昨晚，上海自然博物馆（上海科技馆分馆）灯火如昼、人流涌动。在2026年即将到来之际，由上海市科委、上海市教委指导，上海科技馆、腾讯公益慈善基金会共同主办的“科际穿越·科创校长空间站”科学新年大会暨腾讯科技之夜在此举行。

主舞台上，院士演讲、青少年动手实验、艺术表演交织上演；博物馆各个角落，以“我的百宝箱”为主题的博物馆之夜吸引着大小观众驻足流连。30多位来自偏远乡村的女孩在志愿者陪伴下第一次走进博物馆，近距离探秘科学世界。

科学从“独白”走向“交响”

活动以蓝毯仪式启幕，科学家、教育家、艺术家和运动员共同走上蓝毯，打破学科壁垒，开启跨界对话。正如上海科技馆馆长倪闽景所说：“万物交响，是生命的奏，也是跨界的共鸣。”

主会场内，演讲者们用生活语言“翻译”前沿科学。中国科学院院士、上海交通大学校长丁奎岭在《科研的力量》中，阐释科技如何成为动社会前进的引擎；国家传染病医学中心主任张文宏则用抗疫一线的真实故事，让《生命的力量》变得可触可感。

“左手与右手看似相同，却永远无法完全重。”中国科学院院士游书力从日常经验出发，牵引观众走进手化学的奇妙世界；清华大学天文系教授蔡峥则将目光投向苍穹，带领大家仰望星空，探索宇宙深处尚未预知的天文奥秘。

个人信息是指以电子或其他方式记录的能够单独或者与其他信息结识别特定自然人身份或者反映特定自然人活动情况的各种信息。个人信息包括1）姓名、出生日期、住址、电话、电子邮件等个人基本资料；2）身份证、护照、驾驶证、工作证、社保证、居住证等个人身份信息；3）基因、指纹、声纹、掌纹、面部识别特征等个人生物识别信息；4）个人信息账号、IP地址、个人数字证书等网络身份标识信息；4）个人健康生理信息；5）职业、职位、工作单位、学历、工作经历、成绩单等个人教育工作信息；6）银行账号、口令、存款信息、房产信息、信贷信息、征信信息、交易和消费记录、流水记录、虚拟财产等个人财产信息；7）通信记录和内容、短信、彩信、电子邮件等个人通信信息；8）通讯录、好友列表、群列表、电子邮件地址列表等联系人信息；9）网络浏览记录、软件使用记录、点击记录、收藏列表等个人上网操作记录信息；10）硬件序列号、软件列表、设备MAC地址、唯一设备识别码等设备信息；11）定位信息、行踪轨迹、住宿信息、经纬度等个人位置信息；12）婚史、宗教信仰、取向、未公开的违法犯罪记录等其他信息。

天眼查资料显示，常州金纬智能装备制造有限公司，成立于2021年，位于常州市，是一家以从事电气机械和器材制造业为主的企业。企业注册资本300万人民币。通过天眼查大数据分析，常州金纬智能装备制造有限公司利信息21条，此外企业还拥有行政许可3个。

思想的碰撞更富张力，浙江大学求是特聘教授郑强聚焦创新人才的“硬实力”培养，知名文化学者鲍鹏山则追问教育的“软价值”回归——两位学者隔空对话，折射出当下科创教育的核心命题。桃花源基金会秘书长、席科学家王德智以《我的生态梦》呼吁公众参与生物多样保护；科普视频创作者李永乐用《我的物理学科梦》证明，科学传播可以既严谨又生动，既业又亲民。

在“馆长有约”圆桌环节，乒乓球世界冠军丁松分享科技如何成为运动员的“隐形队友”：从球拍上的传感器到动作捕捉系统，从大数据分析到个化训练方案，铁皮保温科学正在重塑体育训练的每个细节。复旦大学教授蒋昌建指出，科创教育不应止步于培养“答题者”，更要唤醒“提问者”。他说：“真正的创新往往源于对常规的质疑，对未知的好奇。”这些多元视角的共振，正是“万物交响”的佳注脚。

人人皆可成为科学家

大咖演讲展现科学之思，实验与艺术赋予其形与魂。倪闽景与银发知播吴於人、唐守平，上海海事大学教授白响恩组成的“科普天团”联手呈现实验秀：“生命之电”中高压电弧划破黑暗夜空，“生命之声”里水面因共振起舞。精心编排的“科学戏剧”，让自然规律在光影中娓娓道来。

艺术与科学在此刻交融无界，科技舞《艺术的力量》以肢体演绎数据流动，芭蕾《想象的天际》将科学的浪漫化为足尖律动。当著名歌唱家王铁刚唱响《今夜无人入睡》，普契尼的咏叹调在科学场馆的恐龙骨架间回荡，象征着人类对真理的永恒追求。

动人的一幕，属于那些鲜少走进博物馆的孩子。30多位来自偏远地区的女孩，第一次近距离观察“中国恐龙大展”中亿万年前的化石标本，第一次在“非洲”展区感受多媒体秀的震撼，第一次坐进四维影院体验科技与艺术的交融。

为了让科学的光照进更多角落，两大全新科普项目在现场启动：由上海科技馆与腾讯基金会作的“生物多样公众科学家项目”，鼓励公众参与生物多样监测和保护，让科学研究不再是业人士的属领地；“未来馆长说”项目为青少年搭建参与博物馆运营和内容创作的平台，让他们从参观者变为参与者，从学习者变为传播者。

与此同时，“一平米博物馆”项目持续深化。自2025年出以来，该项目已走进上海多所学校。虹口区外国语第二小学的“铅字心跳”、田园外国语实验小学的“鲸彩世界”、上海应用技术大学附属奉城高级中学的“闻香识世界”等主题展馆，将博物馆的精华浓缩进校园、社区，让科普资源“动”起来、“活”起来。

面向2026年，中国科学院院士褚君浩寄语：“科技创新要从娃娃抓起，培养科学精神、开阔视野、提升解决问题的能力。”倪闽景则表示，“人人都可以成为科学家。”科普不应止步于“传递”，更要创造“参与”的可能。当公众从知识的接收者变为科学共创者，科学教育才能真正完成从“灌输”到“启发”的转变。