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著 作 权 许 可 使 用 协 议

 论 文 题 目：                                                         （下称“论文”）

 作 者(全体）：                                                      

 投 稿 期 刊：         《中小学数学》         （下称“本刊”）

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《中小学数学》（初中版）222年9月9日通过审名单

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北京 张 东 省略念统摄下的初中数学单位举座教学遐想 北京 于嘉润 录屏在线软件在数学教学中的应用案例和新式教学特质 北京 郭俊伶 闭门间内的函数取值范围问题教学案例 北京 薛 旗 再探26题——谈几何详细的题试卷讲评课 北京 迪 从小见大看见识教学 北京 迪 旋鼎新换构造几何基本图形模子 北京 相剑利 多题通法 乌鲁木王人 黄 荣 基于教学矫正、整信息技巧的新式教与学模式探究 河北省易 郝新武 聚焦中枢教导，设备保温施工促程度学习 上海 蒋怿莉 探究行径线上教学初探 上海 汝海成 梅氏（Menelaus）定理的诠释注解应用及教学价值 江苏省南京 黄玉华 挖掘代数理素材，培养学生中枢教导 江苏省南京 予暄 破损念念维定式，培养学生念念维 江苏省句容 糜森奇 奈何会通“指数之间是降运算” 江苏省常州 张 卫 捋顺前因效果，理清不足为训 江苏省苏州 杨红芳 题激起千层浪，构造弹出千般音 江苏省苏州 黄英明 指向数学会通的“二元次程组”教学践诺与念念考 江苏省苏州 杨中华 对角中分线问题中添加扶直线战术的再念念考 江苏省徐州 李瑞东 化数学念念维，彰数学实质 江苏省徐州 田传弟 对两条中线彼此垂直的三角形的探究 江苏省东台 崔恒刘 试题发现问题，课标寻求依据 江苏省泰州 张宇石 由教材谈引例谈门径图野心题 江苏省海门 尹平 曹素燕 学材再建构，探寻单位教学践诺 江苏省南通 周窦华 见识课单位教学，非常学生主体地位 江苏省南通 吴锋 教学主张初真金不怕火：发现数学，引悟学 江苏省如皋 朱德云 谈“不可解答”题的另解相当变式 安徽省舒城 丁增标 对于位似图形界说的计划 安徽省舒城 丁增标 这个质正确吗？ 安徽省舒城 丁增标 与商榷“奶茶促销案分析” 安徽省淮北 张 昆 颖 几何直不雅中枢教导的意志 安徽省淮北 张 昆 李嘉扬 养成几何直不雅中枢教导的蹙迫学问点 安徽省淮北 赵 慧 正“本”溯“源”，“”可功“程” 安徽省太和 伟民 编拟数学应用题不可脱离生存施行 安徽省芜湖 郝丽娟 222安徽中考数学填空的解法与念念考 安徽省黄山 余全庆 用好“SSA”反例，栽种念念维才气 安徽省潜山 晓苏 用GeoGebra动态演示中考数学热门之依据图形交流遴选函数图象 山东省德州 世琦 继福 踏结识实念念路，类比拓展妙想来 山东省德州 周晓莉 般不雅念引下的初中数学教学 山东省德州 杜 丽 以度学习，促念念维助长 山东省淄博 李 强 曹永珍 挖教材资源化茧成“蝶” 山东省淄博 军义 例谈“瓜豆模子”在习题中的应用 山东省淄博 刘明俊 数学中明慧的文体之光 山东省淄博 刘明俊 再谈殊途也得同归 山东省淄博 郭立霞 基于度学习的初中数学教学遐想探究 山东省东营 刘锦海 不受定势影响的数学念念维培养 山东省东营 周忠旭 表格法措置部分元次程应用题 山东省密 刘 海 谈习题的探究与反念念 山东省烟台 耿亚琼 中考几何值——构造扶直圆的解法接头 山东省济宁 侯修 发达教材的引作用，探索习题的“题多解” 山东省邹城 周忠柱 “正形半角”模子及应用 山东省邹城 潘兴伟 反比例函数配景下三角形面积问题新解 山东省威海

林华荣

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