“营连战备才略设立怎样加强？”“官兵战备意志如何强化？”前段时分桂林罐体保温工程，陆军某旅组织“学表面、查短板、强战备”主题当作桂林罐体保温工程，官兵围绕《习近平论强军兴军（四）》中对于“全部元气心灵向仗聚焦桂林罐体保温工程，全部服务向仗使劲”等紧迫文书，聚焦主责主业伸开学习研究。

“只消让党的翻新表面入下层、入兵心，才略充分引发官兵立功岗亭的情谊斗志。”该旅先容，旅党委把学习《习近平论强军兴军（四）》与学习《习近平论强军兴军》《习近平论强军兴军（二）》《习近平论强军兴军（三）》《习近平强军念念想学习纲目（2023年版）》等统总共来，引官兵读原著、学原文、悟旨趣，刻会习近平强军念念想蕴含的军事不雅和法论；利用干部表面轮训、表面主干集训等时机，邀请学者讲课辅，加大对党的翻新表面的相识和剖析。

“表面的价值在于指实验，学习的意见全在于诈欺。咱们坚硬纠学用‘两张皮’征象，引官兵学念念用交融、知信行统，细巧关连念念想和服务实质，络续提赢才略。”该旅示意，他们镂刻不休用习近平强军念念想武装头脑、指实验、动服务，条件各干部覆没练兵实质，带头共享学习心得，把刻表面讲实讲活，铝皮保温引官兵自发将表面学习的“准星”对准备战仗的“靶心”。

学习入，步履自发。前期，上临机组织战备拉动，某连官兵由于对救急预案掌持不够，反应速率较慢。对此，该旅党委覆没《习近平论强军兴军（四）》中“加强战备值班”等紧迫文书，组织官兵谨慎复盘转头，特等化救急预案并伸开反复演练，络续擢升救急应战本，切实将表面学习效果滚动为遂行服务任务才略。

学用交融，聚力赢。跟着表面学习和实验淬真金不怕火的持续入，该旅官兵战备意志络续强化，进修矜恤发涨，多个制约部队斗争力设立的难点堵点问题获取破解。（本报特约通信员 张智泉）

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