程

类别

总学时

/周数

周学时

学分

考核

方式

备注

变更原因

（如有需要，请另附详细论证材料，课程变更的应提供新的课程标准）

                                                                                业主任签字：

系部意见：

                   签名：（盖章）

                             年   月   日

教务处意见：

                   签名：（盖章）

                             年   月   日

主管校长意见：

                   签名：（盖章）

                             年   月   日