少先队行为材料汇编目次泉州设备保温工程
中学部
心义
行为案
景观分派
赏赐成果
行为通信
初三誓师大会
主理稿
师生宣誓标语
回忆随笔
行为通信
秀传统文化在我身边
行为案
行为反馈表
换戴队标志典礼
主理稿
文告致辞
行为通信
十四岁诞辰
行为案
主理稿
学生代表发言
告长书
行为通信
晴明祭扫
初二（2）龙乐清感悟
初二（3）潘瑞、秦臻感悟
小学部
涉台训导行为
升旗典礼发言
红巾播送
涉台主题班会
涉台行为通信
涉台小报
春游、秋游、二日营行为
春游通信
二日营行为通信
秋游行为通信
晴明节行为
晴明节主题升旗典礼
晴明节通信
念书节行为
念书节行为案
念书节开幕式
念书节行为——作小故事
念书节行为——经典诵读
念书节终结式
念书节荐书目
念书节记事 -
念书节行为通信
育鹰小高手行为 --
育鹰小高手招募案 -
招募典礼
小高手行为规划
小高手行为通信
小高手行为果
少年先锋队入队行为
队课材料
典礼主理稿
通信材料
庆祝“六”行为
庆“六”行为案
庆“六”行为通信
教师节行为
主题典礼
行为通信
悲痛抗日干戈暨反法西斯奏凯7周年行为
主题升旗典礼（）难忘历史 振兴中华
主题升旗典礼（）回顾历史 珍藏目前
主题升旗典礼（）不成忘却的记忆
主题升旗典礼（）我的心
行为通信
少先队代表大会
少代会开幕式
少代会开幕式通信
大队委员候选东谈主碰头会
大队委员候选东谈主碰头和会讯
少代会终结式
少代会终结式通信
小红星儿童团入团行为
团课材料
典礼主理稿
通信材料
·圆梦
——育鹰学校心义行为案
、行为想法
为加强“青少年念念想谈德建造”与“社会主义中枢价值不雅” 训导的有机结，有引发团队员们关残障群体、泄漏“东谈主谈、博、奉献”的红十字精神。通过“心义”行为，使得他们的实行才能和作交流才能得到锻练的同期，培养珍藏幸福生活、肩负包袱、懂取得报的情感，引团队员成为阔气心和可怜心的东谈主。
二、行为时间：215年4月3日 （暂定）
三、行为场地：操场（如遇雨天则改为风雨操场）
四、参与东谈主员：筹算——初二团、队员，初三团、队员可酌情参与
五、行为经由与要求
1.各中队提前准备好义物品，物品要求：
（1）可以是我方的玩物、竹帛、文具或我方制作的手工艺品、字画作品等；
（2）总共物品要求质地无缺，保持七成新以上；
（3）捐赠物品需经长承诺；
（4）谢食物。
3.统计好物品的数目和价钱，并贴好标签，价钱要求理。
4.为中队商铺起个创意店名，准备好告白宣传语、宣传海报。
5.各中队商铺字据行为内容和形式安排好新闻采集员、售货员、收银员、环保员、告白操办员等。
6．行为当日下昼（具体时间可作念休养），各中队在学校指定场地打发好义展台。
（1）14:3，各中队部分队员到操场打发展台。
（2）15:，义郑重开动。
（3）16:，义边界。
7．当播送响起音乐时，开动进行义行为，全校师生可到各中队的义展台前进行破钞。
8.顺服行为纪律。
（1）有序：不跑、不追、不挤
（2）守纪：不高声喧哗
（3）好意思丽：不彊买强
（4）卫生：不丢、不留（义边界，各中队作念好景观清洁做事）
9．行为进行中，各中队自行组织新闻稿的采集、拍摄、撰写，于5月6日（星期三）之前上交份纸质电脑小报和3张电子相片到大队部（笔墨电子稿并发送），智育处、大队部将字据电脑小报、相片的内容和行为当天的现场情况，评选“特商铺”、“佳新闻”。
1．行为边界当天，各中队将所筹善款上交财务室。
11．请随班就读同学作念好志愿者服务做事。
六、行为赏赐：
智育处、大队部将字据行为情况进行以下评选，学校聚合进行赏赐：
（）个东谈主项
1．“奉献大使”，每中队名，评选要求：
在义中捐献了较多物品的同学。
2．“佳操办”、“佳创意”、“佳销售”，每中队各名，评选要求。
在义中泄漏出的操办员、收银员、销员、售货员等。
（二）团体项
1．“特商铺”，限额不限，评选要求：
（1）商铺打发：商品摆放有序，宣传标语、海报等有特。
（2）商铺气愤：可以期骗吆喝，还价还价，扣头施助等法来诱骗顾主。
（3）好意思丽服务：服务热诚，期骗礼貌用语，不与顾主产生争执。
（4）景观卫生：商铺景观的整洁卫生。
2．“义大赢”，义金额排名靠前的中队商铺。
3．“佳新闻”，限额不限，评选要求：
新闻稿即电脑小报，要求内容真实、生动，能够反馈本中队在这次行为中的亮点和特。
育鹰学校团总支、大队部
215年4月
心义景观分派（操场）
心义景观分派（篮球馆）
215年心义赏赐成果
奉献大使
佳操办
佳创意
佳销售
特商铺
义大赢
佳新闻
小报上交
筹算1
郑哲宇
朱康安
志飞
任荷
陈天翼
√
√
筹算2
明航
张仔豪
灵鸽小队
张仁杰
√
√
筹算3
翁依婷
戴晶晶
徐润达
付林
初1
曹林锋
郁煜淑婷
刘子凡
姜南
√
√
初2
董茜
柏小琦
周均凤
卞庆峰
√
初3
傅安杰
司洋
洪涛
郑顺兴
√
初4
汪好意思倩
李洁
郑念念静
胡丽萍
初二1
严安琦
廖婧辉
张子扬
杨悦雯
√
初二2
邱诗韵
倪天宇
陈若平
薛嘉祺
√
√
√
初二3
杨志豪
潘瑞
张洁
张念念雨
“义大赢”：初1、筹算1、初3、初二2、初二1、筹算2
“特商铺”：筹算1、初2、初二2
“佳新闻”：筹算2、初1、初二2、
1．筹算3、初二2还莫得交，主动问她们班主任要成果
2．筹算2佳创意是个小队，问班主任要小队称号，状上就写“筹算2****小队荣获***”
3.文献“状”是固定模板，把东谈主名、时间改下就可以印。时间一起改成215。模板张是样板，可参考。集体项“义大赢”、“特商铺”、“佳新闻”请字据模板后张成立。
4．这两天利用中午时间到智育处我的电脑上印，秦教师在，要是不知谈何如放印纸的话可以问问秦教师。状印好到昝教师桌上拿智育处的章，将章敲在状题名的地。
5．状放在印机摆布的桌子上，不够的话到总务处。
6．印的时候属目别歪了，印好还要查对信息，不要有间隙。
7．周五放学前好。
，圆梦
——记育鹰学校心义主题团队日行为
4月3日下昼，育鹰学校开展了以“•圆梦”为主题的心义行为。这次行为筹算至初二的团队员们在短短的时间内精心准备，行为开动，全场就气愤火爆。每个中队的柜台上都摆满了林林总总的商品。不同的中队摆放的法也各有特，有的将物品归类装在精熟的小盒子里；有的把相近价钱的商品放在起，统标价；有的则是索让售货员手拿着商品销……另外，各个中队为了经受商业亦然各特别招，不仅有抽，送礼等等“惠行为”，还派出同学cosplay在操场上宣传本中队商品，和教师、队员们影拍照。
除此以外，本年大队部除了饮料站外加设了生果站。出售的是校园中几棵樱桃树结的果子，是教师和队员们亲自摘下来的，全程绿浑浊。红艳艳的樱桃在阳光的照耀下发诱东谈主，诱骗了许多教师的眼神，很快就被售空。
另面，每个中队的海报也展现了不样的风韵，有些中队用合座感强的水粉底，让总共这个词海报看起来有种画的好意思感；有些中队选择漫画、剪贴的形式让海报看上去清新可；还有的中队海报在绘图上虽然粗拙，但是却有着暖意的标语——“商品有价，心价”“和蔼东谈主间真情”等等。
通过这次义，大不仅满载而归，也都献出了份力，捐献了份心，在义的同期也懂得了分享和给予的谈理。
张颖出
灿烂六月、心梦奋飞
215年育鹰学校初三中考誓师大会
教师们、同学们：
今天是215年6月1日，距离中考还有后十几天，此时此刻，咱们仿佛听得见花开的声息，听得到相互的心跳。今天咱们在此集聚堂，行将举行初三年的中考誓师大会。目前我宣布：“育鹰学校初三年‘灿烂六月、心梦奋飞’中考誓师大会，郑重开动！”
全体矗立，升旗，奏国歌！
请坐
回四年的初中生活，千多个日子，咱们然糠自照，琅琅书声，唤起日出东；
咱们忘寝废食，奋笔疾书，换来似水年华；
底下就请林雍华教师带咱们起来回顾四年以来的学习和生活吧。
同学们，为咱们领有这些好意思好的记忆而饱读掌吧！
十年磨剑，奋起铸辉煌，初三的同学，你们准备好为中考作念后的冲刺了吗？让咱们有请初三1班的张濒月同学代表初三全体同学发言。
千锤百真金不怕火中，信赖咱们已锻练成经得起饱经世故，抗得住雨雪的骁雄。
此时，也许你照旧大汗淋漓、元气心灵衰退，但你须咬紧牙关，对准尽头，力冲刺！天然你们不是鳏寡孤惸，望望学弟学妹们为你们送来的道喜吧！学弟学妹们的道喜令东谈主感到，咱们要把掌声送给的编沈燕霞教师。
同学们在你成长的春夏秋冬里，在你们的点滴进步中，父母直陪伴你，我想此时父母定和咱们样，对中考充满了期待，请听听父母的话！（这是初三2班杨的姆妈，她说：中考快要周边了，同学们在畴昔的这段时间里，努力学习，积备战，你们繁难了。在接下来的十几天里，作念为长的我但愿你们没关系张，理清念念路，安宁濒临。非论考上哪个学校，你们能考出我方的真实水平，就是顺利。同学们加油！）
“十载寒窗丰羽翼，今朝搏击翱漫空”。亲的同学们，除了父母以外还有谁在初中这千多个日子里，和咱们同喜同悲，啐啄同机？对，就是咱们敬的教师。
今天，全体初三任课教师将要在这里和同学们起宣读决战中考的誓词，教师们的心与你们同在。有请初三年组长孙曦教师带全体初三教师宣誓。
教师的誓词掷地金声，同学们，也喊出你们的誓词吧！请初三4班的夏天同学誓（初三全体起立）
请初三全体师生在“誓师签名板”上签名表决心。
今天的誓师大会是个加油站,咱们每个东谈主都须踩紧油门,加足马力,向心中的筹划前进。
亲的同学们，咱们经过了九年的风雨拼搏，距离期盼已久的中考仅有后的12天了，12天就是12次的冲锋，12天就是12次的搏击！12天倒计时行将拉开帷幕-------
请张校长启动“中考倒计时”。三、二、启动
同学们，决战的时刻照旧驾临，冲刺的军号照旧吹响，初全军团治装待发，让咱们起扬起空想的帆船，尽情放飞芳华的翅膀，管待六月的奏凯！
我宣布誓师大会到此边界。谢谢大！
学生宣誓标语： 刻苦努力真金不怕火铁成钢 信赖我方扬眉吐气 负重致远顺利在望 四年磨剑育鹰铸辉煌 宣誓东谈主：
教师宣誓标语：
以身殉职，精诚衔尾；邹缨齐紫，以身作则。 原原本本，刻苦钻研；甘于奉献，燃式样。 咱们为你们添砖加瓦，咱们为你们冷冷清清。 咱们与你们同甘共苦，咱们与你们同舟而济。
宣誓东谈主
回忆
时间晃而过，转瞬照旧到了中考冲刺时辰。回急促那几年，那些温馨快乐的画面是否依然和蔼着你的心？
还铭记畅通会时咱们为求得新颖的入场式而搜肠刮肚吗？还铭记艺术节咱们为能登台扮演而勤恳排演吗？还铭记心义时咱们不顾切的热诚销吗？还铭记播送操比赛时咱们对每个动作的较真劲吗？还铭记军训时顶着炙热嘹亮叫响标语的短暂吗？还铭记小号红巾换大号时的尊容和鲜明吗？还铭记志愿者服务时咱们胆小却又勇敢地上街募捐吗？要是这些你都记不清了，总还铭记教室里那些彩斑斓的黑板报吧，总还铭记大课间行为时舒适解放的身影吧，总还铭记课堂上认真听讲的神气吧，总还铭记去学拍浮后纵容的欢笑吧？总还铭记春秋游时相互舒适闹的画面吧。（放畅通会等照）
有许多回忆总能一瞬动东谈主心，有许多过往唯有阅历了才知谈障碍，有许多柔顺只是因为咱们在起。（放教室影照）
灿烂六月、心梦奋飞
215年育鹰学校初三中考誓师大会
215年6月日，育鹰学校全体师生在庄重的国歌声中，开启了主题为“灿烂六月、心梦奋飞”的初三年誓师大会的序幕。
回四年的初中生活，千多个日子，同学们忘寝废食，奋笔疾书，换来似水年华。在组数字故事中，全校师生共同目击了初三学生四年来的风韵。十年磨剑，奋起铸辉煌，初三学生代表向全校师生表达了拼搏冲刺的信念，低年的学弟学妹和长们也用微的形式向他们表达了道喜。
十载寒窗丰羽翼，今朝搏击翱漫空。濒临行将到来的中考，初三全体师生们用响亮的声息喊出了决战中考的标语，并在“誓师签名板”上签名表决心。后张清校长为初三全体师生启动“中考倒计时”。
决战的时刻照旧驾临，冲刺的军号照旧吹响，初全军团治装待发，但愿他们能够扬起空想的帆船，尽情放飞芳华的翅膀，管待六月的奏凯！
张颖出
秀传统文化在我身边
——育鹰学校沐日雏鹰小队行为案
、行为布景
为了践行社会主义中枢价值不雅，增强少先队员的传统文化毅力，培养热故国、热生活的情感，通过开展沐日雏鹰小队进社区行为，丰富少先队员的精神生活。
二、行为经由与要求
1.各中队按照本色情况，组成至少3个以上的小队（个别中队可作念休养），入社区开展行为。
2．各年行为主题：
筹算年：“传统文化知些许”，结传统文化和节日到社区作念次好意思丽宣讲行为。
初年：“年货DIY”，制作对子、年画、红包、剪纸等具有节日彩的小礼物，慰问社区孤老。
初二年：“春节微镜头”，参不雅历史名胜遗迹，拍相片、，写感念，纪录故国大好疆土。此行为可以小队或个东谈主形式开展。
初三年：“敬老点滴行”，慰问社区孤老，为父老作念件事，可以是作念务、文艺扮演等。
3．行为进行中，各中队作念好行为纪录，认真填写反馈表，每中队上交至少3份小队行为反馈表，每份反馈表附3张相片，于 将电子稿上交大队部，开学智育处和大队部将字据材料上交情况进行赏赐。
上海市育鹰学校大队部
215年1月
秀传统文化在我身边
-----育鹰学校沐日行为反馈表
______育鹰___大队 大队辅员(签名)_____________
行为时间
214年学期寒假
行为场地
社区
行为经由：
各中队按照本色情况，组成至少3个以上的小队（个别中队可作念休养），入社区开展行为。
各年行为主题：
1．筹算年：“传统文化知些许”，结传统文化和节日到社区作念次好意思丽宣讲行为。
2．初年：“年货DIY”，制作对子、年画、红包、剪纸等具有节日彩的小礼物，慰问社区孤老。
3．初二年：“春节微镜头”，参不雅历史名胜遗迹，拍相片、，写感念，纪录故国大好疆土。此行为可以小队或个东谈主形式开展。
4．初三年：“敬老点滴行”，慰问社区孤老，为父老作念件事，可以是作念务、文艺扮演等。
行为边界上交三份反馈表，每份反馈表附3张相片。
行为总结：
完成情况
、完成数目、上交实时：
初三1、初三3、初二2、初二3、初1、初2、初3、初４
二、完成质地（反馈表写的认真）
筹算１星星小队、筹算３花儿小队、初１作事部、初２舒语小队、初３心小队、初二1洁莹、初二２顾凡、初二３汪利杰、初三1致远小队、初三３四花小队
三．特行为：
预２中队走进国顺道3弄小区开展猜体字的行为，品是个标记金玉满堂的橘子。
初１中队走进南茶园，制作了春联、窗花送给老东谈主们。中队辅员亲自带队，全员参与。
初４峰小队扮演魔术、唱《时间都去哪儿了》、小提琴奏，送十字道喜。
四：成：
队员们用体验式的学习式感受传统文化的魔力，这是咱们少先队行为的特。少年儿童对世界的剖析是靠亲自阅历，亲自感受得来的，体现“生活即训导”的理念。
筹算１徐晶晶写到；咱们在这次行为中单干作，咱们有的写字，有的画画，有的排版，还有的查而已。在这中间咱们遭遇了好多转折，在开动和居委会换取的时候，因为次和别东谈主商量咱们会有点胆小，但后衔尾的力量战胜了胆小，并让咱们获得了出黑板的机会。还有画画写字的因为黑板低而蹲酸了腿，排版查而已的手冻得通红，但咱们会互帮互助，咱们还帮别东谈主探求，咱们会轮替干活，咱们会努力作念好我方的事，不让别东谈主驰念，而这些使咱们空气中有暖暖的气味。咱们在这次行为里不仅学到了传统的文化和节日，还学到了衔尾，作，单干的重要。
初２姚佳玥：每个老东谈主即是本百科全书，只不外这些百科全书所涵盖的面都不样罢了。呆在他们身边，只消用心、细心，就定能发现许多酷好且实用的训导。总共切的知识都可以获取，而实实在在的训导要是欠亨过实行就不成获得的。
初二３汪利杰：来到四川是个正确的聘用，在其中，有欢喜，有劳累，也让我开拓了眼界，看到了许多名胜遗迹，看到了许多从来莫得看到的东西，看到了各地的风土情面。是以我认为：东谈主就应该多出去走走望望，多多的去望望这个世界，开拓眼界才是重要的。让我确凿领略了博物多闻谈理。
备注：此表可复印
育鹰学校大队部
红巾与空想同业
——初年换戴大号红巾、初三年换戴队徽典礼
甲：敬的教师
乙：亲的少先队员们
：大好!
乙：担任本周升旗头的是：
有请两位升旗头作自我先容，请校授锦带。
乙：红巾，是咱们胸前亮丽的彩
甲：队徽，是咱们心中闪亮的标志
乙：少先队，是咱们温馨的精神园
甲：亦然咱们健康成长的摇篮
乙：时于当天,少年先锋队走过了６６个光辉岁月。值此机会，今天咱们在这里举行隆重的换戴大号红巾和队徽典礼
甲：育鹰学校“红巾与空想同业”——初换戴大号红巾、初三换戴队徽主题典礼目前开动。
乙：全体矗立，升旗、奏国歌、礼毕。
乙：今天对初三的队员来说是个特殊的日子，他们将告别相伴多年的红巾，捎带上鲜红闪耀的队徽。
甲：底下请初三的队员们解下胸前的红巾，把它们地崇尚。
乙：有请初三的队员代表上台，请陈校长为他们捎带队徽。（音乐）
甲：请初三年的队员们拿出你们新的队徽，将它佩带在胸前！
乙：从胸前飘扬的红巾，到如今闪亮的队徽，虽然形式变了，但那抹鲜红的彩依旧莫得改变，这枚火红的队徽将陪伴初三的队员们渡过这艰苦、难忘的年，队员们加油！
甲：底下有请初三队员代表 发言。
乙：感谢 队员的发言，但愿初三队员们能够缔造信心，饱读足勇气，勇敢的管待新的挑战。
甲：从二年开动,小红巾就与咱们相伴.路走来五年春秋,陪伴咱们渡过了金的童年.
乙：如今咱们照旧长长大,胸前的红巾啊，你是否也该和咱们起成长？
甲：目前，咱们要告别心的小红巾了。初的伙伴们，解下你们的小红巾吧！
（放音乐-红巾之歌）
乙：小红巾,是您陪伴咱们渡过金的童年;小红巾,是您带咱们跨入中学的门槛.
甲：在这个特殊的日子里，岂肯健忘与咱们早晚相伴的中队辅员们！他们为咱们的成长付出了太多的勤苦。底下，请少先队代表为初年的中队辅员献戴大号红巾，表达咱们的敬意。让咱们用掌声有请初年各中队的辅员教师。
乙：请少先队代表献戴红巾。（让咱们用掌声暗示咱们的敬意）
甲：底下请张校长授予各中队辅员大号红巾。
乙：有请中队辅员向初年队员授予大号红巾。
甲：轻轻地，咱们将大号红巾捧在胸前，样的颜，不同的谈理。
乙：队员们，请记取今天，你掷中难忘的天。
甲：因为今天意味着咱们将告别稚嫩走向老练
乙：底下请大队委员刘骈文带全校队员宣誓！
（全体矗立，请初的队员手捧红巾，举过火；其他年的队员们请举起右手、执紧右拳跟我宣誓：
我是少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵守共产党的教，好勤学习，好好做事，好好作事，准备着：为共产主义作事贡献切力量。宣誓东谈主：XXX）
（请初的队员们戴上你们的大号红巾开动你们新的征途！）（音乐《新世纪的雏鹰》）
甲：红巾是国旗的角,少先队是咱们成材的学校.教师为咱们的进步而兴,长为咱们的成长而娇傲.
底下请张文告为咱们传话。
乙：感谢张文告的讲话，少先队员们，咱们要牢记做事、不负众望。
甲：伙伴们，让咱们胸前的红巾因为咱们的成长而越来越柔顺!
乙：队员们，让咱们胸前的队徽因为咱们的成长而越来越闪亮!
：育鹰学校“红巾与空想同业”初换戴大号巾、初三换戴队标志主题典礼到此边界。谢谢大！
备注：
初三队员代表4东谈主
初队员代表4东谈主
初中队辅员4东谈主
初三戴队徽教师1、2东谈主
2东谈主（授红巾、传话）
大队辅员戴红巾宣誓
礼节1东谈主
4个队徽、4条红巾现场
初三队徽提前发、初大红巾现场授中队辅员
横幅
播送音乐
尊敬的诸位辅员教师、亲的少先队员们：
你们好！
咱们行将迎来故国66岁诞辰和少先队66个“建队日”。今天咱们在这里隆重举行初年队员换戴大号红巾典礼、初三年换戴队标典礼。先我代表学校向为红巾作事付出心和汗水的少先队辅员们暗示崇的敬意和针织的请安，开学近个月来，你们为了咱们同学们付出了许许多多的心，你们繁难了！同期我也向同学们暗示热烈的祝贺！
少先队是少年儿童健康成长的摇篮，亦然少先队员学习社会主义和共产主义的大学校。也许你们还笼统铭记你们入队的那天，你们濒临队旗尊容宣誓，明确作为个少先队员的包袱。今天咱们又聚在这里，再次濒临队旗，举行换戴大号红巾典礼，同学们，你们知谈，红巾是红旗的角，当你注视五星红旗的时候，你是否意想咱们的故国曾阅历了些许祸患?激越的甲午干戈、流成河的南京大屠……曾有些许中华儿女为咱们今天的幸福生活献出了厚爱的生命?舍身炸碉堡的董存瑞、在火海中刻舟求剑的邱少云、……本年是抗战奏凯7周年，中央把每年的9月3日定为义士悲痛日。那天咱们要去参不雅抗战悲痛馆，同学们通过学习、行为要知谈，咱们的国旗是用数先烈的鲜染红的!少先队员不成健忘阿谁个热故国、保卫母亲的东谈主民豪杰。 “东谈主大巾大，东谈主大包袱大” 。你们身上肩负的包袱大了，
但愿通过今天的典礼，初年的少先队员们好地明确“换带大号红巾谈理，它将标志着同学们在东谈主生的谈路上，又迈出了重要的步。 “东谈主大巾大，东谈主大志气大，东谈主大包袱大”
但愿初三的少先队们增强先锋毅力，明确奋斗筹划，以饱胀的姿态管待将来的挑战。也但愿总共小雏鹰们络续努力，故国、立志向、有空想，学习、。争当“四好少年”，向新的筹划不息前进，道喜你们。
也但愿咱们的教师们，把腔热诚都参预到咱们的做事或学习中去：教师教书育东谈主，敬岗业，讲包袱，讲担当。
少先队员们，少年时间是好意思好东谈主生的开端，雄壮的空想在这里孕育，尚的情操在这里萌发，精良的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。！让长大了的红巾陪伴你们健康成长，让育鹰学校成为你们成长、进步的摇篮。
“红巾与空想同业”
——记育鹰学校换戴大号红巾、队徽主题升旗典礼
本年是开国66周年，值此悲痛东谈主民抗日干戈暨世界反法西斯干戈奏凯7周年之际，9月28日早，育鹰学校全体队员在操场上举行了热烈而隆重的初年换戴大号红巾、初三年换戴队徽主题升旗典礼。
初三的队员们捎带上火红的队徽。虽然红巾的形式变了，但红巾所代表的的精神寝兵理永谨防间。初年的队员在主理东谈主的带下，崇尚起小号红巾。张清校长代表学校向各中队辅员授予大号红巾。
学校党支部张文告对全校少先队员们作念了热诚飘溢的的致辞，她向换戴上大号巾和队徽的队员们暗示祝贺，同期也向全体队员们提倡了要求：饱读励队员们故国、立志向、有空想，学习、作事，德智体发展，长大后作念对故国建造有的东谈主才，成长为有空想、有谈德、有文化、有纪律的社会主义新东谈主。后，在大队委员刘骈文的带下，整皆响亮的呼号声“时刻准备着”回荡在育鹰学校的校园里，也留在了每个队员的心田中。
随着响亮的誓词响起，火红的红巾在队员们的胸前迎风飘扬，育鹰的学子踏上了新的征途。
张颖出
育鹰学校214年度二学期“激扬芳华·放飞空想”
十四岁诞辰主题行为案
、 行为想法：
通过十四岁诞辰典礼，指青少年珍藏十四岁的芳华年华，迈好每步，培养努力进步、衔尾衔尾、学会感德的情感，为树矗立确的世界不雅、东谈主生不雅和价值不雅下精良的基础，让学生在成长轨迹中留住难忘的短暂。
二、 行为对象：初二年全体队员
三、 行为时间：215年5月21日
四、 行为场地：崇明
五、 行为准备
1、 初二（1）中队负责设计协同游戏案和“回忆童年”猜猜我是谁？（要作念PPT，每班至少提供3个东谈主的相片，从小到大3张，）两个规范的操办和PPT制作。袁佳怡
2、 初二（2）中队负责学生唱歌曲《 》和长代表发言，教师准备中队辅员传话。娄吉丹
3、 初二（ ）中队负责开场舞《激扬芳华》。
4、 初二（3）中队负责搜集《成长的故事》，每班准备篇4字以内的文章，个学生讲故事，并有配套PPT。负责制作总的ppt。秦臻
5、 沈燕霞负责空想诗篇的互动方法。
6、 每位长为队员写封信，表达父母对孩子的，增进情谊。
7、 每位队员准备张生活彩照，贴在彩纸上，笔墨内容有自我先容、写段对中队辅员的感德之情以及到二句给我方的空想传话，自行好意思化，以中队为单元装订成《十四岁诞辰悲痛册》。
8、 每位队员学会唱《 》。
9、 请随班就读同学作念好志愿者做事。
行为经由
部分：追想童年•奏响芳华序曲
1、《激扬芳华》开场舞入
2、“追想童年”猜猜相片里的娃娃是谁？
3、长代表发言
4、学生读信
二部分：感谢师恩•珍藏目前
1、每班说说《咱们的成长故事》
2、送悲痛册
3、中队辅员传话
4、协同游戏
三部分：放飞空想•憧憬将来
1、 沈燕霞教师互动
2、 共唱《 》歌曲
3、传话
4、十四岁芳华誓词
215年5月
十四岁诞辰主理稿
【追想童年•奏响芳华序曲】
（开场舞 3分钟）
甲：谢谢初二（ ）中队给咱们带来的这样芳华飘溢的开场舞，谢谢！
十四岁，它充满情，也充满灵敏，充满空想。
乙：十四岁，它带着但愿，也带着幸福，带服从量。
甲：作为正站在十四岁东谈主生路口的咱们，将在这里举行个快乐的约聚。我宣布，育鹰学校214年度二学期“激扬芳华·放飞空想”十四岁诞辰主题行为。
：目前开动！
乙：哎，我问你个问题。你认为你的童年是怎么的？
甲：我以为吧，我的童年是金的，因为我是在快乐中渡过的，是在幸福中渡过的，是在整天的忧虑中渡过的。你呢？
乙：我啊，我以为我的童年像是个储蓄罐，无时无刻都累积着快乐，无时无刻都脸上都挂着天真的笑颜。
（“追想童年”猜猜相片里的娃娃是谁？）
甲：你是指像这样吗？
乙：哇哦，好可！大认得出这是谁吗？
甲：恭喜你们猜对了，那接下来的，大再来猜猜看这些都是谁啊？
（“追想童年”猜猜相片里的娃娃是谁？ 3分钟）
乙：有些东谈主变化得不大，而有些东谈主是不是变了好多呢？
甲：嗯，目前看我方以前的相片，可以说是万分感叹吧，或者有点生疏，也或者会以为怀念。
乙：但是，非论你目前的嗅觉如何，不知谈你有莫得想过，在你这万般傻笑或是万般仙葩姿势的背后，是谁帮你纪录下了这种种？
甲：哦，是父母！
乙：是的，父母在咱们小的时候，很耐肠教咱们用勺子、用筷子吃东西；穿衣服、绑鞋带、系扣子；教咱们洗脸、教咱们梳头；教咱们作念东谈主的道理。当咱们似懂非懂，时常傻傻地问些奇怪的问题经常，你铭记父母是语、是伤心、如故大笑呢？然则，非论怎么，父母永远都在咱们身边，他们永远是咱们棒的看护。
甲：是啊，他们老是温和着咱们，而且今天也不例外。爸爸姆妈们虽然没法来到行为现场，但如故带来了他们的道喜， 长就通过给咱们带来的他的传话。
乙：感谢 长的语重情长的话。
（长发言 4分钟）
甲：父母是咱们的看护天神，非论是目前如故将来。
乙：是的，在这个特殊的时刻，咱们每个东谈主的父母都给咱们东谈主写了传话。那么，接下来，就让咱们细细品味下他们传达给咱们的心声。
（读长的信 2分钟）
【感谢师恩·珍藏目前】
甲：童年就像朵火云，飘向远，留住回忆。
乙：同学们，童年，到站了就挥手告别吧。新的旅程，新的芳华，还在延续。
甲：对于跟从咱们快要三年的班，它们见证了咱们的成长，每个中队都有我方的故事。
乙：目前就让咱们听听中队我方的成长故事吧。
（《咱们的成长故事》 16分钟 ）
甲：成长故事的主角不只是是总共的同学们，还有陪伴着咱们的教师。
乙：是以，咱们每个中队都准备了本《芳华悲痛册》送给四位辅员教师。请四位教师上台！这虽然是本小小的册子，上头却有着咱们每个同学有的相片、认真的笔迹。它，承载着咱们对教师深入的情意，祝教师笑口常开。求教师们收下咱们针织的感谢与道喜。
（送悲痛册 2分钟）
乙：再次谢谢四位为咱们勤恳培育的教师们！让咱们用真挚的声息说上句——
：教师，您繁难啦！
甲：我想，此时此刻，教师们也定有好多的话想对咱们说。底下，请初二（2）中队的辅员邱教师对咱们说几句话。
（中队辅员传话 5分钟）
乙：感谢邱教师情的话语，咱们定会用本色行动酬劳教师们紧急的但愿。
甲：接下来，到了大可爱的方法了——玩游戏。请初二（1）中队的袁佳怡同学组织大动起来！
(协同游戏 8~1分钟)
乙：快乐的游戏时间边界了，大是不是余味无穷呢？但愿大都能记取此刻飘溢在总共东谈主脸上的笑颜，记取我方身边，与我方起欢笑的同学们。
【放飞空想·憧憬将来】
甲：有空想就能飞。空想再大也不嫌大,追梦的东谈主再小也不嫌小。
乙：空想,是礼服我方的信念,完成空想的欲望和永不袪除的相持,是每个领有她的东谈主 伟大的金钱。那么同学们的空想是什么呢?接下来的时间交给大可爱的沈燕霞教师！
甲：当淡淡的晨光撒向地面，咱们联袂迈向芳华，从童稚走向老练。当柔和的微风吹在脸上，咱们跨进了芳华的门槛，学会领略、感恩和珍藏。
乙：当生命历程的花季向咱们怒放笑貌，咱们以空隙的憧憬拥抱将来。
甲：飞扬的芳华已然开动，式样的旋律行将唱响，让咱们用热烈的掌声宽容初二（ ）中队的 向前唱《好意思的太阳》，请同学们随着起高声唱吧！
（唱《 》 4分钟）
乙：同学们，你们知谈吗，校直很关注咱们初二年。努力地想为咱们营造个好的学习、生活的环境。接下来，请张文告致辞。
甲：感谢校的致辞，咱们都将以此为筹划，不息努力下去。
乙：十四岁，是畴昔的诠释，是目前的路径，是将来的风向标。目前就请大在这东谈主生的路口，为十四岁的芳华宣誓！
甲：全体起立
敬畏生命，盛开式样
明礼守信，宽厚待东谈主
衔尾作，敢于竞争
勤奋刻苦，锐意进步
不畏艰险，前赴后继
甲：请坐！
乙：在成长的路上，会有好多转折，但是咱们不成被此到。就像在迪士尼乐土，总共的小孩子即使颠仆了也不会哭。为什么呢，因为玩都来不足，哪来得及哭？要是你们把我方的东谈主生行动游乐场，你跌倒了就不会哭，而是会勇敢地爬起来络续向前走。
甲：目前，就让咱们珍藏好意思好，记取身边点滴幸福！
乙：目前，就让咱们积蓄力量，下将来幸福基础！
：目前，就让咱们奏响芳华序曲，放飞芳华空想！
甲：我宣布，育鹰学校214年度二学期“激扬芳华·放飞空想”十四岁诞辰主题行为，
：到此边界！（乙：后，感谢总共为这次行为付出的教师和同学们！祝大）：十四岁诞辰快乐！谢谢大！
（主理东谈主戴好腕表，各班带便签，每东谈主带笔）65+15分钟
两日营的行为很快就畴昔了，时间相配的少顷，大对这此行为仍旧引东谈主入胜，难割难分。两日营的行为内容也相配的丰富、精彩，其中令我印象刻的就是二天早上的“多米诺”骨行为。从来莫得搭过“多米诺”的我相配兴奋，迫不足待地准备着擦掌磨拳。可不懂如何搭建的我刚开动就站在旁看着，帮不上任何忙，可我也想尝试啊！于是我便走入正在帮手的搭建骨的“东谈主群”中，刚蹲下，使地板回荡，骨受到外力影响，个骨接着个骨联接的倒了下去，大辛繁难苦搭建的“多米诺”就因为我的个小失实而“毁”掉了！我这下心里可急了，倒了那么多，时间还来得及吗？“没事，大重来！时间不等东谈主！”耳边传来班主任掷地金声的决定。莫得功夫想那么多，同学们未开动了“解救”做事。心想要让骨修起原状的我快速地扶起被倒的骨，快要“解救”完的时候，由于我扶的速率太快，个骨没站稳又倒了下来，连串的骨又次被一起倒。同学们看见此景发出望的赞叹声，联接两次“毁”掉了班的作品，我失去了信心，于是便走出“东谈主群”站在离骨远远的地，只怕再碰倒。位同学走了过来安危我说：“没事，扶的时候小心点就好了，如故起来帮手吧！”有了同学的饱读励，我又重回战场。在同学们的皆心合力、精诚并吞下，咱们班的骨作品终于完成了，况且获得了名。何等令东谈主难忘的行为！它让我明白了作念任何事情都要有信心，定要信赖我方。天然作念事须要细心有耐，因为“心急吃不了热豆腐”。重要的是，衔尾作亦然奏凯的关键，咱们班的团队衔尾才能也通过这次行为提了不少。
告长书
长：
为了丰富学生学校生活，开拓学生视线，同期锻练学生的综修养和才能，我校决定于5.21—5.22日组织学生去崇明参加“迈好芳华步-----十四岁诞辰主题二日营行为”。
为了确保本次行为能顺利圆满的完成，现特将二日营相关事项示知诸位长，请赐与协助和配。
1、发车时间：5月21日上昼8点，要修业生7点45分在学校食 堂准时集
2、返校时间：5月22日下昼4点摆布。
3、二日营所需物品：杯子、牙刷、牙膏、毛巾、拖鞋、替换衣服，沐浴露、雨具等。天气渐热，蚊虫也开动多起来，带好驱蚊水。晕车的同学备好晕车药品。
4、长给每位同学写封信，信封上写好同学的名字，封好后下周接班主任。
为了使本次行为顺利圆满的完成，但愿长配学校作念好孩子在外行为期间的安全训导做事。
育鹰学校
215.5.15
激扬芳华、放飞空想
——记育鹰学校初二年十四岁诞辰主题行为
5月21日，上海市育鹰学校的全体初二学生在学校党支部张春霞文告和智育处昝刚教师的带下，来到了崇明前进远卓基地举行“十四岁诞辰”的典礼。
丰富多彩的营地行为让总共同学赶快地适宜了生疏的环境，在基地里生活的两天夜，时间虽不算长，但对于十四岁的同学们，也足够成长。从刚进入营地时的兴奋，到真东谈主CS时的扬眉吐气，到晚会时的激昂，再到辞别时心里的不舍......每个经由都见证了同学的成长。
十四岁，意味着芳华的到来。十四岁，意味着我方不再是个孩子，要承担多的包袱和义务；十四岁，意味着要用自信和努力去收场我方的空想，乘风破浪，前赴后继。祝愿同学们在过完这个十四岁诞辰之后能够有个新的开始，新的筹划。
张颖出
祭扫先烈
每天的早上，咱们尊容的站立在国旗下唱着国歌：“起来，不肯作念奴隶的东谈主们，把咱们的肉筑成新的长城……”。而就是这歌激励着每个东谈主。4月3日，成为新团聚的咱们组织参不雅了坐落在上海国歌悲痛广场的国歌展示馆，它向咱们展示了《义勇军进行曲》的诞生经由、传唱等国歌知识。
走进了国歌展示馆，墙上那金字体的国歌歌词映入眼帘。咱们站在这块大理石墙的眼前宣誓着入团誓词。随后，咱们开动了解了国歌的诞生布景，座雕像：义勇军举着鲜红的旌旗作念出向前冲的架势夺东谈主眼球。抗日奏凯7年了，那八年的抗日干戈每个东谈主民都在艰苦的环境里抗击、对抗着，义勇军们、东谈主民豪杰们浴奋战，后取得了抗日的奏凯。这不仅值得咱们每个东谈主庆祝，咱们应该牢记于心！后，咱们又参不雅了《国歌》悲痛片，当国歌响起时，咱们都平直的站立着唱着国歌。
这次的参不雅行为，不仅让咱们入地了解了国歌的诞生以及其背后的故事，而身为新团聚的咱们要多参加祭奠义士的行为以温和国的事。
初二（2）班 娄吉丹
“起来，不肯作念奴隶的东谈主们，把咱们的肉，筑成咱们新的长城……”这近朱者赤的歌词与雄健的旋律，数次地激励着每个东谈主。如今，在上海有门的“国歌展示馆”，向众东谈主答复着国歌和上海这座城市的不明之缘以及国歌背后鲜为东谈主知的故事。身为新团聚的咱们来到了这所“国歌展示馆”进行参不雅……
还铭记7年前东谈主民经过八年艰苦卓的抗日干戈，数大胆军民身先士卒浴奋战，终取得了抗战的伟大奏凯。从那时到目前，抗日干戈奏凯照旧有7年的时间了，抗日干戈的奏凯，是近代以来中华英才次取得奏凯的反扰乱干戈和民族解放干戈，是2世纪和世界历史上的重要事件，亦然干戈史上的奇不雅。这是每个东谈主都该牢记的事情，因为这是值得咱们悲痛、庆祝的事情！
进入展示馆，映入眼帘的就是大理石墙上那金字体的国歌，咱们站在那堵墙前边，再次喊起了入团誓词。接着，咱们参不雅了解了些《义勇军进行曲》诞生的布景、经由以及传附和影响等。后，咱们在环形影院不雅看了科技制作的《国歌》悲痛片，让咱们加入地了解了国歌。这次行为是次泄漏国主义，了解历史渊源，对义士进行祭奠的有谈理的行为，身为团聚的咱们定要多参加这些行为，来了解多国的事情。
初二（2）班 龙乐清
国歌的力量
在抗日干戈奏凯7周年之际，育鹰学校初二年的新团聚以及大队辅员张教师来到位于杨浦区荆州路的国歌悲痛馆，举行了次别开生面的主题训导行为。在本次参不雅的展厅里，师生们凝听了《义勇军进行曲》万般版本的历史唱片，参不雅到词曲作家田汉、聂耳的属捐赠的《义勇军进行曲》创作手稿等寥落而已。在国歌震憾厅中，36度环形影院放映着《国歌》悲痛片，让参不雅师生们强烈地感受到，在昂然的《义勇军进行曲》烘托下，焰火连天的干戈环境中，军阀混战以及日寇铁蹄糟踏咱们国江山的幕幕驰魂夺魄的历史画面。祸患重的中华儿女衣不遮体、妻离子散的不幸情景；战场上，抗日将士与敌寇浴奋战、纵情拼搏的大胆气概……影片末尾，大同起立，凝听完尊容鲜明的国歌。
虽然参不雅时间不长，但显然的训导主题、充实的参不雅内容，使全体团聚将胸比肚地感受到了国歌所带来的巨大震憾和强鼎力量，况且也悟了国歌的国主义精神和其中留情的中华英才衔尾拼搏的毅力。引发了团聚们的国之情和报国之志。
秦臻
耳边传来阵阵的声息，如故那尊容阔气感染力的国歌。不知为何，在那36度环形影院中，阿谁故事，的刻在我心头，看到那种种国土被炸的画面，我心中有的只是不甘与盛怒。当电影中，那红艳艳的红旗飘扬起来时，心头猛的震，不禁有些爽直。看到那些战士为保国，不停地战斗，感到他们相配勇武，心里阵热涌上心头。是那支救援东谈主们的骨架的战歌，这歌是总共东谈主的高唱，叫醒了数不甘辱没的灵魂，它烽火了东谈主们追求的新的但愿。当《义勇军进行曲》次次响起的时候，我仿佛亲自阅历了这可歌可泣的伟大历程，受到了次刻的国主义训导。我的心情久久不成稳重，这次参不雅是我加刻感受到了国歌内在的含义，使我加了了的看到了中华英才自食其力的历程。
潘瑞
怀着激昂的心情，我去参不雅了国歌悲痛馆。先看到的是面巨幅的国歌词谱展示墙，听到雄健的国歌声令东谈主坐窝感到了这里的尊容。 《义勇军进行曲》是由田汉作词，聂耳谱曲。75年前，随着电影《风浪儿女》的公映，这歌作为电影插曲随之响彻中华地面，走进了宇宙东谈主民的心里。这歌唱出了广大东谈主民反对列强扰乱的声息，成为中华英才抵御外来扰乱的时间军号。总共这个词国歌悲痛馆还反馈了抗日干戈的经由。解放后经宇宙东谈主民代表大会决定将《义勇军进行曲》成为中华东谈主民共和国国歌。如今，这充满斗志的国歌依然饱读吹着咱们不息为收场中华英才的富强而奋斗。 走出洋歌悲痛馆，我的心情久久不成稳重，这次参不雅是我加刻感受到了国歌内在的含义，使我加了了的看到了中华英才自食其力的历程……
、涉台训导行为
升旗典礼发言
台湾光复——骨血情盼团圆
我国是个有五千多年悠久历史的多民族统国，傲气统以来，曾屡次出现民族分裂的景观，每次分裂都给国和民族带来了灾难，给中华英才的进步形成了完了。纵不雅历史，每次干戈和民族分裂行为都对社会形成了大阻碍，严重阻截了社会进步，因而从不得民气；而历次太平盖世如“汉武中兴”、“开元盛世”、“贞不雅之”和“康乾盛世”等都出目前故国统、民族衔尾的环境下，促进了中华英才的高贵昌盛。维护民族衔尾和故国统，长期是各族东谈主民的大的心愿、利益和鲜明职责，些许仁东谈主志士为此前仆后继，奋斗不休。如：国诗东谈主陆游病危之际，仍然渴望“师北定华夏日”；明代抗倭将戚继光，为了保卫国边域的安宁，“年三百六旬日，多是横戈未行”。
台湾自古以来就是的部分，“翘盼归期”这是个萦绕东谈主数十年的心结，咱们每个黄子孙都应该记取6多年前，1945年1月25日，台湾大家非论男女老幼，倾城而动，大穿上新衣，吊挂彩灯，碰头谈贺，喜气洋洋，热烈庆祝被日本帝国主义以干戈妙技强行洗劫的宝岛台湾又从新回到了故国的怀抱。总共切地盘、东谈主民、政治已置于主权之下。”历史的沧桑阐发：台湾是土不可分割的部分，但由于异邦势力的介入，照旧光复并转头故国的台湾，从1945年于今6多年里，故国的台湾如故与大陆处于隔和分离的状态。这种隔和分离，是海峡两岸的同族们所不肯意看到的。柔顺的宝岛台湾是的大岛，是鲜明土不可分割的部分。
同学们，期盼故国统，维护国主权, 收场故国和平统，是咱们每个中华儿女的光荣做事和鲜明职责，让咱们努力学习，炼就壮健体魄，掌执多的知识，长大后，参加国建造，用科学知识构筑新的长城，国强民富，维护故国统，让咱们伟大的社会主义故国永远屹立于世界的民族之林！
红巾播送
台湾位于环太平洋地震带和火山带上，地壳不稳，是个多震的地区。台湾降水丰沛、征象湿润，是降雨量丰沛的地区之，亦然受台风影响多的省份。6月至9月是台风季，每年夏、秋两季平均都有三到四个台风侵袭台湾。
热的征象使得台湾的饮食倾向天然原味，调味不求繁复，“清、淡、鲜、醇”是台湾菜烹饪的，岂论炖、炒、蒸或水煮，都趋于清淡，且喜以沾料调味。
台湾因为四面环海，海资源丰富，又曾在日据时期受到日本菜的影响，肥饶新鲜的鱼、虾、蟹等海鲜，成为了台湾菜的招之，以清爽不腻、鲜味好意思而著称。台湾烹饪立场传承了闽菜“汤汤水水，精于调味”的特，羹汤类菜肴向来是台湾式宴席的主角之。
台湾有牛肉面、担仔面、卤肉饭、臭豆腐、贡丸汤、蚵仔煎、甜不辣、珍珠奶茶等仪态小吃，而夜市则是体验台湾小吃的佳场所，诱骗着中外游客前来容身品味。
台湾旅游风景名胜：
日月潭：位于阿里山以北、能山之南的南投县鱼池乡水社村。是台湾大的淡水湖泊，号称明珠之冠。在清朝时即被选为台湾八大景之，有“国外别洞天”之称。日月潭由玉山和阿里山漳的断裂盆地积水而成。日月潭中有小岛，远看好象浮在水面上的颗珠子，名“珠子屿”。抗战奏凯后，为庆祝台湾光复，把它更名为“光华岛”。以此岛为界，北半湖形如乌轮，南半状似上弦之月，因名日月潭。旧台湾八景之的「双潭秋月」就是由此而来。 日月潭之好意思在于环湖重峦叠峰，湖面雄壮，潭水清爽；年四季，晨昏景各有不同。七月平均气温不於摄氏二十二度，月不低于摄氏十五度，夏季清爽宜东谈主，为避暑胜地。 潭东的水社大山逾二千公尺，早霞暮霭，山岭倒影，惬心崴蕤。潭北山腰有座文武庙，自庙前遥望，潭内景，尽收眼底。南面青龙山，地势险峻，山麓中有几座寺庙，其中玄奘寺供奉唐代僧唐玄奘的灵骨。西畔有座孔雀园，养稀奇十对孔雀，能扮演开屏、跳舞，使东谈主倍添游兴。东南的邵族住户聚落，有供搭客不雅赏的民族歌舞扮演。泛舟游湖，在轻纱般的薄雾中飘来荡去，雅宁静，别具番情。
《同歌》
——五（2）班涉台主题班会
、行为筹划
通过对台湾的根源、历史等而已的了解，让学生体验在两岸交流的历史篇章中浓于水的情结；
体会台湾是不可分割的部分，统是两岸东谈主民的心声；
立志于为故国统作事奋斗的国情感，明确我方作为黄子孙的光荣与作为东谈主的包袱。
二、行为准备
多媒体开导、编制串词、选好主理东谈主、排演。
三、行为经由
（）诗朗读——乡愁引入 曾梦涵：（徐徐走入场内）
乡愁
小时候，乡愁是枚小小的邮票，我在这头母亲在那头，
长大后，乡愁是张窄窄的船票，我在这头新娘在那头， 自后啊，乡愁是矮矮的茔苑，我在外头母亲在里头，
而目前，乡愁是湾淡淡的海峡，我在这头大陆在那头。
李子恒：是呀，正如台湾诗东谈主余晖中的诗《乡愁》中所表达的，论走多远，咱们都不会 健无私方是东谈主，论到何时，咱们都不会健忘，咱们是黄子孙。
曾梦涵：今天咱们就带大起走进台湾，与台湾东谈主民“同唱歌”
曾梦涵乙：五（2）班《同歌》主题班会目前开动
曾梦涵：柔顺的海岛台湾曾与故国大陆贯串，自后因为地壳畅通成为海岛，这使两岸在地 缘上很相近，不但如斯，两岸在文化面也有好多的一样之处
李子恒：底下就请同学们看段影片，仔细不雅看后咱们将会提倡两谈答题，小组可以皆 心力共同回答将谜底写在题板上。答对将会在组前的桌上插根棒棒糖。
影片：同脉的两岸
李子恒：目前请每组回答
1、片中出现了哪些路？
2、请列出台湾文化与大陆文化的一样之处？（少三样）
曾梦涵：说到台湾就会意想山族，究竟它是种民族如故几种民族的总称呢？看完底下 段影片大就知谈了。
影片二：山族的组成 放到段问：山族由几个民族组成？题型为答题（络续放谜底）
李子恒：民族、文化处不出台湾与故国大陆的渊源，底下请全班同学带好帽子，共同 参与，咱们要考考大。真真假假 四谈判断题考知识。
曾梦涵：【游戏法令】认为错的请站起来，认为对的坐着（答题不正确的扔出帽子失去资 格，后按每组留住的帽子数励棒棒糖）
1、早来到台湾的大陆侨民是大陆沿海的古月东谈主（ ）
2、雄是台湾岛内大城市亦然台湾的经济文化中心（）
3、台湾全省主要通用的语言是普通话、闽南话、客话（ ）
4、民族豪杰郑顺利于公元1662年从西班牙殖民者手中规复台湾（）
储浩：虽然台湾根在大陆，但他与故国母亲却是离离，阅历了许多风雨沧桑
何佳苗：让咱们翻开历史的长卷，体验台湾的风浪吧。
影片：史载至清朝前期两岸的关系 储浩：片中的的那些东谈主可真了不得。
何佳苗：是呀。底下就请每组 写出片中东谈主物的功绩 时间 东谈主物与事件
1624年 颜念念皆 开拓台湾
1662年 郑顺利 规复台湾
1683年 施琅 克取台湾
1887年 建立行省
何佳苗：好禁易，台湾统了。可不久风浪再起，次世界大战开动了。
储浩：台湾发生了什么请大细心不雅看，咱们将提倡问题答。
影片二：甲午干戈储浩：答法令，主理东谈主说开动后举手，答对励棒棒糖根，答错收去根。 聘用题：
1、 甲午干戈后强项了哪个丧权辱国的契约『C』
A、《南京契约》 B、《天津契约》 C、《马关契约》 D、《望夏契约》
2、片中说起的契约内容是什么？
3、谁与日本东谈主在日本下关强项了这个契约『A』
A、李鸿章 B、邓世昌 C、施琅 D、康熙
何佳苗：当台湾采纳日本帝国主义的蹂躏时，传来了法西斯顺服的好音尘。
影片三：抗战的奏凯
何佳苗：日本扰乱者被斥逐了，台湾回来了，青同学字据片中提到了内容回答以下答题。
1、1945年八月前，哪个协议标明了台湾是的土，应当反璧『C』
A、《日本条款顺服书》 B、《波茨坦公告》
C、《开罗宣言》 D、《对日打仗文告》
2、日本于什么时间强项了《日本条款顺服书》『D』
A、1945年5月 B、1945年8月
C、1945年1月 D、1945年9月
储浩：抗战奏凯了，台湾才回到母亲的怀抱不久，又由于无人不晓的原因，1949年以 后他又奈的与母亲分离了。
影片四：内战边界 答：1、复述片中毛泽东在城楼上的讲话。（前半段暂停，然后再问后个问题）
2、蒋介石于何时宣布修起总统职位『D』
A、1945年1月 B、1949年11月
C、1949年1月 D、195年3月
三版本——海峡心桥 储浩：这别就是5多年，但海峡不成阻截台湾与大陆的子母情，不成阻截“浓 于水”的事实。
影片：浓于水（上海大学生接受台湾同族的骨髓捐赠） 阔别改错（答法令同上，改对才有分）： 1、 片中的捐献者是上海大学生丁剑『』 改正：被捐献者
2、 经过几万分之的样抵对，片中患白病的后生获救了『』 改正：几十万分之储浩：一样的脉，一样的心声，台湾作曲庄奴先生写了歌曲《芒花》请大仔细凝听，回答两谈答题。
影片二：听歌曲《芒花》（伴舞）
1、歌词中的“芒花”譬如什么？
2、作家想表达怎么的心情？ (接着放谜底)
曾梦涵：（朗读《游子吟》）子母心连心，台湾游子的举动都牵动着大陆母亲的心
影片三：台湾地面震 发问（答题）：
1、片中的地震发生在那里？震几？
2、片中体现了中华英才的什么精神？（乞援用影片中的原句）
储浩：亲情的呼唤穿越海峡架起了两岸东谈主民的心桥，政府为故国的统。
四板块——同歌 附加题：【答题可依时间调遣】
1、谁说过“统是全体国民的但愿，能够统，宇宙东谈主民便享福；不成统便要受害。”『B』 A、李大钊 B、孙中山 C、毛泽东 D、邓小平 2、“和平统，国两制”的构想是那位东谈主提倡的『D』
A、江泽民 B、孙中山 C、毛泽东 D、邓小平 3、“国两制”的中枢问题是『B』
A、和平处罚 B、故国统 C、两制并存
地址：大城县广安工业区影片：两代东谈主为维护统作出的贡献
曾梦涵： 聘用题：（答题）1、片中好意思国记者问邓小平“有什么要统台湾？”邓小平谈到了『ABD』（多选）
A、同是中华英才 B、两岸东谈主民的共同愿望
C、相持个的原则 D、保险台湾作为土的地位
2、片中江泽民与克林顿会谈时，克林顿暗示好意思国救援『C』（单选）；救援『ABDE』（多选）
A、台中或两个 B、台湾立
C、个的原则 D、台湾加入联国 E、台湾参加有主权国组成的组织班主任教师主理“语话统”：转头之路充满障碍，但咱们信赖统这个两岸共同的期盼定会成为事实，让咱们用句话表达我方对统的看法和愿望。（写在小卡片上，部分同学交流）
储浩：同学们的“语”都很精彩，接下来再让咱们倾听海峡两岸各界东谈主士的“语话统”。
影片二：两岸同族对统的期盼
曾梦涵：信赖咱们每个东谈主的心愿都会成真，让咱们为海峡两岸的好意思好未来同唱歌。 同学们皆唱《同歌》。
主理东谈主皆上台：五（2）班《同歌》主题班会到此边界，谢谢诸位同学的热诚参加。
我与台湾心连心
——记育鹰学校悲痛台湾光复69周年行为
台湾光复69周年悲痛日上，我校举行了隆重的升旗典礼。典礼上，大队辅员刘教师进行了讲话，回顾了国分裂对东谈主民形成的大伤害，民族衔尾统是东谈主民共同的心愿，强调了台湾是不可分割的部分，对台湾转头故国充满但愿和坚定的信念。
在红巾播送中，同学们向大先容了台湾的风土情面，邀请了学校中些台湾籍和去过台湾的同学们来描摹他们眼中的台湾。
学校进行了次主题为“心系宝岛台湾”的班队会。通过班队会，同学们了解了相关台湾的历史，风土情面，矿物矿藏。在班队会上，有的同学进行歌舞扮演《阿里山的姑娘》，将我方对台湾的柔顺惬心的向往大书特书地进行了表达。有的进行了相关台湾的知识竞赛答，还有的将我方渴望故国早日统的好意思好心愿张贴于心愿栏里。
学校还下载、编著了段先容台湾的。由班主任教师利用品社课、念念品课时间播放，向学生教师台湾问题的由来、台湾的柔顺风景，厚爱资源，以及两岸关系近况等涉台知识，培养他们故国、宝岛台湾的念念想。学生们从中增强感剖析，了解和正确剖析台湾问题，促使他们加发奋学习，立志成才。
我校的涉台训导行为，以学生们喜闻乐道的式开展行为，增强了涉台训导的诱骗力和感染力，提了学生的参与兴致和热诚，增强训导的针对和实，进步增强了广大学生完成故国统伟业的历史做事感。
（育鹰学校小学部 刘姗姗）
涉台小报
二、春游、秋游、二日营行为
舒适的春游
——记育鹰学校（小学部）春游行为
3月27日，冒着淅淅沥沥的春雨，小学部的孩子们又次踏上了寻找春天的旅程。早上，同学们来到了位于嘉定的技击博物馆，小巧的展馆和精彩的技击扮演诱骗了浩瀚孩子们的眼球，掌声、喝彩声连绵不，舞台上扮演的大孩子们也发英勇，或是舞剑、或是耍棍、或是挥旗，演得是虎虎生风，给小学部的孩子们带来了场视听盛宴。展馆内还有块“试力石”，不少同学都磨拳擦掌，就连女生也都擦掌磨拳，各个都涨红了脸，使出了吃奶的劲儿，力求获得“鼎力士”的称号。
下昼，同学们又来到了隔壁的汽车博物馆，辆辆或前锋、或维持、或新潮的车辆引得孩子们吟唱连连。阐发员精熟的阐发，同学们了解到了汽车的发展历史和汽车诞生的经由，增长了不少相关汽车的知识。
虽然春雨恼东谈主，但涓滴不影响孩子们的热诚，在两个博物馆的参不雅经由中，孩子们不但开拓了视线，成绩了新的知识，就让今天的成绩如同春天的种子般在孩子们的心中生根、发芽吧！
（育鹰学校小学部 刘姗姗）
难忘二日营
——记育鹰学校（小学部）五年二日营行为
9月29日，满怀着进犯的期盼，孩子们踏上了次离开父母，自生活的旅程，来到位于青浦的君汇拓展基地进行径期两天的二日营行为。
粗拙的入营式后，孩子们迎来了个集体行为——手指早操，教官灵活的手指上崎岖下，同学们咋舌不已，熟悉声、笑闹声连成片，随后进行的以班为单元的行为亦然精彩纷呈，集体起玩耍让快乐都飞扬了起来。丰盛的午餐事后，“罗马战车”诱骗了孩子们的眼神，师法古代罗马的战斗情景，三个班各配备了辆投掷车，装载着“枪弹”，孩子们开展了浓烈的战斗，对准、弹射，玩得不亦乐乎。紧随其后，孩子们还体验了把真东谈主CS ，感受到了烽火连天的战场氛围。
户外畅通事后，孩子们起学习包馄饨，作念生果拼盘，看电影……丰富多彩的行为让孩子们欢欣若狂。行为之余，孩子们还增长了不少安全知识，基地的教官给大阐发了相关交通面的小知识，指孩子们剖析不同的交通标志；教授大如安在失火中逃生，在模拟失火的场馆中，孩子们切肉体会到在充满烟雾环境下逃生的惶恐。
快乐的时光老是过得特地快，转瞬两天的行为就将边界，结营典礼上，基地的教师对同学们两天里的泄漏进行了总结，确定了大的努力与付出。还字据大两天中的泄漏，评选出了秀集体和秀个东谈主。对于每个孩子而言，在这两天的行为中，他们都得到了成长和锻练，虽然行将东奔西向，但是这次好意思好的集体生活将直陪伴他们。
（育鹰学校小学部 刘姗姗）
科技创造世界
——记育鹰学校小学部科技馆行为
9月3日，虽然天际飘着细雨，但同学们如故遏制不住行为的愉悦和欣忭。咱们育鹰学校到四年的学生到上海科技馆举行秋游行为。
建筑内眼的是领有2平米的中央大堂。那直径2米、形如地球的蛋黄悬浮球体耸立在椭圆形的中央大堂，即标记生命的孕育，又寓意六合的限。球体内是具特的激光演示。同学们在此容身不雅看，被地诱骗。
进入地壳探区，天穹的夜中，经常有流星彗星从新顶掠过，让同学们有跻身天外的嗅觉；在生物万象展区，典型的活体雨林和生态景不雅，让同学们充分享受转头天然的乐趣；儿童科技园里，孩子们可利用激光主宰“光控飞机”、“栏河发电”，阅历立探索、团队作、竞争挑战等考验。科技馆不息地给咱们以惊喜，同学们在获得不测惊喜的同期领略相应的科学道理。
下昼，同学们不雅看了球幕电影，体验了万般视听文娱行为，充分感受到了现代信息媒体影视技巧的穷魔力。参不雅的经由中，每个地都让同学们倍增知识，嗅觉像上了堂堂科普课。
同学们在科技馆迟延了天才基本参不雅完毕。在回校的路上，同学们还在磋商着科技馆的精彩酷好，大余味无穷。
（育鹰学校小学部 贺滢）
三、晴明节行为
升旗典礼
走进晴明 感受传统
4月5日，晴明节又叫踏青节，是传统节日，亦然重要的祭祀节日之，是祭祖和省墓的日子。汉族传统的晴明节精真金不怕火始于周代，距今已有二千五百多年的历史。省墓祭祖、踏青远足是晴明的基本主题。
接下来，就请大走进晴明，起了解下晴明节的来历与习俗。
（播放）
晴明亦然诗东谈主们乐于描摹的节庆之，底下有请二（2）班的张梦婧和五（2）班的曾梦涵朗读晴明诗词两。
（朗读）
让咱们感谢两位同学的倾情朗读。
晴明不只是踏青、赏花的好时节，是祭祀先祖，祭奠豪杰的日子，让咱们牢记历史，不忘为我国作念出高出贡献的先东谈主。
走进晴明 牢记历史
——记育鹰学校（小学部）晴明祭英烈行为
4月，飘溢着春的喜悦，但亦然个寄予哀念念的日子，在4月1日至7日为期7天的时间里，我校举行了主题为“走进晴明 牢记历史”的升旗典礼。通过电子大屏幕的匡助同学们了解了晴明的节的来历与传统习俗。大队辅员刘教师还进行了讲话，引少年儿童们牢记历史，不忘为我国作念出高出贡献的先东谈主，同期，进行宣传，组织同学们在网上向创新先烈鞠躬献花、抒写感言传话。校会课上，还举办了场晴明诗词朗读会，晴明诗词从孩子们的口中念出，或是泄漏春色满园的踏春情景，或是悲伤春秋，赞叹事、国是，亦或是感怀先东谈主，表达勿忘国耻的信念，匡助学生进步了解晴明节的传统文化。
我校的晴明传统训导行为，以学生们喜闻乐道的式开展行为，增强了中华传统文化的诱骗力和感染力，提了学生的参与兴致和热诚，进步增强了学生们牢记历史、要作念个对庭、对学校、对社会有东谈主的信心。
（育鹰学校小学部 刘姗姗）
四、念书节行为
214年二学期育鹰学校念书节行为案
、指念念想
为了增强我校学生读好书、好念书的积，通过念书节行为，旨在引发学生念书的兴致，让每位学生都亲近书本，喜念书，学会念书，养成热竹帛，博览群书的好习惯, 并在念书实行行为中，为精神底，为东谈主生奠基，与经典为友，与博览同业，开拓开阔视线，同期好地促进学生健用心理的养成，促进学生学习式的转换, 促进学生个特长的谐和发展。
二、行为筹划
1．通过念书节行为，动书香校园、书香班、书香庭的建造，努力构建好意思丽、谐和的校园，让念书成为习惯，让学习成为乐趣。
2．通度日动，让师生亲近竹帛，多读好书，使阅读成为师生为天然的生活状态，用阅读让师生的精神亮丽起来。
3．通度日动，引师生成长，促进教师业发展；促进学生提东谈主文教悔和科学教悔，让学生在阅读中放飞空想、感悟历史、体验社会、拓展念念维。
三、时间安排
215年4月2日——215年5月11日
四、行为主题
阅读引东谈主生，书香溢满校园
五、行为对象
全校师生，倡长参与
六、行为内容
1. 开展“搜集名言，制作书签”行为：
每班同学利用校会课时间，采集我方可爱的的名言，把它制作成漂亮的书签，画上可爱的丹青
每班评选“制作书签小达东谈主”，在班的展板上进行打发、展出
2. 每班建立“好书交换站”：
在班内同学间，段内班间，建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的行为。
3. 开展中华古诗诵背行为：
早读课、课前三分钟可以诵读班中同学喜的诗歌或是文章。
4. 开展“庭念书乐”行为：
建立庭“小书库”，可以开展与父母共读本书行为。
5. 开展“好书我荐”行为：
由各科的教师为同学们准备些荐书目，在终结式上向大介，挑升愿的同学也可以选出我方看的书目，供大阅读。
6. 开展“大手牵小手，作进校园”行为：
开幕式当六合午节班会课，邀请作谢倩霓来我校进行讲座，除了主会场的同学，其余同学也可以通过电视收看。
7. 开展“分享阅读，阅读快乐”书香主题行为：
组织学校各年的小记者们在4月23日当天参与在上海藏书楼举行的念书节行为，让学生行走在褭褭书香间，略文墨悠悠神韵。
七、总结赏赐
1. 各班评选“阅读之星”。
2. 评选“书香班”。
3. 念书节终结，校总结念书节的行为经由及果，并提倡但愿。
育鹰学校大队部
215.4
开幕式
书香芬芳校园 阅读点亮东谈主生
黄金四月，书香弥散。 在花香四溢的春天，念书嘉会悄然来到了咱们身边。在同学们的期盼中，“念书引东谈主生，书香溢满校园”育鹰学校念书节未就要拉开帷幕啦！
让咱们以热烈的掌声宽容文籍管教师——赵教师致开幕词。
（赵教师发言）
书香满校园
要是你要问：是什么与咱们竟日相伴？是什么为咱们指引迷津？是什么让咱们如醉如痴？ 咱们定会不游移地说：是书！
咱们念书，因为书丰富咱们的知识。凯勒说：本新书像艘船，带着咱们从狭隘的地，驶向生活的限开阔的海洋。咱们念书，因为书让咱们了解故国悠久灿烂的文化；咱们念书，因为书为咱们展现个精彩缤纷的世界；咱们念书，因为书教给咱们作念东谈主的道理。 今天念书，并不因电视、汇注的出现而兴致减少，而是丰富了念书的形式和内容。读纸制竹帛是大乐趣，读电视、读汇注文籍是风趣穷。念书，就犹如弹奏精巧的乐曲，把谱写在五线谱里的灵魂处的回荡掸奏在了钢琴键上，有明志的清晰，有醒觉的亮堂，有利䙺的悠扬，有创作的激越，有喜怒无常永远与东谈主生相伴。
民族因念书而兴旺，国因念书而富强，东谈主生因念书而柔顺。值此生机勃发的春天，咱们向全校小学生提倡倡议，但愿同学们能在长、教师的匡助下为我方提供静静阅读的时间、空间，积参与学校举行的念书行为，并与同学分享念书的好意思好时光，分享念书的浓浓乐趣。 同学们，念书吧！在这万物孕育的季节，让咱们把念书行为确凿作为次新的培育与播种，让迷东谈主的浓浓书香飘溢在咱们的校园和园，让念书生活，陪伴着咱们成长的每个脚步，加自信、充实地走向好意思好，走向将来！
念书节的行为精彩纷呈，让咱们有请大队辅员刘教师讲讲本次念书节的行为安排。
（刘教师发言）
念书节行为安排
书中有光明，可以烛照咱们的内心;书中有天籁之音，可以让咱们回到天然的怀抱，回归自然;书中有灵敏心的跳荡，满腔情感的流淌，升沉跌宕的故事，诗意盎然的表达。
底下我来讲讲本届念书节的安排：
1. 开展“搜集名言，制作书签”行为：咱们可以把可爱的的名言制作成漂亮的书签，画上可爱的丹青，配以笔墨，下周前写好名字，可以平直交到我的办公室，或者由班主任教师转交下。
2. 每班建立“好书交换站”：在班内同学间，段内班间，建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的行为。
3. 开展中华古诗诵背行为：早读课、课前三分钟可以诵读班中同学喜的诗歌或是文章。
4. 开展“庭念书乐”行为：建立庭“小书库”，可以开展与父母共读本书行为。
5. 开展“好书我荐”行为：各科的教师为亲的同学们都准备了些荐书目，在终结式上会向大介，挑升愿的同学也可以提倡我方看的书目，供大阅读。
6. 开展“大手牵小手，作进校园”行为：今天中午12点半，各班听播送可以循序到楼下的食堂前购书，下昼节班会课，邀请了作谢倩霓来我校进行讲座，届时请各班同学开电视，除了主会场的同学，其余同学也可以通过电视收看。
让书香溢满咱们谐和的校园，让好书伴着咱们健康地成长。后，祝同学们在念书节的各项行为中都有成绩，让咱们过个“丰充”的念书节!
总有种式样让咱们感动，总有种生活令咱们向往，总有种力量让咱们奋进，总有种精神令咱们昂扬。同学们，大行动起来吧！让好书香溢咱们育鹰学校的校园，让好书伴着咱们每个育鹰学子健康快乐的成长。
念书节行为——作小故事
书就像只蜜蜂，带咱们去百花圃中略惬心；书就像只小鸟，指引咱们在知识的海洋中远航；书就像匹骏马，带着咱们在垠的草原上飞驰；古今中外念书的东谈主为咱们留住了些许柔顺的故事。
请观赏四（2）班同学带来的作小故事。
（四(2)班讲故事）
作小故事——马克吐温
马克吐温是好意思国作和演说，生写了深广作品，题材波及演义、脚本、散文、诗歌等各面。幽默和讽刺是他的写稿特质。
底下我就来先容几个发生在他身上酷好的小故事。
死是颠扑不破的
某个“愚东谈主节”，有东谈主为了戏弄马克·吐温，在纽约的报纸上报谈说他死了。成果，马克·吐温的亲戚一又友从宇宙各地纷纷赶来吊丧。当他们来到马克·吐温的时候，只见马克·吐温正坐在桌前写稿。亲戚一又友们先是惊，接着都皆声捏造那捏造的报纸。谁知马克·吐温毫怒，幽默地说：“报谈我死是颠扑不破的，不外把日期提前了些。”
与贵妇的话语
次马克·吐温应邀赴宴。席间，他对位贵妇说：“夫东谈主，你太柔顺了！”不虞那妇东谈主却说：“先生，然则缺憾得很，我不成用同样的话回答你。” 头脑灵敏，言辞蛮横的马克·吐温笑着回答：“那没关系，你也可以像我样说谣言。”
嘲谑牧师
有位牧师在讲坛上说教泉州设备保温工程，马克吐温腻烦了，有心要和他开个打趣。“牧师先生，你的讲词是在妙得很，只不外我曾在本书上看见过，你说的每个字都在上头。”牧师听了后不兴地回答说：“我的讲词非抄袭！”“但是那本书上确是字不差。 ”“那么请你把那书借我看牧师奈地说。”于是，过了几天，这位牧师收到了马克吐温寄给他的本书——字典。
作小故事——杨红樱
杨红樱是咱们相配熟悉的儿童作，她降生在成都市的个知识分子庭。18岁从所中等师范学校毕业后，成了名小学语文教师。那时的她白连衣裙，长发飘飘，像白雪公主。
她给孩子们上周次的阅读课，但课外读物少，那时候郑渊洁还没出来。为丰富学生的阅读素材，杨红樱索我方写童话。上课时把我方写的故事夹在书本内部念，看孩子们是否可爱。没意想，小一又友都着了魔样期待上阅读课。
“我因此自信了，告诉小一又友这是我我方写的，他们问，那您为什么不拿去印成铅字呢？”杨红樱饱读起勇气，把她的篇科普童话《穿浮水衣的种子》投到上海的杂志，没意想很快就发表了，还得了12元的稿费。这让她信心大增。
随后，杨红樱陆续写下了《背着屋子的蜗牛》《丛林谜案》等作品，在不经意间，善良、纯碎、正义、诚信、感德、友情、快乐等真善好意思的价值不雅，悄然渗透着孩子们的心田。
在采访中，回答位小读者对于怎么培养写稿习惯，成为名好作的问题时，杨红樱结我方的亲自阅历回答谈，时间永远是测验部作品好的评委，而作先是个热生活的东谈主。她说：“因为即使笔墨的功夫再好，技巧再，要是对生活莫得感受，就发现不了生活中的好意思。比如我写马小跳的时候，为什么从这个普通的孩子身上会写出那么多问题，就是因为我发现了孩子身上那些禁易被东谈主发现的东西。”
看来细心不雅察，用心感受是同学们寻找写稿素材的佳式，睁大我方的双眼，在阅读和不雅察中感受生活的好意思好吧！
念书的声息动听，阅读的姿势柔顺。阅读，是种习惯。它悄然地改变着咱们的生活与东谈主生。让咱们提起竹帛，阅读吧！
念书节行为——经典诵读
书是谈沉着的门， 敬重着每位叩门者。 那掀开的门扉里，是口淘不完的井，是座掘不尽的矿。在浓厚的校园阅读氛围中，有着数的小读者。年的小一又友也在学习着中华英才的经典作品，请观赏年小一又友带来的朗读——《三字经》、《弟子规》。（饱读掌）
让咱们再次给予他们热烈的掌声。
（颁）
上学期，咱们学校的天文社团的成员在种种竞赛中喜获佳绩。
在区竞赛中，五（2）班成佳乐同学获得科幻故事会等；五（1）班崔盛同学获得慧眼识星等；李湘鹏和五（2）班的陈扬同学获得三等；同期，陈扬同学还获得了天文不雅测二等；四（1）班子涵同学获得天文知识竞赛二等。
在市竞赛中，李湘鹏同学获得了上海市天文知识竞赛二等，五（1）班黄嘉轩、崔盛、和五（2）班温金秋、四（1）班孙心启同学分别获得了三等，同期，咱们学校也获得了上海市天文科普行为团体二等。
请获同学上台，有请天文社团的指教师杨教师给获同学颁。
念书使东谈主贤慧，念书使东谈主快乐，让咱们与书为友在童年的彩路线上留住我方精巧的印章！
念书节终结式
阳春四月，咱们伴着和煦的春风走进了书海，在书海中尽情飞行。式样五月，咱们伴着初夏的骄阳扬帆远航，在总结中不息成长。历经三周的念书节，咱们成绩了太多的幸福与快乐。书香陪伴着咱们成长、书香陪伴着咱们顺利。阅读给咱们带来了阳光，带来了春意。
请观赏五（1）班张俊哲同学带来的朗读——《春》。
为期三周的念书节行为，同学们凝听了大作——谢倩霓的小故事、采集了对于作的小故事、背诵了许多名名篇、经典文章，咱们的教师们也莫得闲着，在百忙之中，各科的教师也为咱们大准备了贪馋书宴。字据不同的年，教师们和咱们起分享了许多的竹帛，书单照旧贴在咱们的大厅里了，感兴致的同学可以去望望，利用课余时间读读。
念书让咱们快乐，念书让咱们成长，念书为咱们的东谈主生奠基。教师们，同学们，让书香陪伴咱们路成长！让书香为咱们插上空想的翅膀！让书香助咱们走向顺利的殿堂！让咱们手牵手，起作念个幸福快乐的念书东谈主吧。
十二周升旗典礼暨念书节终结式到此边界。
念书节荐书目
科技学科荐书目：
低学段（1~2年）
书名：
作家简介：
荐道理：
喜指数：
我想（说、写、画）
从小科学(酷好的物理）共13册
作家：（韩国）圣惠淑，金周星，译者：陈钰。适4-6岁亲子共读，7岁-1岁自主阅读。
通过个个小故事，让小一又友们发现身边时常发生的物理征象，然后再用浮浅懂的语言和酷好的丹青，来解释这些征象中所包含的物理道理。寓教于乐，让孩子的好奇心变成学习科学知识的兴致和能源。
《大卫，不可以》
作家：大卫·香农。是好意思国着名的丹青书作，亦然万般重要项的获得者。他钟的《大卫不可以》曾获得好意思国凯迪克丹青书银。
从剑拔弩展开动，到讴功颂德边界，全书莫得实足的画面、没实足的话语，以致莫得联接的故事情节，节律天然领路，气呵成。作家兼画大卫·香农用前后对比的手法把个母亲对孩子的表达的刻而生动。
《理智豆》
作家：崔永嬿
莫得句教条，却能娇傲孩子的成长需要；莫得丝说理，却能启发孩子的入念念考；莫得点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。
《动物动物捉迷藏》
作家：石川浩二，1963年生于日本千叶县，武藏野好意思术大学视觉传达设计科毕业。曾获9届讲谈社童画大，24年波洛尼亚绘本原画展入选。
绘本开动出现了只狮子，除了匡助孩子知道这个狮子叫什么、发出什么样的声息、有什么样的形态，还有多其他的信息。这样的绘本情节不彊，但它的互动和游戏很强，还有能让孩子揣度的部分。
《定要看的世界经典童话(套装共2册)》（彩绘注音版）
包括阿拉丁和神灯、阿里巴巴和四十大盗、白雪公主、丑小鸭、海的犬子、天子的新装等的童话故事。
《大象巴巴（全集）》
作 者：（法）布吕诺夫 著 穆紫 译
阅读本书，您会有跻身动漫之中的嗅觉——童话中有丹青，丹青中有童话，恰如不雅赏水灵、生动的动画片，略大象巴巴生活世界的神奇与精巧。
《开诗的翅膀》
林良，詹冰，郑明进，曹俊彦绘
因该书由十位不同的插画作画，是以读者可次略到十种不同立场的插画；还能边观赏插画，边诵读小诗，举多得！
《小猪威利》系列全6本
（德）芭芭拉•波曼；译：曾璇
故事平淡有生活风趣，语言粗拙通俗，画面活泼，小猪威利带宝宝们快乐成长，给宝宝大的呵护和启发。
《嘻哈农场(全4册)》
作家：朵琳·克罗宁，降生在好意思国纽约，也曾作念过讼师，目前是位畅销丹青书作。
“嘻哈农场”系列丹青书里那些虐待的动物们恰是这样把农场主不乐翁戏弄得气残害又技可施，孩子看了后以为新鲜，好玩，可笑。个个的悬念，个个的转念，能把他们紧紧地诱骗。
《古利和古拉》系列全7册
[日] 中川李枝子
[日] 山胁百子
画面粗拙清新，情节活泼酷好，阔气浓郁的生起火味，孩子们相配可爱！
《彼得兔经典故事集》
毕翠克丝·波特，1866年7月28日降生在维多利亚时间个裕如的庭，她在伦敦长大，从小就受到精良的好意思术以及写稿训导。彼得兔是她我方宠物兔子的名字。
这些故事阔气童心童趣，为迫临儿童的内心世界，儿童会亲密地把这些故事中的主东谈主公当成我方的小伙伴，在它们的故事中找到我方的影子；这些故事生动活泼却不喧哗，质朴单纯却意味长，为儿童展示社会东谈主生、东谈主际来往的一丝一滴。
中学段（3年）
书名：
作家简介：
荐道理：
喜指数：
我想（说、写、画）
和一又友们起想办法（套装全8册）（亲子阅读）
作家：加比·戈尔德萨克
通过生动酷好的农场故事，教学孩子用正面积的立场濒临困难，不怕转折，善于念念考问题，寻找处罚的法。每册文籍精心成立了《父母读——如何匡助孩子培养处罚问题的才能》和《理智宝宝加油站》，为长和教师提供普及孩子处罚问题才能的指南和亲子互动。
《儿童心思与东谈主格培养绘本—我要勇敢》
作家：（好意思国）芭芭拉凯因（Barbara Cain） 译者：孙燕插图作家：（好意思国）J.J.史小姐－摩尔（J.J.Smith-Moore） 芭芭拉·凯因，执业的心理疗师，也曾匡助好多害羞的孩子成长为自信的青少年和成东谈主。凯因女士与丈夫及孩子居住在好意思国密歇根州。
在成长经由中，许多孩子都会有两个阶段比拟害羞：褊狭见生疏东谈主，褊狭生疏的地，岂论你的孩子是在阅历个少顷的不舒适阶段，如故在严重的懦弱感中挣扎，这本书都能够有所匡助，这个酷好的、饱读吹东谈主心的故事让咱们，好多害羞源于对设想出来的问题的懦弱。
《陪伴小学生成长的十大音乐》
《陪伴小学生成长的十大音乐》是由哈尔滨出书社出书的。小学生次自评自选的“百部经典读物”。
在历史的长河中，名东谈主的踪影从未被时间所湮没，他们的故事犹如点点星光，在逝去的岁月中熠熠生辉。目前让咱们穿越时空，凝听贝多芬“扼住侥幸咽喉”的强悍乐声。
《阿凡提的大故事》
作家：艾克拜尔·吾拉木，维吾尔族作、翻译。是我国现代的阿凡提接洽，代表作品《世界阿凡提见笑大全》、《阿凡提故事大全》。
阿凡提的故事，喻户晓，构念念奇巧，一针见血，风趣无限，立场显然，充分体现出阿凡提的大灵敏和大幽默。
《笑猫日志（系列）》
作家：杨红樱，儿童文学作，其作品有《杨红樱童话系列》、《杨红樱校园演义系列》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日志》系列。
这是以孩子的施行生活为布景的系列童话故事，孩子们既可以享受儿童文学的天真和风趣，也可以略赋存在字里行间中的东谈主生灵敏和生活玄学。
纽伯瑞金系列7册
纽伯瑞儿童文学：与“安徒生”皆名，对好意思国和世界的儿童文学都有大的影响。凡获纽伯瑞的竹帛，皆被列入少年读之竹帛。
长袜子皮皮系列4册、
林格伦，瑞典的民族豪杰，享誉全球的童话外婆。
演义的主东谈主公皮皮是个奇怪而酷好的小姑娘，对东谈主热诚。她好开打趣，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造个又个的奇迹
淘气包埃米尔系列4册
林格伦，瑞典的民族豪杰，享誉全球的童话外婆。
埃米尔是个5岁的男孩子，在他的乡，他然则大名鼎鼎。为什么呢？因为他特别的淘气，他那理智的小脑瓜里经常刻刻都有新点子。
窗边的小豆豆套装（全六册）
黑柳彻子昵称“小豆豆”。因为淘气，小学年即被退学。意中来到“巴学园”，在小林校长的护和引下，般东谈主眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大都能接受的孩子。
此书令东谈主讶异地阐发了童年是不灭的，是越时空的，是有特价值的。
年（4~5年）
书名：
作家简介：
荐道理：
喜指数：
我想（说、写、画）
“童话莎士比亚”系列
“童话莎士比亚”系列由我国翻译萧乾先生译写，世界浩瀚插画绘图，语言精华融入故事，使笔墨浮浅懂。
崇尚版内行童话
选取了题材和度面适儿童阅读的些短篇童话、演义。作品中呈现的或施行或幻想的世界可以带孩子们进入内行们的内心世界。
草屋子（套装1～9册）
叙述立场谐趣而又庄重，合座结构特而又新颖，情节设计周折而又灵敏。
《的训导》
作家：(意大利)德·亚米契斯，降生于意大利民族解放畅通时期。他不仅是个具有国情感的作，亦然个相配关注训导的作。
选择日志的形式，以个小学四年孩子的见识和口气，向东谈主们答复了个个感东谈主至的小故事。
《冰心系列儿童文学全集》
冰心（19年1月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐东谈主 。诗东谈主，现代作，翻译，儿童文学作，社会行为，散文。别称冰心取自“片冰心在玉壶”。
比年来在小读者中产生较好影响、具有较强文学和艺术感染力的作品，按照其文体、主题和内容的不同，使这些文学品以全新的姿态再次呈现于读者眼前。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华
——上海市育鹰学校小学部念书节行为记事
4月21日起，上海市育鹰学校展开了题为“阅读引东谈主生，书香溢满校园”的念书节行为。在念书节行为中，学校邀请了儿童文学作谢倩霓莅临我校，分享她本东谈主成长中对于念书的种种趣事，并进行了现场签名售书的行为，形体力行引了学生如何作念到读活书，活念书，念书活。
此外，各年组教师针对不同学科，及不同学段的孩子年纪特征以亲子类系列丛书为主题制定了相关的荐书单、阅读手册，从反馈中教学孩子阅读的式，养成精良的阅读习惯，让竹帛成为孩子和长之间的纽带，为父母创造与孩子的换取交流的机会，分享念书的感动与乐趣。
在行为期间，恰逢“4·23世界念书日”的到来，学校又与现代训导周刊取得了辩论，组织各年的小记者们参与了在上海藏书楼举行的“分享阅读，阅读快乐”书香主题行为，让学生行走在褭褭书香间，略文墨悠悠神韵。总共这个词行为经由中，先是由上海藏书楼的办当事人谈主员向学生先容了日本作莫莉蓟野的著述《猫国物语》系列绘本丛书。在“大带小”的分组带读方法中，由年迈哥、大姐姐的引，学生们去到了那远方的意大利海域，登上了那座名叫“NEARGO”猫形的小岛，铝皮保温剖析了只又只二的小猫。在发问、交流、分享中，学生了解了属于猫咪的特殊习，清醒了猫咪生活中的个个小故事。在这个角边缘落都充满着猫咪气味的国家，作家用明朗俏皮的语言所诱骗，细腻真实的笔触，使得每位学生不由自主地对这个东谈主与动物谐和相处的神奇国家产生了憧憬和向往。之后的念书飘舞行为，学生将我方带来的竹帛与东谈主分享，传递知识的同期，也成绩了他东谈主送礼的灵敏。在行为的后，上海藏书楼的办当事人谈主员赠与全体学生世界念书日悲痛藏书票张，愿每位学生能够在往后的生活中能够享受念书之乐，乐于念书，作念个快乐的念书东谈主。
在这次的念书节行为中，总共这个词校园处处书香飘溢，蔚然成风，全体师生从心开动，胸藏文墨，腹有诗书，让阅读走进校园，在竹帛中剖析世界。
(育鹰小学部 陈欣)
书香芬芳校园 阅读点亮东谈主生
——记育鹰学校小学部念书节终结式行为
5月19日，上海市育鹰学校开展的题为“书香芬芳校园 阅读点亮东谈主生”的念书节行为落下了帷幕。在为期四周的念书节行为中，学校不仅邀请了儿童文学作谢倩霓莅临我校，进行了现场签名售书；还在“4·23世界念书日”当天，组织部分学生参不雅了上海藏书楼，行走在书香文墨之间，略竹帛所带来的缤纷魔力。
在这系列精彩纷呈的行为中，为了动学生的阅读兴致，鼎力促进“亲子阅读”和“师生共读”行为的展开，学校汇聚了各年组的教师针对不同学科，及不同学段孩子的年纪特征以亲子类系列丛书为主题制定了相关的荐书单。举例，适低年阅读的《大卫,不可以》系列绘本。在彩分明的插图世界里，孩子可以尽情设想，纵容表达，寻找出我方和顽皮的小主东谈主公大卫之间的辩论。这系列的绘本不仅能够对孩子在日常生活中所犯的小间隙进行指正，能让长从中感悟究竟该如何正确濒临孩子的淘气顽皮，在风趣中庸孩子共同成长成绩。对于中年的同学，《窗边的小豆豆》是教师们力荐的书目之。这本书答复的是作家上小学时的段真实的故事。小时候，淘气的小作家被学校退学后，来到了所新的学园。在校长的护和引下，般东谈主眼里“怪怪”的小作家逐渐变成了个大都能接受的孩子。这本书的阅读，不但引孩子去体会他东谈主所给予的善良意，亦然在教师之间重视了“另类”的训导理念，对于师生来说都是本能够从阅读中获益匪浅的书。
在这次念书节行为之中，亲子阅读、师生共读行为的落实，使得竹帛成为了孩子和长之间的纽带，为教师创造了与学生的换取交流的机会，相互分享念书的感动与乐趣，在阅读中俱收并蓄。
虽然，念书节的行为到此告段落，但学校会再往后络续动各项阅读行为的展开，陆续让多的长、多的教师参与其中，让阅读融入庸碌，在师生、生生、校之间掀翻波又波的念书高涨，使得书香芬芳校园的每个边缘，让阅读点亮相互的东谈主生，在书本中成绩多的感悟。
五、育鹰小高手行为
育鹰小高手招募案
、指念念想
按照习近平总文告“记取要求、心有榜样、从小作念起、接受匡助”的16字要求，开展社会主义中枢价值不雅训导，结中华英才秀传统文化训导，利用校内、校外万般训导资源和阵脚，开展少先队组织训导、自主训导、实行行为。以学生的发展为本，进教悔训导，积探索教悔训导新模式，促进每个学生发现身边东谈主的点、学习身边东谈主的点，以培养学生各面才能，提学生才与德的综修养为宗旨。
二、行为筹划
1. 充分挖掘学生身上的闪光点，为他们搭建个展示我方秀品和才能的平台。
2. 引学生发现身边同学的点，并能积向他们学习，争当育鹰的小高手。
3. 促进学生发展，成为学习、生活，德高望重各面的“小高手”。
三、行为主题
发现身边的“好意思”
四、行为时间
214.1.13持续进行
五、行为经由
（）行为准备
1. 各班选名说合员，负责小高手搜集令的分发和宣传做事
2. 由大队部制作小高手搜集表，准备小高手信箱和小高手宣传海报
（二）行为宣传
1. 在学校明处张贴搜集小高手的海报，宣传行为，提大对育鹰小高手的剖析。
2. 由辅员在升旗典礼上发言宣传小高手行为，提倡倡议，发觉身边东谈主的闪光点，并学习，东谈主东谈主争当小高手。
（三）启动典礼
时间：1月13日
启动小高手搜集行为。在升旗典礼上以“发现身边的好意思”为主题，开展建队节行为——育鹰小高手搜集行为。向学生提倡倡议，发现身边同学的闪光点，学习身边同学的闪光点，向着小高手的筹划进发！
（四）行为开展
1. 由班主任教师在班中挖掘东谈主才，发现学生身上的点。
2. 由教师荐教师眼中的育鹰小高手。
3. 学生在我方身边寻找有某秀特质的小高手，以自荐和荐的式向大队部提交搜集表。
4. 大队部聚合评选，每周评选位小高手，在升旗典礼上和橱窗中展示，并颁发状。
（五）行为展示
例：育鹰小高手——将强抗拒小高手
五（1）张鑫
尊敬的教师、亲的同学：
你们好！
我是五（1）班的张鑫同学，很兴能代表学校参加区里2米的跑步比赛，况且取得了精良的成绩。虽然当天肉体不适，伤风还加上吐逆，体育教师和卫生教师都劝我不要去了，但为了学校的荣誉，我拼了！让我如斯拼搏的是我的同学、我的教师和我的父母，是他们为我加油高唱，是他们给了我救援和关怀，在比赛中，我直想着他们对我的饱读励！“加油，加油！”想起他们常常在我跑步时说的话。虽然肉体不酣畅，但那时得知我方进入决赛如故十分兴，可又有些担忧，以我方的肉体参加比赛可能得不到排名，但要是退出比赛，之前的努力就空费了，为了学校，为了纷乱自我，我坚定地对教师说我参加！总决赛终于边界了，虽然只取得了六名的成绩，但是这是我东谈主生中永远不会健忘的事情，我越了我方，坚定了我方雪崩应的信念。
招募典礼
育鹰小高手行为招募
少先队是少年儿童学习共产主义的地，是建造社会主义和共产主义的筹算队。今天，1月13日，是咱们少先队的节日——建队节，结咱们的建队节，咱们将进行育鹰小高手的搜集行为。咱们我方和身边小伙伴们的身上有着许多综合的特质，或者写顺利好字，或者在跳舞上有特地的资质，或者能将我方的书桌、书包理得整整皆皆，或者能将教室扫的鸡犬不留，也或者在从简食粮面作念得特地棒……这些都可以称之为小高手。唱歌特地动听的同学咱们可以称他为“歌唱小高手”；扫教室特地干净的同学咱们可以称他为“清洁小高手”；每天来学校都能一稔整皆，况且鸡犬不留回的，咱们可以称他为“整洁小高手”……每个同学都有屡次评选的机会，要是他不但笔迹漂亮，而且作文也写的特地棒，那他不但可以参选写字小高手，还可以参选作文小高手，在咱们身边有着许多可以学习的榜样，发现他们的点，并向他们多多学习这些闪光点，向着小高手的筹划起程吧！请各班选位说合员，负责搜集表的分发做事，同学们可以字据我方的需求去班的说合员处申，通过自荐和荐的式向咱们选在某面特地高出的同学，让他成为咱们育鹰的小高手，同学的好榜样。今天大行为时请说合员来我这里取表格，填写完荐表，请你将它参预咱们四楼大队部的小高手搜集箱，每周咱们将开箱次，甄选咱们秀的小高手，橱窗和升旗典礼将是他们展示秀才能的舞台。
那么有请咱们的位小高手，前次在区畅通会中虽然生病但仍然相持完成比赛，并获得区六名好成绩的“封锁小高手”-----五（1）班的张鑫先容下他的功绩。
214年二学期育鹰小高手行为规划
我校学生合座的庭训导修养并不，存在部分庭训导面缺失的孩子，虽然不定学习成绩秀，但每个孩子都闪耀着特的光线，或很勇敢、或很善良；或有很强的出手能、或有着好意思的歌声，如何发现每个孩子的闪光点、建立他们的自信心；如何匡助孩子剖析“好意思”、发现“好意思”，在214年学期中，学校启动了“育鹰小高手”的评选行为，通过教师、同学荐和自荐的式，选在某面特地高出的孩子，先容他的训导与作念法，缔造身边的榜样，施展小高手的放射作用。低年的孩子如故张白纸，书写的内容，可以是积、乐不雅，也可以是消、悲不雅，通过宣传榜样的力量，在学生中将形成积进取的风气。
在上学期育鹰小高手的评选中，二至五年的哥哥姐姐们清楚出批秀的小高手，在学习、体育、艺术及遇事立场上都缔造了很好的身边榜样。本学期，学校仍将鼎力救援“育鹰小高手”的评选行为，除了在年学生中发现秀案例，要寻找低年孩子中的好苗苗，将他们特、向善的面展示给全校师生，匡助低年孩子缔造“我能行”“我可以”的信心，引发他们“我来帮”“我也作念”的进取能源。
挖掘综合特质，争作念育鹰高手
——记育鹰学校少先队建队节暨“育鹰小高手”搜集行为
金秋风景如画，十月天云淡，在这个丰充的季节里，迎来了少先队我方的节日——1月13日少先队建队节。少先队是少年儿童学习共产主义的地，是建造社会主义和共产主义的筹算队。结少先队建队节，育鹰学校（小学部）开展了育鹰小高手的搜集行为。
在升旗典礼上，大队辅员刘教师进行了招募行为，她指出，同学们我方和身边小伙伴们的身上都有着许多综合的特质，或者写顺利好字，或者在跳舞上有特地的资质，或者能将我方的书桌、书包理得整整皆皆，也或者在从简食粮面作念得特地棒……这些都可以称之为小高手。她向学生发出倡议，去发现我方身边各面有高出点的小高手，况且我方也能积地加入小高手的行列。
作为育鹰学校的位小高手——将强抗拒小高手，五（1）班的张鑫同学先容了我方代表学校参加区畅通会中的高出泄漏：虽然生病但仍然相持完成比赛，并获得区六名好成绩的心路历程！行为将直持续，来充分挖掘同学们的各项才能。
（育鹰学校小学部 刘姗姗）
“育鹰小高手”行为果
“高手”助飞雏鹰梦
在214学年度，为关注每个孩子的成长，从正面引孩子向正能量学习，建立他们的自信，发现他们点滴的进步，匡助他们步个脚印走好每步，小学部由此开展了场持续的行为——“育鹰小高手”。
．行为布景
咱们每个东谈主都是不的个体，但是仔细不雅察身边的东谈主，老是有些特的闪光点，或者你会发现成绩并不秀的学生，写顺利好字，或者你会发现并不理智的孩子自理才能却特地强，也或者你会发现平时顽皮捣蛋的孩子在数学上相配有资质……在不雅察孩子们的经由中，发现了许多平时忽略的小细节，平时在教师眼里不算秀的孩子正本亦然有那么多点和可之处。为了关注多孩子的发展，引发多孩子积进取的能源，缔造身边的好榜样，小学部由此开展了育鹰小高手搜集行为，主题定为“发现身边的‘好意思’”。以此充分挖掘学生身上的闪光点，为他们搭建个展示我方秀品和才能的平台。引学生发现身边同学的点，并能积向他们学习，争当育鹰的小高手，形成积进取的风气，促进学生发展与个发展，成为学习、生活，德高望重各面的“小高手”。
二．“小高手”评选
位获得小高手称号的是五年（1）班的张鑫同学，虽然成绩普通，各面也不高出，但体育成绩秀，旧年他代表学校参加区2米的短跑比赛。在比赛当天，张鑫同学肉体不适，伤风引发吐逆，教师和长都劝他不要比赛了。虽然担忧以我方那时的肉体气象参加比赛可能得不到排名，但意想要是退出比赛，之前的努力就空费了，为了学校荣誉，为了纷乱自我，张鑫同学仍然坚忍不拔地决定络续比赛。虽然后仅获得了六名的成绩，但这是次特地的不测坚定了孩子雪崩应的信念。也许以后在将来他还会遭遇多样各样的困难，但是信赖有着将强抗拒精神的他仍旧会努力去克服的。
有了这样的精神榜样，同学们都受到了饱读吹，在升旗典礼上发出搜集令的招募行为后，教师和同学们都相配积，通过荐和自荐的式，在大队部设立的小高手信箱里，每天都会收到许多的荐表。在这些荐表中可以看出，在孩子们的眼中，身边有着许多可以学习的榜样，作事也好，学习也好，作念操也好，以致还有荐多面高手的孩子。在荐表中，咱们在绘图、写字、跳舞、作事等各面都寻找到许多的小高手，先后评选了“跳舞小高手”梓琪、“播送体操小高手”强浩坤、“绘图小高手”朱韵等数十位小高手。
三．行为果
“小高手”行为的开展，为孩子们缔造了许多可亲、可敬、可学的秀榜样，激励了孩子们从身边的榜样学起，更正了他们的学习积，充分施展了小高手的放射作用。在个个小高手诞生的经由中，孩子们学习、剖析什么是“好意思”，从而形成正确的价值不雅和东谈主生不雅。
咱们可以来看些在好意思术、陶艺课堂上的秀作品，其中也有评选出的“绘图”“陶艺”小高手的作品，这些都是咱们杭教师的心。
值得提的是“播送体操小高手”强浩坤，他是四年3班名普通的学生，在班中是个学习才能很弱的孩子，成绩不秀的他钻牛角，以致有裹足不前的时候。这样的他，并非教师、同学心目中的尺度勤学生，但他乐于助东谈主，是教师们的小帮手，温和集体，是同学们的好伙伴。虽然莫得学习这根明锐的神经，但他在其他面都泄漏异，令大称谈的是他每次作念操时那扬眉吐气的神气，随着节拍，脚步轻快，手指有劲。次两次不难，但难的是长期相持，而强浩坤就是这样位相持认真作念操的孩子。在他的带动下，许多同学纷纷仿，示出小学生精神饱胀，积进取的风貌。虽然成绩如故他的老浩劫问题，但成为小高手的他在各面加积了，在扫卫生时，他是班的卫生小卫士；在排课桌椅时，他是仔细的测量师；在列队时，他是龙翔虎跃的小战士。学习才能的有限并不阻截他成为名积乐不雅，乐意为班、为集体服务的少先队员。
四．结彩羽规划
本年，学校开展了“彩羽之星”评选行为，其想法让“德有所养、学有所得、技有长处”的学生脱颖而出，在学生中缔造秀典型，这与“育鹰小高手”评选行为同出辙，为孩子们寻找身边可学的榜样，引发他们学习榜样的能源，形成精良的学风、班风、校风。在“彩羽”规划的布景下，“育鹰小高手”行为的开展在小学生身边缔造起看得见、摸得着的榜样，在他们身上寻找可学、可作念的点，尤其在低年的孩子中，点滴的秀特质，就能获得“小高手”的称号，引孩子们步个脚印，成长为“彩羽”东谈主才。
五．将来设计
在这学年的育鹰小高手的评选中，二至五年的哥哥姐姐们清楚出批秀的小高手，在学习、体育、艺术及遇事立场上都缔造了很好的身边榜样。放学年，咱们仍将鼎力开展“育鹰小高手”的评选行为，除了在年学生中发现秀案例，要寻找低年孩子中的好苗苗，将他们特、向善的面展示给全校师生，匡助低年孩子缔造“我能行”“我可以”的信心，引发他们“我来帮”“我也作念”的进取能源。
就像手指有吊唁，每个孩子各面的才能都会有互异，有的出手才能强，但是体育锻练弱，有的学习成绩异，但与同学来往才能弱。通过缔造秀的榜样，能引发孩子积向榜样学习，努力求取在薄弱面的进步。关联词酌盈注虚虽然很好，可并不是总共的孩子都能作念到发展，积挖掘他们的长处，放大他们的点，为每个孩子寻找适他们的发展向，发展和个发展相结，这样的量身定制，信赖每个孩子都能如同学校的办学理念，成长为展翅奋飞之鹰。
六、少年先锋队入队典礼
入队典礼
课 光荣的少先队
、剖析红巾及其含义
1、行为语：
辅员：（出示红巾）小一又友，你们知谈这是什么吗？谁想用小手来摸摸它？。
辅员：你们知谈红巾为什么是红的吗？
辅员：红巾是少先队员的标志，它代表红旗的角，是用创新先烈的鲜染成，你们知谈为什么说：“红巾是创新先烈的鲜染成”的呢？我给大讲个故事（董存瑞炸暗堡等创新故事）
同学们，刚才教师讲了董存瑞的故事，你们还知谈哪些创新先烈？
辅员：（小结）为了让东谈主民能过上幸福的生活，许许多多创新先烈大胆捐躯了。“红巾是用创新先烈的鲜染成”是种比的说法，酷好是说今天的幸福生活是创新先烈用鲜和生命换来的，随着年纪的增长，你们会加地领略这句话的（提起红巾）少先队员戴红巾，面是为了悲痛创新先烈们，重要的事用红巾激励咱们要珍藏今天稳操胜券的幸福生活，发扬创新先烈的精神，剿袭创新先烈的作事，好勤学习，发展，早日成为故国建造的有东谈主才。六儿童节以前，你们就会戴上柔顺的红巾，加入少年先锋队，成为名光荣的少先队员了。佩带上红巾就要护它为它增添新的荣誉。你们情愿吗？
辅员：好，底下就让咱们起来学习少先队知识。
二、了解少年先锋队的含义，并剖析党旗、国旗、团旗
辅员：先，教师给你们讲讲什么是少年先锋队。少年先锋队以先锋定名的，你们知谈先锋的酷好吗？
辅员：先锋是指开辟谈路的东谈主，为了东谈主民的利益走在前边的东谈主。如毛泽东主席、周恩来总理等老辈创新，抗震小豪杰林浩等。作念为名少先队员要以先锋为榜样，剿袭他们的作事，为咱们的故国作念出我方的贡献。少年先锋队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建造社会主义和共产主义的筹算队。它是由共产党创立的，由共产党委托共产主义后生团。
辅员：（出示党旗、国旗、团旗，）分别先容旌旗图案组成的谈理。
三、剖析队旗及其含义，并粗拙学习敬少先队队礼
辅员：（出示队旗）大看，五角星加火把的红旗是少年先锋队队旗。
1、这是大队旗，为9厘米，长为12厘米，旗中心有黄五角星及火把（火把镶黄边，内为红）。
2、这是中队旗，为6厘米，长为8厘米，端剪去为2厘米、底宽为6厘米的等腰三角形，形成个三角缺口。
辅员：请同学们比拟下，大队旗和中队旗有哪些一样的地？（辅员字据学生的回答解释：五角星代表共产党的，火把标记光明象，红旗标记创新奏凯。）队旗寓意着：在共产党的下，向着光明的将来前进。少先队的队旗是少先队组织的标志。
辅员：请同学们比拟下，大队旗和中队旗有什么不同的地？
学 生：中队旗比大队旗少了角
辅员：中队旗少的角像什么？
学 生：中队旗少的这角像红巾，红巾是红旗的角
辅员：（出示队徽）
3、 在队徽上也有五角星和火把的图案，这是少年先锋队队徽。五角星加火把和写有“少先队”的红绶带组成咱们的队徽。队旗和队徽都是少先队的标记，咱们要护队旗队徽。
辅员：作为为少先队员要热我方的队旗，在举行聚集、队旗出场和退场时,队员应严肃、矗立并敬礼队礼时要属目：右手五指并拢，从胸前举头上。它暗示东谈主民的利益于切
辅员：什么是“东谈主民的利益于切”呢？教师给你们讲这样件事（讲《草原小姐妹》的故事。）
同学们，听了《草原小姐妹》的故事，你想说什么？
辅员：（小结）龙梅和玉容不顾切保护羊群，她们把东谈主民的事情看的比什么都重要，这就是“东谈主民的利益于切”。要想成为名少先队员，咱们就要向她们学习，像雷锋学习，向他们样尽我方所能去匡助别东谈主，把助东谈主为乐行动念种快乐。 好，今天咱们的队课就上到这里，下节课咱们络续学习。
二课 走进光荣的少先队
、了解少先队的历史
1、行为语：
辅员：你们想不想知谈少先队组织是怎么发展的？想了解下吗？
辅员：早在88年前共产党创建了个少儿创新组织叫安源儿童团。随后在北伐干戈时期，共产党建立了作事童子团。地盘创新时期，共产党发展了共产主义儿童团。抗日干戈时期，共产党发展了抗日儿童团组织。解放干戈时期，共产党建立了儿童团。新成立后的1949年1月13日共产党创建了宇宙统的少儿组织少年儿童队。1953年6月更名为少年先锋队。（可出示些那时的儿童团图片）
辅员：在那时这些组织的团聚和你们的年纪差未几，你们可别看他们年纪小，他们的本可大了。解放干戈时期的少先队、儿童团开展了军事操练，站岗巡逻，救护伤员。他们还巧入敌东谈主腹黑，刺探谍报提供给解放军，探员敌情抓汉奸，站岗巡逻送书信。新的少年先锋队剿袭了创新干戈年代儿童团的良传统，在党团的下，以“时刻准备着，为共产主义作事而奋斗”作为我方的呼号，参预了火热的创新和坐蓐学习中去。你们有决心作念到吗？
二、了解队组织机构
辅员：咱们学校就像个大庭样，咱们把它叫作念大队，大队辅员就是张教师。每个班就是个中队，班主任就是中队辅员，辅员教师会像姆妈样温和护咱们。
每个中队分设各个小队。小队由5至13东谈主组成，设正小队长。
中队成立中队委员会，由3至7东谈主组成。大队成立大队委员会，由7至13东谈主组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。
半年或年选举次。大队和中队委员会设队长、队长、旗头和学习、作事、文娱、体育、组织、宣传等委员。捎带上队干部标志，感到的不仅是光荣，多的是包袱。
三、了解少先队行为
辅员：在这个大庭中咱们会不息的增长知识和本。少先队定时举行队会，组织参不雅、傍观、野营、旅行、故事会，开展文化科学、文娱游戏、军事体育等万般有谈理有风趣的行为，以及参加力所能及的公益作事和社会实行。你们情愿参加吗？
辅员：少先队在举行大、中队主题行为，以及夏日营入营式等行为，都要举行队会典礼。大队行为时，各中队长要循序向大队长答复东谈主数，再由大队长向大队辅员答复出席东谈主数，同期邀请辅员参加行为。
四、行为边界语
辅员：今天咱们了解了光荣的少先队历史，信赖此时你们内心照旧有了不小的震憾。那怎么才能成为名光荣的少先队员呢？从目前开动咱们就应该严格要求我方，不亏负爸爸、姆妈、教师对咱们的期望。在214年的六儿童节，习近平对宇宙的少先队员提倡了16个字的要求，你们知谈是什么吗？（出示：记取要求、心有榜样、从小作念起、接受匡助）
辅员：让咱们积行动起来，争当热故国、空想雄壮的好少年，勤奋学习、追求上进的好少年，品德良、衔尾友的好少年，体魄壮健、活泼轩敞的好少年。同学们让咱们朝着我方的筹划起努力吧！
三课 咱们的标志和队礼
教学经由：
、队的知识
1、咱们的标志：红巾
辅员：小一又友们，这是咱们行将戴上的红巾，它是咱们少先队的标志。底下先请你们来学童谣。
出示童谣： 红巾，飘前胸，
红旗的角放光，
心向奏凯心向党，
它是先烈染成。
辅员读，学生跟读，熟练以后 ，让学生集体朗读。
辅员：小一又友们，学会了这童谣，你们知谈红巾为什么是红的了吗？为什么它是三角形的吗？（请二年学生说说）
辅员总结：它代表红旗的角，是创新先烈的鲜染成。每个队员都应该捎带它和护它，为它增添新的荣誉。底下再让咱们来学童谣。
出示童谣： 队旗巾我你
看队旗，火样红， 红巾，火样红，
队旗飘在我心中。 创新先烈染成。
火把明，金星亮， 我为巾添光彩，
星星火把指远景。 少年先锋多光荣。
辅员：这童谣在队章22页和23页，大可以看着队章上注有拼音的童谣我方读读。
（学生我方读过以后，集体读读）
2、咱们的队徽
辅员：小一又友们，咱们剖析了少先队的标志——红巾，目前让咱们剖析下少先队的队徽。
出示：队徽
辅员：小一又友，你们在队徽上看到了什么？（让学生我方说）
辅员总结：五角星加火把和写有“少先队”的红绶带组成咱们的队徽。队徽的使
用应该庄重、严肃。咱们队的各代表大会，咱们队的队室，“六”、建队日的行为场是以及相关咱们队的外事场可以吊挂队徽。咱们队的各组织颁发的状、并非章、文凭簿以及咱们队的报刊可以加印队徽。
2、咱们的队礼：
出示：少先队员行队礼的图片
辅员：看，这是咱们少先队的队礼。小一又友们，让咱们先起来学童谣，学完童谣你就知谈何如敬队礼了。
出示： 我向国旗敬队礼
队旗前，想我方， 先肃立，再敬礼，
成为队员心欢喜。 左臂不动抬右臂。
新队员，学敬礼， 指并拢，身站直，
东谈主民利益不健忘。 右手经前头上举。
辅员：这童谣在队章上36——37页，你们也可以看着队章上的注音我方读读哦。
（学生我方通读童谣，读完以后辅员发问）
辅员：读过这童谣以后，谁能说说，怎么敬队礼么？（学生说）
辅员总结：敬队礼时，肉体站直，左臂迫临肉体，右臂抬起经过肉体前进取斜举敬礼，属目右手五指并拢。（辅员边说边示范） 它暗示东谈主民的利益于切。
辅员：好，小一又友，你们起随着我作念遍。
学生敬礼姿势摆好，辅员梭巡校正。
辅员总结：这节课咱们学习了敬队礼，大且归以后对着镜子多多熟悉。
四课 学戴红巾
教学经由：
、温习敬队礼
辅员：小一又友们，上节课咱们学习了敬队礼，目前咱们起来敬个队礼，望望大熟悉的何如样？
辅员喊口令：敬礼！ 全体学生敬礼 辅员梭巡校正
二、学戴红巾
辅员：今天咱们起来学习戴红巾。
出示童谣： 我把巾系胸前
洗净双手站镜前，
我把巾披在肩。
摆布两角双手牵，
左压右来右绕圈。
颈圈掏出右脚，
穿入小圈向下牵。
拉紧圈，理巾，
平整不偏系胸前。
辅员：咱们先来读读这童谣。
（辅员读句学生跟句，同期辅员字据巾捎带法进行演示。）
辅员：童谣读熟了，谁能说说，通过读了这童谣，你知谈怎么带红巾了么？ （学生说）
辅员：底下咱们边读童谣，边学戴红巾。
辅员读句，作念个动作，学生全体随着作念。
辅员指学生捎带红巾，并梭巡校正，学生戴后，摆布相互检讨。
辅员总结：今天学习了戴红巾的法，回以后可以用姆妈的丝巾代替红巾来熟悉。
五课 少先队入队誓词和呼号
教学经由：
、学背誓词
辅员： 今天，咱们来教大说入队誓词和呼号。
同学们，你们照旧是二年的小学生了，要入队就要在入队那天在队旗下宣誓。
出示：少年先锋队队员入队誓词
我是少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵守共产党的教，好勤学习、好好做事、好好作事、准备着；为共产主义作事，贡献切力量！
辅员：宣誓时的姿势是：两脚并拢，脚分开，手贴在裤线上，成站立姿式。请大随着咱们句句地说。入队典礼上，大亦然随着大队长或是辅员句句地说，是以不需要背出来，但是要熟悉这些话。
二、学呼号
辅员：底下，咱们学习呼号。
辅员：先，咱们来学习呼号时的姿式，呼号前，两脚并拢，脚分开，手贴在裤线上，成站立姿式。大听懂了吗？答：听懂了。
辅员：那咱们来作念遍姿式，请大站起来随着学。目前呢，我来给大提个小问题，信赖大都能答对，哪只是你的右手？请你举起来（同学们举起右手）。哪只是你的左手？（同学举起左手）好，大都很理智，把手放下。那当呼东谈主说：“呼号！”的时候，大就把右手举起来，执成拳头手心朝前放在耳朵摆布，手离耳朵精真金不怕火拳就可以了。请大随着学。（同学随着学）好了！大泄漏得都很可以。那咱们络续学习呼号时要说的话，（课件出示呼号）说：“准备着：为共产主义作事而奋斗。”这句话，大要说课件中后头的句：“时刻准备着！”请大定要记取，不是随着呼东谈主说。而是问答，也就是呼东谈主说完句话，大要紧随着说：“时刻准备着！”听明白了吗？(答：明白了)。那咱们把说的话和姿式练练！(学生熟悉，个大队委前边呼，其余大队委下去校正姿式)。真可以！同学们作念得都很好，当大说完：“时刻准备着！”之后，就自动把手放下，再说遍，呼号完我方就把手放下。好，同学们请坐。咱们来回忆下呼号时的姿式。底下我来提几个问题，个问题：呼号时应当何如站？请个同学示范。(个同学示范)好，这位同学请坐；那我来提二个问题：呼号时手的姿式是什么？谁情愿回答？(个同学回答)。回答得相配好；三个问题：当呼东谈主说“为共产主义作事而奋斗”时，你应该说什么？请同学们起告诉我(全体同学起回答)。后个问题：当你说完“时刻准备着”时你该何如作念？(同学们起作念)。看来大学得相配好，咱们照旧学完了呼号的总共这个词经由，目前咱们从新练遍好不好？(开动熟悉，属目辅导学生声息洪亮)。
大作念得真可以！但愿同学们在课余时间里背背誓词、练练呼号，把它铭记牢！也但愿在入队典礼上你们有出的泄漏！
二、皆唱队歌
少年先锋队的队歌是郭沫若作词，马念念聪作曲，歌名为（少年先锋队队歌）；二队歌作于1962年，周郁辉词，寄明曲，是故事片（豪杰小八路）的主题歌，原名（咱们是共产主义作事接班东谈主）。1978年被定为少年先锋队队歌。
音乐课上教师照旧教学大了，目前咱们起唱遍。
辅员总结：小一又友们，通过这几节课的学习，你们掌执了少先队知识，学会了戴红巾、敬队礼，呼号等本，祝贺你们早日戴上红巾，成为名光荣的少先队员。
“红巾烽火我的梦”——育鹰学校少先队入队典礼
布景音乐：《快乐的节日》
甲：亲的儿童团聚，
乙：可的小伙伴，
甲：铭记在年多前，咱们就在这里，戴上了心的绿巾。
乙：是亲的儿童团，给予咱们快乐，缔造起咱们的信心。
甲：是可的绿巾，使咱们从小不怕风和雨，从小懂得学习。
乙：a、o、e……教师教学咱们念书的本；
甲：do、re、mi……咱们在起歌唱故国的伟大、柔顺。
乙：咱们盼呀盼呀，渴望有天，红巾在胸前飘起；
甲：到那时，咱们将起在队旗下跳舞；
乙：到那时，咱们将起在队旗下流戏。
甲：儿童团聚们，激昂东谈主心的刻未就要到了。
乙：我宣布育鹰学校“红巾烽火我的梦”——少先队入队典礼郑重开动！
边界布景音乐：《快乐的节日》
乙：今天，咱们蚁合在起，在队旗的照映下，将戴上咱们渴望已久的心的红巾，成为名光荣的少先队员。
甲：底下，请辅员教师宣读新队员名单。
辅员：目前，我代表育鹰学校少先队大队部宣布：我校二年同学通过了队课的学习，一起批准加入少先队。我代表学校少先队组织向新队员暗示热烈的祝贺。
甲：请小辅员向新队员授红巾。
乙：（《红巾之歌》音乐起，重迭音乐，到同学们戴好巾）请佩带红巾。
甲：濒临尊容的队旗，濒临星星火把，咱们把右手五指并拢举头上，这就是少先队的队礼，敬礼！东谈主民的利益于切！
全体新队员：东谈主民的利益于切！
甲：全体矗立。出旗，（出旗曲起，旗头到位，音乐住手）敬礼，唱队歌。
（队歌音乐起，只放段队歌）
乙：少先队员们，你们看，这就是星星加火把的队旗，五角星标记党的，火把标记光明，红旗标记它是用数先烈的鲜染红的。（举队旗）
甲：底下，请大队辅员带在队旗下咱们宣誓：全体矗立。
辅员：亲的少先队员们，让咱们举起右手在队旗下宣誓：我是少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热共产党，热故国，热东谈主民。好勤学习，好好锻练，准备着：为共产主义作事贡献力量！
（宣誓东谈主：自报姓名）
甲：入队是次自我挑战，
乙：入队是次空想起程。
甲：此刻，佩带鲜红的红巾，咱们将铭刻队训，
乙：此刻，佩带鲜红的红巾，咱们将遵守队章。
甲：同学们，咱们队的作风是什么？
（全体新队员：教师、勇敢、活泼、衔尾）
（童谣——二（1）班：教师、二（2）班：勇敢、二（3）班：活泼、集体：衔尾）
乙：咱们是嫩绿的小苗，阳光雨露捕鱼咱们；
甲：咱们是个集体，在红巾里成长。
乙：在少先队组织的带下，咱们定会大挺拔！
甲：好勤学习，天天进取！请新少先队员代表和他的爸爸（姆妈）来说几句心里话。
新队员代表讲话:
尊敬的教师、亲的队员们：
我是（ ）班的（ ）。今天，咱们加入了少年先锋队，成为了名光荣的少先队员。瞧，胸前的红巾是这样的柔顺。我要用秀少先队员的尺度要求我方，讲好意思丽，讲礼貌，多作念功德，还要多匡助那些需要匡助的小伙伴，让胸前的红巾柔顺，让咱们的童年生活充满阳光。
爸爸（姆妈）讲话：
我是（ ）的爸爸（姆妈）。……
甲：咱们的队旗的飘扬，星星火把闪耀着金光，
乙：咱们的队饱读铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四。
甲：红巾烽火咱们的空想，让咱们和爸爸姆妈起唱起歌谣，分享这好意思好的时光！
音乐：爸爸去哪儿伴奏
甲：当红巾在咱们胸前飘扬的时，咱们的心情特地激昂。 乙：那是份光荣，那是份自信，那是份包袱。
甲：少先队员们，让咱们举起右手，向着鲜红鲜红的队旗再敬次队礼，敬礼！
全场呼：敬礼！
：请接受您的孩子——少先队员的针织敬意。（礼毕）
甲：请辅员带咱们呼号。
辅员：准备着，为共产主义作事而奋斗！
全场答：时刻准备着！
甲：“红巾烽火我的梦”少先队入队典礼到此边界。
全体矗立，退旗（退旗曲起，旗头到位，退旗曲止），敬礼，礼毕。
育鹰学校大队部
215.5
红巾烽火我的梦
——记育鹰学校小学部二年入队典礼
五月，是个鲜花盛开、勃勃生机的月份；五月，是个热诚奔放、式样飞扬的月份，在这个月里，咱们又迎来了个难忘的日子。5月25日，就在这天，我校二年的全体儿童团聚戴上了闪亮、柔顺的红巾。
在这样特殊的日子里，二年的新队员们邀请了爸爸姆妈共同参与了这难忘的时刻。队员们摘下相伴了两年的绿巾，经心崇尚，戴上了渴望已久的红巾，笑颜溢上他们可的脸庞。在飘扬的队旗下，辅员带新队员们尊容宣誓，柔顺的红巾映着新队员的张张笑貌，为我方终于能加入到少先队这个大集体而自重！红巾烽火孩子们的空想，在这好意思好的时光里，爸爸姆妈和孩子们共同唱起动听的歌谣，让这份喜悦的心情飘溢在校园的天际中。典礼边界，许多长还留住来与小一又友们共同影迷恋，纪录下了这令东谈主难忘的刻。
真诚地祝愿这些小队员们能怀着颗火热的心，认真学习，不畏笨重，在少先队组织里健康、幸福成长，争作念秀队员！
（育鹰学校小学部 刘姗姗）
七、“六”儿童节行为
育鹰学校庆六行为简案
放飞咱们的快乐
——记育鹰学校小学部六儿童节行为
“六”，是小一又友的节日，亦然大一又友的节日，在大一又友和小一又友的欢欣若狂中，育鹰的操场汇集成了片舒适的海洋。
年的小一又友们向大一又友们——爸爸姆妈们展示了我方在学校里学习的各项体育本，有播送操、跳短绳，还有前滚翻，个个认真的小脸，誓把秀的面展示给我方亲密的东谈主。孩子们还协同爸爸姆妈起开展了丰富多彩的亲子体育行为，有的玩飞盘，有的拍毽子，有的转呼啦圈……快乐的游戏拉近了大一又友和小一又友之间的距离，也拉近了小一又友和小一又友之间的距离。
紧随其后的“心义”亦然如火如荼，每个班为了蚁合东谈主气亦然动足了脑筋，不但制作了漂亮细腻的宣传标语诱骗眼球，小小营业员们亦然牟足了劲，鼎力经受商业，绵绵络续的吆喝声汇集在小小的紫藤架下。咱们的大一又友——教师们亦然出头出头，集了教师带来的义物品，育鹰的党团聚们也加足马力，同加入了心汇聚合。
六月的阳光灿烂比，六月的鲜花争皆斗艳，六月的心与快乐皆飞。小一又友和大一又友们用欢声笑语，播种心，也播种了新的但愿。
（育鹰学校 刘姗姗）
八、教师节行为
主题典礼
张张贺卡传真情，句句道喜暖师心
今天是您的节日，在这阳光明媚的早晨，咱们满怀式样，连同咱们情的道喜， 起献给您，敬的教师！ 教师，您繁难了！
当飒爽的秋风吹开了今天的日期，敬的教师，咱们迎来了您的三十个节日。教师，请接受咱们针织的道喜，望望咱们对您真诚的祝愿。
（大屏幕）
咱们可爱您,教师,在今天，您的节日里，让咱们祝愿您：幸福安康、快乐永驻、做事顺利！
让咱们献上少先队员崇的敬礼；
全体矗立！ 向咱们敬的教师，敬礼！ 礼毕！
张张贺卡传真情，句句道喜暖师心
——记育鹰学校（小学部）教师节行为
教师，生命如歌，是您种下了那些音符。教师，桃李芬芳，是您用勤苦的汗水训导了孩子，岁月却在您的身上镌当前年迈的年轮，但是您的身旁却崛起座座邑邑苍苍。
早秋时节，景宜东谈主，在这个丹桂飘香的季节里，咱们迎来了31个教师节。在充满了阳光与和蔼的秋风中，育鹰学校的操场上举行了庆祝教师节的主题升旗典礼。
节前，学校就发起了为教师自制创意贺卡的倡议，同学们反应热烈，天时间，大队部就陆续收到了同学们制作的上百张细腻的贺卡。贺卡上，图文并茂，同学们在字里行间表达了对教师们的喜与感德。
升旗典礼当天，当大屏幕上滚动出现同学们的作品时，操场上气愤热烈，大兴奋地磋商着，赞叹声、惊喜声绵绵络续。虽然只是张粗拙的贺卡，但却包含了学生一起的和道喜。咱们教师的脸上也飘溢着幸福而又忻悦的笑颜，眼中充满着感动而又娇傲的眼神。典礼后，全体同学用敬礼的式向教师们表达了少先队的敬意。祝教师们，教师节快乐！
（育鹰学校小学部 刘姗姗）
九、悲痛抗日干戈暨反法西斯奏凯7周年行为
主题升旗典礼
（）难忘历史 振兴中华
（甲）1937年7月7日，日本扰乱者全力辛勤，踏着将士的泊，在卢沟桥上数座雄狮的瞋目前，迈开步子，冲向北京城。卢沟桥事变拉开了中日干戈的帷幕。
（乙）为了保卫园不受侵害，保卫咱们赖以糊口的国土，东谈主们不吝代价，誓死违背扰乱者。ppt
（甲）干戈中，感东谈主的功绩饱读吹着东谈主们；干戈后，畏的豪杰激励着咱们.
（乙）从1931年阿谁镂骨铭心的“九·八”，直到“对日寇后战”的1945年，为着民族大义与救一火谈理，前仆后继，舍身忘死，私奉献的创新先烈们还有好多好多。他们泄漏出来的是：大勇、大智、大义、大仁皆聚也！
（甲）在值得悲痛的日子里，咱们又迎来了批新的但愿，宽容年的新一又友给咱们带来他们的感念。
（发言）
年更生发言
诸位教师，诸位新同学，诸位哥哥姐姐们，新学期快乐！我是年（X）班的XXX，很兴在今天的日子里能和大说上几句心里话。
刚才看了这段，让咱们十分动容。咱们就是粒种子，在母校的这块沃土上生根发芽，在将来的天，咱们也定会长成参天大树。同学们，让咱们从今天开动相互匡助，作念好一又友，在教师的带下起学本、懂道理，感德先烈，快乐成长！
谢谢大！
（乙）义士们的大胆值得咱们敬仰，义士们的热值得咱们歌颂，其实在咱们的身边也有着这样咱们值得学习的榜样，在214年度彩羽之星的评选中，有许多同学获得了彩羽之星称号，他们是惠德之星：徐轲楠、胡承润；
（甲）才艺之星：谢东娜、赵悦涵、赵文怡；
（乙）科技之星：陈德宁、子涵、孙心启；
（甲）健康之星：张鑫、梓琪、唐翌洋；
（乙）习惯之星：徐子乔、金睿恩、徐佳慧；
（甲）请大队辅员刘教师、智育处贺教师共同为同学们颁。
（乙）今天，咱们起牵挂那段激越的历史；
（甲）今天，咱们起凝听豪杰儿女的故事.
（乙）让咱们难忘历史，为中华英才的伟大复兴而努力奋斗……
（甲）育鹰学校周升旗典礼暨开学典礼 （皆）到此边界
（二）回顾历史 珍藏目前
9月3日早晨，天安门广场尊容稳重，为行将到来的雄壮订正作念着后的准备；数的中华儿女守在电视机前恭候那激昂东谈主心的时刻，信赖学校中也有不少的一又友们起不雅赏了那段愉快东谈主心的订正典礼，其中抗战老兵的参加掀翻了咱们对抗战那段历史的回忆，今天，就让咱们起来听听抗战豪杰们的故事。
（发言）
抗战七十周年豪杰功绩
杨靖宇
杨靖宇，原名马尚德，是秀的军事领导将，195年降生。194初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只可将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去果腹。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈捐躯。凶残的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里唯有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带的抗日联军弄得防不胜防的扰乱者全愣住了。在冰天雪地的长白山密林中，救援着杨靖宇与敌东谈主战斗的力量是对故国的腔热之情。
少年抗日豪杰：二小
二小，1929年生于河北省。抗日干戈时期，二小的乡是八路军抗日字据地，时常受到日本鬼子的“涤荡”，二小是儿童团聚，他常边在山坡上放牛，边给八路军巡逻。1942年1月25日，日本鬼子又来“涤荡”，走到山口时迷了路。敌东谈主看见二小在山坡上放牛，就叫他带路。二小装着听话的形式走在前边，为了保卫滚动回避的乡亲，把敌东谈主带进了八路军的埋伏圈。遽然，四面八响起了枪声，敌东谈主知谈上了当，就拊膺切齿地用刺刀挑死了二小。正在这时候，八路军从山上冲下来，灭亡了一起敌东谈主。机智勇敢的小豪杰二小，就这样被日本扰乱者暴戾地害了，捐躯在狼牙口村，年仅13岁。
狼牙山五壮士
“宁为玉碎本创新军东谈主应有精神；宁为玉碎，宁当玉碎乃燕赵豪杰光荣传统。”这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻为狼牙山五壮士悲痛塔题的词。抗战时期，晋察冀军分辩区团七连战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位豪杰，为掩护群众和主力除去，果决毅然地把敌东谈主引上了狼牙山棋盘陀峰顶路，在枪弹光了的情况下，纵身跳下了万丈壁，用生命和鲜谱写出气吞江山的壮丽诗篇。
豪杰们精忠报国的精神值得咱们每个东谈主学习，让咱们沿着豪杰儿女的踪影，衔尾心，昂然进取，从身边的每件小事作念起，用异的泄漏诠释新时间下现代学生的国精神！
（三）不成忘却的记忆
今天，是9月18日，在8多年前的今天，发生了起惊怖中外的事件——“九八事变”，自此揭开了二次世界大战东战场的序幕，东谈主民走上了漫漫的抗战之路。今天就让咱们起来回顾下那段不成忘却的历史。
（播放）
虽然咱们取得了终的奏凯，但咱们仍不应健忘数先辈用铁铸就的日子。队员们，让咱们在柔顺的国旗下，起重温入队的誓词，请大队辅员刘教师带咱们呼号。
咱们年的弟弟妹妹们也在用我方的式学习榜样，学习本，在入学的三周里，照旧有不少新同学相配努力，赢得了大的，请他们上台，请大队辅员刘教师授予他们“行径表率示范员”的称号。
每个月咱们都将评选“行径表率示范员”，请同学们络续努力，力求成为同学们的好榜样。
咱们五年的哥哥姐姐们也相配有耐，时常到年班中指小一又友们学习本，咱们也将授予他们小辅员的称号，请小辅员上台，请大队辅员刘教师为他们授标志。
（四）我的心
五周升旗典礼目前开动，本周升护旗头是四（2）中队的
在期盼中，咱们又将迎来咱们尊容而鲜明的国庆佳节。
曾铭记，百多年来，中华英才受扰乱遭凌辱的历史；
曾铭记，中华儿女前仆后继，大胆搏斗的岁月峥嵘；
前几周的升旗典礼，许多同学亦然有感触，底下有请四（2）班的xxx同学进行国旗下讲话。
（发言）
国旗下讲话
敬的教师、亲同学们：
早上好！
再过几天就是故国母亲的66岁华诞，这不禁使我想起那些为了新的成立而抛头颅、洒热、私奉献的豪杰们！国是什么？国是热故国的江山，热民族的历史，温和故国的侥幸，在危难时刻大胆战斗，为故国捐躯的豪杰豪举等等。
而今，好多东谈主以为国很远方，似乎唯有感天动地的豪杰行径才算是国。其实否则。让咱们先不妨谛视下咱们的生活，咱们习惯了唾手扔垃圾、随处吐痰；咱们习惯了大家场汹涌澎拜；咱们习惯了闯红绿灯；……咱们习惯了太多太多，恰是这些太多的习惯，养成了许多陈规，也恰是这些陈规，让咱们变得麻痹，也恰是因为这种麻痹让咱们东谈主的形象落千丈。
梁启曾说过，少年兴则国兴，少年强则国强。如今，咱们伟大的故国日益高贵富强，国应该成为咱们这个时间的强音！让咱们先从小事作念起，从目前作念起，我方、教师、学校；养成精良的生活习惯，不迟到，不早退，上课认真听讲，顺服纪律，好勤学习天天进取，缔造起为中华之崛起而努力念书的崇空想。
同学们，“莫猖厥，白了少年初”.让咱们胸怀故国，好勤学习，夯实基础，让咱们学会优容，学会以礼待东谈主，学会遵纪称职，学会贡献父母父老……作念个有利于故国，有利于东谈主民的东谈主。
祝咱们伟大的故国蒸蒸日上，百废具兴！同学们，让我起努力，为咱们的故国添份光彩吧。
如同XXX同学所说的，但愿大能把满腔的国热诚化作昂然进取的不竭能源，共同创始加好意思好的未来。
永不用逝的民族魂
——记育鹰学校（小学部）悲痛反法西斯干戈奏凯7周年主题行为
1多年前，开动了被列强压迫的日子，在硝烟弥散、疼痛交迫的日子，东谈主民长期力向前，终究数先辈用铁铸就了咱们幸福的生活。在今天这样和平好意思好的日子里，咱们不成忘却那段辱没的历史。
开学几周以来，学校利用周早上时间先后进行了主题为“难忘历史 振兴中华”的开学典礼，和主题为“豪杰的颂歌”、“不成忘却的记忆”的升旗典礼。
在几周的升旗典礼中，同学们不雅看主题回顾历史，了解东谈主民辞世界反法西斯搏斗中作念出的重要捐躯和非凡贡献，清醒剖析到目前的幸福生活稳操胜券。五年同学演讲的豪杰故事为孩子们缔造起个个水灵的豪杰形象，杨靖宇、二小、狼牙山五壮士等义士的大胆功绩令每个东谈主为之动容，引发了孩子们的国热诚。在9月18日确当天，通过短片，孩子们了解了“九八事变”的始末，在国旗下少先队员们重温了入队誓词，坚定了孩子们要衔尾心，为今后故国的建造添砖加瓦的信念。学校还通过黑板报等形式引发孩子们的国热诚，激励孩子们从身边小事作念起，学惯用异的泄漏诠释新时间下现代学生的国精神，让咱们中华儿女的民族魂永不用逝。
十、少年先锋队代表大会
“巾飘飘心向党”
——育鹰学校二十五届少代会开幕暨升旗典礼
八周升旗典礼目前开动，
本周升（护）旗头是三（2）中队的XXX和XXX。
升国旗、唱国歌。
甲：迎着明媚的阳光，鲜花盛开，咱们展开笑貌，
乙：望着飘扬的队旗，歌声飞扬，咱们心花怒放；
甲：嘹亮的歌声在十月的昭节中回荡，
乙：摆动的彩带在初秋的清风里回旋。
甲：沐浴着阳光,咱们在此欢聚，为庆祝少代会的召开而欢唱。
乙：我是XX班的XXX
甲：我是XX班的XXX
乙：全体矗立，出少年先锋队队旗，
敬礼。
（旗头出大队旌旗）
甲：唱《少年先锋队队歌》。（音乐伴奏）
二、宣布开动
乙：咱们的队旗飘扬，星星火把给咱们指明向。
甲：咱们并拢五指举在头上，向东谈主民答复队礼在咱们心中的重量。
乙：咱们的笑颜烘托着巾光彩四溢。
甲：快乐的旋律回荡在校园每个边缘。
乙：我宣布，“巾飘飘心向党”育鹰学校二十五届少代会开幕式郑重开动。
三、开幕式经由
甲：金阳光洒满柔顺的校园，少先队掀开和蔼的胸怀，
乙：共青团、共产党是少先队员的引路东谈主，让咱们用热烈的掌声宽容党团聚代表陈教师为少代会献贺词。（党团聚代表贺词）
甲：大海里有星星指路，征途中有火把照亮，
乙：咱们敢于实行，胸有大志，
甲：咱们敢于创新，奇念念秒想。
乙：咱们敢于攀缘，不畏艰险，
甲：咱们敢于受苦，逆风破浪。
乙：让咱们用掌声宽容刘教师宣布各班少代会代表名单！（宣布名单）
甲：请刘教师、陈教师和宋教师为少代会代表授标！
四、宣布边界
甲：今天，咱们将以红巾的口头，向队旗倾吐衷肠，
甲：让咱们的笑颜为队旗添上鲜艳的彩。
乙：用咱们的灵敏让队旗为咱们而闪亮。
甲：全体矗立，退旗，
敬礼，礼毕。
乙：我宣布“巾飘飘心向党” 育鹰小学二十五届少代会开幕式暨升旗典礼。
：到此边界
育鹰学校大队部
215、1
巾飘飘心向党
——记育鹰学校（小学部）二十五届少代会开幕式
周的早晨，育鹰学校小学部的全体少先队员们集在星星火把旌旗下，隆拉开了育鹰学校小学部二十五届少代会的序幕。
在学校的操场上，捎带着整洁柔顺的红巾，队员们唱响了属于我方的队歌，亮堂委宛的声息在校园回荡，愉快着每个队员的心灵。党团聚代表陈欣教师说谈，几代东谈主的浴奋战换来了咱们今天的幸福生活，今天的少先队是侥幸的代，是包袱重要的代，向少先队员们提倡了新的要乞降但愿，饱读励他们络续发扬少先队“教师、勇敢、活泼、衔尾”的作风，缔造育鹰少先队员精良的精神风貌，时刻准备着管待将来的挑战。随后，大队辅员刘教师宣布了这次少代会代表的名单，并与党团聚代表陈教师、团支书宋教师共同授予了他们鲜红的代表证，但愿小代表们能充分履行我方的职责，架起生生之间，师生之间的换取桥梁，为育鹰的建造与发展络续添砖加瓦。
后，预祝本次的少代会顺利举行！
（育鹰学校小学部 刘姗姗）
大队委员候选东谈主碰头会暨升旗典礼讲话
升旗典礼（略）
主理东谈主：绿叶向着太阳含笑，花朵迎着秋风跳舞，在这荡漾秋韵的日子里，咱们胸前的红巾迎风飘扬，咱们为庆祝校少代会的召开而欢笑。今天来到这里的是由同学们致选的，我校三到五年的大队委员候选东谈主，让咱们起来剖析下他们吧！（候选东谈主句话自我先容拉选票）
诗歌
（组）儿童团旗下我发出誓词：
“时刻记取五个，准备参加少先队！”
向着将来的大筹划，
绿苗苗伴咱们成长。
（二组）队旗下我举右手， 少先队的名字刻在心里。 “东谈主民的利益于切”， 红巾是咱们亲密的一又友。 （三组）火红的旗面迎风招展，
恰似故国的形象红遍世界；
综合的五星金光精通，
标记着华夏民族大团联姻密间。
（四组）咱们是共产主义接班东谈主
剿袭创新先辈的光荣传统
学校, 班
柔顺的红巾飘扬在前胸
（集体）不怕困难 ，不怕敌东谈主 ，纵情学习 ，坚决搏斗
咱们是共产主义接班东谈主
向着奏凯勇敢前进
向着奏凯勇敢前进前进
组：三（1）、三（2）
二组：三（3）、四（1）
三组：四（2）、五（1）
四组：五（2）、五（3）
育鹰学校二十五届少代会大队委员候选东谈主碰头会
育鹰二十五届少代会正如火如荼的进行，大队委员的竞争也发浓烈，升旗典礼上，来自三到五年的16名候选东谈主循序登台亮相，展风韵表决心，争当新届的少先队干部。
少代会上，大队委员候选东谈主向少代会代表们展示我方的才艺，有的扮演歌唱，有的扮演朗读，有的扮演相声……精彩的扮演赢得了阵阵掌声，精良的竞争氛围泄漏出大队委员们积进取的心态。
经过来自三至五年4名少代会代表的选举，新届大队委员出炉了！他们是：三（1）中队的蒋婧祎、三（2）中队的李晗、三（3）中队的赵文旋、四（1）中队的张舒妍、四（2）中队的张玉英、五（1）中队的万晟彤、五（2）中队的穆晓雨、五（3）中队的谢东娜，祝贺他们！
条杠杠份包袱，但愿他们能承担起少先队员们的但愿，为少先队贡献出我方的力量！
（育鹰学校小学部 刘姗姗）
育鹰学校二十五届少先队代表大会终结式主理词暨升旗典礼
甲：鲜红的巾编织成少年先锋队缤纷的画卷。
乙：星星火把引着雏鹰奋飞在新世纪的蓝天。
：育鹰学校二十五届少先队代表大会终结式目前开动。
甲：全体矗立。出旗,敬礼 礼毕; 唱队歌。（放队歌）
乙：少先队员们，阅历了个月的少代会今天行将降下帷幕，在这次大会期间，咱们凝听了我校大队委员候选东谈主的功绩演讲，对于咱们每位少先队员都很有启发。咱们的少代会代表也都履行了我方的权益和义务，对新轮的大队委员进行了投票改组。目前，咱们宽容大队辅员刘教师来宣布本届大队委员名单。
（宣布名单）
乙：请刘教师和贺教师为新任的大队委员授标志。
（授标典礼、《队歌》音乐起）
甲：大队委员是少先队员的头羊，是少先队员学习的好榜样。咱们的队干部唯有心里装着少先队，处处为少先队员着想，才能把做事作念到实处。目前，请大队辅员带新任的大队委员进行履新宣誓。
“当火车头，样样事情能带头。
二当鲁钝牛，热心做事勤奔波。
三当水中鱼，衔尾队员作念一又友。
四当智多星，多出点子会创新。
五当小火箭，我方进取飞蓝天。”
乙：全体少先队员们，育鹰学校的少先队代表大会在学校的关怀，在中队辅员的救援下，取得了圆满的顺利。
甲：瞧，学校唱队的队员们也送来了他们的道喜，请观赏他们带来的节目《渔歌子》。
乙：濒临历史，濒临将来，濒临故国，濒临世界，咱们集在星星火把下，以红巾的口头立下咱们的志向。
甲：咱们要培养尚的品德，缔造雄壮的空想。
乙：咱们要掌执过硬的本，把体魄锻练得健壮。
甲：咱们要自学自护，要自律自立。
乙：咱们要让星星火把世代相传，为故国再创辉煌。
甲：全体矗立。退旗、敬礼、礼毕。
皆：育鹰学校二十五届少先队代表大会到此边界。
育鹰学校大队部 215.11
巾飘飘心向党
——记育鹰学校（小学部）二十五届少代会终结式
鲜红的巾编织成少年先锋队缤纷的画卷，星星火把引着雏鹰奋飞在新世纪的蓝天，在学校操场上，育鹰学校小学部二十五届少代会画上了圆满的句号。
在这次大会期间，少代会的小代表们充分履行了我方的权益和义务，通俗听取同学们的意见和建议，对学校做事提倡了我方的想法，并投票产生了新轮的大队委员。智育处贺教师也就小代表们的提案进行了解答，并对队员们提倡了的要求，但愿队员们校护校，确凿成为学校的小主东谈主。
终结式上，新任大队委员进行了宣誓履新，条杠杠份包袱，但愿他们如同誓词般，在班中、学校里成为带头榜样的火车头、衔尾同学的水中鱼、热心做事的鲁钝牛、多出点子的智多星、自动进取的小火箭，协同伙伴们建造好意思好的校园。后，校唱队员的队员们也送来了他们对本次大会的道喜，祝愿咱们的校园生活多姿多彩。
集在星星火把下，又次少代会落下帷幕，但愿队员们缔造雄壮空想，掌执过硬本，自学自护、自立自立，让星星火把世代相传。
（育英学校小学部 刘姗姗）
十、小红星儿童团入团行为
“红星闪耀 雏鹰展翅”——年儿童团团课
【教学筹划】
1. 在学习中，年小一又友能知谈“小红星儿童团”是咱们组织的称号，知谈五角星代表共产党的，代表故国。训导小一又友从小热党，作念党的好孩子。饱读励小一又友为红星添光彩，争取早日加入小红星儿童团组织。
2. 年小一又友能知谈“绿巾”是咱们小红星儿童团聚的标志，绿巾像春天的小苗，代表正在成长的儿童团聚，饱读励小一又友努力学习，克服瑕玷，健康成长。
3. 年小一又友能初步了解儿童团的奋斗筹划及其内容。知谈团礼和呼号的谈理，学会正确敬团礼和呼号，学会唱团歌。
【教学准备】相关内容的PPT，作念团旗材料
【教学经由】
． 引发情感，引入团课：
小一又友们，咱们进小学照旧有几个月了，教师要告诉大个好音尘，再过几天啊，咱们也要像二年的哥哥姐姐们样带上绿巾，加入小红星儿童团了，你们兴不兴啊！看，这个就是咱们的绿巾，带上它真好意思瞻念。绿巾可爱和学习的小伙伴作念一又友，今天教师要给大上节儿童团团课，大可要认真哦！
（）知谈“绿巾”是咱们小红星儿童团聚的标志
1、媒体出示：位红星儿童团聚。
小一又友，这就是位红星儿童团聚，你们何如看出来的呢? 因为她胸前戴着条绿巾。
对！绿巾是儿童团聚的标志。
2、媒体出示：儿童团聚的标志是绿巾
问：绿巾是绿的，小一又友，你们在学校里，花圃里，大天然里看到哪些东西是绿的?
是啊！绿是代表生命的颜，东谈主们在生活中处处都有绿，看，（媒体）咱们的绿巾就像春天刚出土的绿苗苗，苗苗长大需要阳光雨露，咱们长大需要学本，需要真金不怕火肉体，咱们儿童团聚就像故国的小苗苗，在党的阳光下快快长大。好听的歌曲：《绿巾之歌》，让咱们提起手中的绿巾，戴在咱们的胸前。
小一又友!但愿能像胸前的绿苗苗样，长成故国的栋梁。
二、学习轨则，“五知四会”：
（）、剖析“五旗”，了解五角星的谈理：
1、投影出示：五旗
问：小一又友们，你们剖析这五面旗么？
（学生解放说出剖析的旗，辅员这面旗出示称号并先容）
面是中华东谈主民共和国国旗，每天清晨它和太阳起腾飞，它是咱们国的标记；
二面是共产党党旗，唯有共产党才有新；
三面是东谈主民解放军军旗，解放军战士是咱们可的东谈主；
四面是共产主义共青团的团旗，它是我国后生组织的旌旗；
五面是少年先锋队的队旗，它是共产儿童团的平直。（加强）
2、问：请小一又友仔细望望，这五面旌旗有什么一样的地？
这五面旌旗都是红的。红暗示什么？红暗示着旌旗是义士的鲜染成的，咱们祖祖辈辈要悲痛为新的建立、为东谈主民的幸福流捐躯的数创新先辈。
除了党旗外，其他四面旌旗上都有颗五角星。五角星暗示什么呢？底下咱们先来听歌。（播放《闪闪红星》）
好听吗？小一又友知谈这歌吗？你知谈这歌背后的故事吗？教师来告诉你们吧！
3、听故事：闪闪的红星
故事发生在解放前的柳溪乡，那年，赤军来到了柳溪乡斥逐了坏东谈主胡汉三。故事的小主东谈主叫潘冬子，潘冬子的父亲是名赤军，赤军要去别的地仗了，父亲也要走了，临行前给他留住颗红五星，告诉他赤军不久就会回来的。赤军走后，胡汉三率还乡团复返柳溪乡，冬子和母亲转入山老林，与敌东谈主展开搏斗。在次战斗中，冬子亲眼目击了母亲 为掩护乡亲们滚动而大胆献身的情景 ，使他变得加封锁了。在党组织和创新前辈的训导匡助下，冬子顺利地成为名小游击队员，他机智地用柴刀断竹索，他冒着风险给游击队筹盐，还利用在米店当店员的机会，搞千里敌东谈主的粮船。终于，勇敢地灭亡了胡汉三。几年以后，冬子的父亲回来了， 冬子和游击队员们。冬子终于戴上了那颗保存了多年的红星，成为名光荣的赤军战士。潘冬子相配喜爸爸送给他的那颗红星，把红星戴在军帽上，时常辅导我方是党的孩子这就是闪闪红星的故事。
小冬子红星，咱们小一又友不红星？——！
对。因为红星代表咱们伟大、光荣、正确的共产党。共产党东谈主民把凶恶的敌东谈主败，共产党又东谈主民建立了好意思好的新。莫得共产党就莫得东谈主民幸福生活。目前要告诉自重小一又友，咱们儿童团组织的称号就叫“小红星儿童团”，（皆读两遍）红星代表共产党，代表着咱们每位儿童团聚都是党的好孩子。
（三）“五”训导
要带上绿巾。加入儿童团以前，每个小一又友都要作念到五个。哪五个呢?
l 个 红星
咱们照旧懂得了红星代表党的，咱们东谈主东谈主红星，就是咱们从小应该热党，热故国，作念故国的的好苗苗。
媒体播放
（画外音）看，标记着咱们伟大故国的五星国旗走在国庆订郑重的前哨，未来黎明，在天安门广场上，五星红旗和太阳同腾飞，瞧，校园里，五星红旗飘扬，等咱们带上了巾，咱们也能这样举起小手向五星红旗敬礼。五星红旗是每个东谈主的娇傲，刘翔哥哥奥运夺冠时，他身披五星红旗，向故国姆妈报喜。当我国登山畅通员站辞世界的峰珠穆朗玛峰时，他们把代表的五星红旗插在了世界的屋脊，当上海顺利申办世博会的音尘传来，咱们又见到了五星红旗的身影。
咱们热小红星，就是热咱们的故国，咱们伟大的共产党，让咱们起再次呼咱们的称号：小红星儿童团。
出示童谣
闪闪红星代表党， 绿巾是苗苗，
我是党的好孩子， 长大为国建功劳。
(小辅员边教边配动作)
l 二个 学习
每天，当咱们背着小书包走进育鹰学校，爸爸姆妈老是嘱咐咱们要热学习，好勤学习，何如作念才是学习的泄漏呢？请小一又友们来说说吧！！
教师把学习的要求编成童谣，读给小一又友们听。
准时上学不迟到， 心听讲多动脑，
举手发言不胆小， 认真功课字写好。
起读读，想想你作念到了莫得，作念到的小一又友作念个苗苗告诉教师。
l 三个 师长
师长就是教师和父老，请小一又友看段。
内容：“小明师长”
东谈主物：小明，姆妈，邻居，教师
小明放学回，走进小区，主动向邻里们呼唤。进门见姆妈蹲在地上捡菜，他忙搬过只凳子让姆妈坐下，并帮姆妈起捡。吃饭前，小明主动把碗筷准备好。傍晚，小明听见有东谈主叩门，开门看是教师。小明双手拉住教师的手。小明给教师倒茶，双手奉上，并说：“教师，喝茶”。小明回身请姆妈出来，让她坐在教师身边，与教师交谈，教师要走了，小明主动送教师到门口，并求教师下次再来
小一又友是怎么作念到“师长”的，咱们可以向他学习什么？
童谣小结：
听从教有礼貌， 鞠躬敬礼会问好，
匡助教师作念点事， 温和父母不撒娇。
l 四个 同学
同学是天天在起学习的好伙伴，就像手足姐妹样，你我，我你，相互匡助，相互温和，咱们的生活多快乐。要是，你在学校里遭遇了事情，你该何如办?
媒体出示：（摔跤、成绩差、闹、没带水壶）
相互匡助，相互温和这就是同学的泄漏。
学习童谣：
唱歌跳舞起玩， 衔尾互助讲友，
不架、不吵闹， 集体生活真愉快!
l 五个 作事
作事就是用咱们的双手作念些咱们能作念的事情，那么在咱们身边有哪些事情可以学着作念呢?
（解放发言）
出示童谣：
会削铅笔理书包， 东西用完放放好，
穿衣洗脸洗手帕， 自动作念事多勤劳。
（四）、学会敬礼、呼号
小一又友，今天咱们讲了五个，怎么把它记取呢?请大伸出右手，每个手指暗示个，五个手指五个，起来说说：红星、学习、师长、同学、作事，咱们要把这五个，地记在脑中，把五指并拢，敬于太阳穴，就是儿童团的团礼，暗示红星儿童时刻记取五个。
小一又友，咱们作念到五个，就能成为好苗苗，，小红星儿童团是少先队的筹算队，时刻记取五个，以后就能参加少先队，这亦然咱们红星儿童的呼号，底下请小一又友跟我起熟悉呼号。
小辅员举右手呼：时刻记取五个，
儿童团聚举右手答：准备参加少先队。
（五）、剖析儿童团团旗、学唱团歌：
同学们，你们看，这就是咱们的团旗，苗苗向着五角星的红旗。苗苗是儿童，五角星代表共产党，红标记着创新义士的鲜。团旗代表着咱们红星儿童团聚从小热故国，热党。因为咱们小红星儿童团是少先队的筹算队，是以咱们的团旗是少先队队旗的半。
今天，教师准备了件小礼物藏在小一又友的《小红星手册》里，目前可以拿出来了。红的三角旗，苗苗，五星，组成了咱们的团旗，小一又友，目前让咱们起出手学作念面小红星儿童团团旗。
布景音乐：团歌。
小伙伴们，刚才在你们作念团旗的时候，教师播放了周好听的歌，谁知谈这歌叫什么？对，就这是咱们的团歌《共产儿童团歌》
让咱们起来跟唱遍
三、归纳小结，激励行
活泼：团课知识小竞赛
边界语：12月4日就是小红星节了，在小红星节驾临之际，咱们每位小一又友，都要通过团章的考核，自重地戴上绿巾，光荣地成为名小红星儿童团团聚。你们兴吗？但愿你们东谈主东谈主努力，为小红星儿童团增光添彩。
育鹰学校大队部 215、11
“红星闪耀 雏鹰展翅”
——育鹰学校（小学部）年儿童团入团典礼
甲：亲的同学们，下昼好！
乙：尊敬的教师们，下昼好！宽容参加咱们的小红星儿童节行为！
甲：今天，咱们相聚在这里，要为年的弟弟妹妹们戴上渴望已久的绿巾。
乙：亲的年小一又友们，你们准备好了吗？
年皆呼：准备好了！
乙：底下我宣布“红星闪耀雏鹰展翅”——育鹰学校小红星儿童团入团典礼郑重开动！（饱读掌）
甲：目前请允许我代表育鹰学校大队部宣布：全体年同学通过考核，今天将带上心的绿巾，成为名光荣的小红星儿童团聚。
乙：全体矗立！ 请小辅员向新团聚授绿巾。
（小辅员手捧绿巾入场，新儿童团聚双手接绿巾） 播放《红星歌》
乙：请新团聚戴上绿巾 （捎带绿巾 播放《绿巾之歌》）
甲：红光闪闪小红星，小小红星照东谈主心。
乙：小红星是咱们组织的称号，红星代表党，也代表光荣。
甲：儿童团聚们，苗苗向着五角星的儿童团团旗就要出场啦！
乙：全体矗立！出旗！敬礼！ （播放《出旗曲》）
礼毕！唱《共产儿童团歌》 （播放《儿童团歌》）
甲：在小学短短的三个月中，咱们起学本，明事理，在带上绿巾的时刻，咱们的心情是怎么的呢？底下有请各班同学代表和他们的爸爸姆妈说说他们的心里话。
（代表发言）
乙：爸爸姆妈的话，咱们定牢记心中，在小红星儿童团中，健康、郁勃地成长。
底下请跟我宣誓：全体矗立，举起右手！咱们在儿童团旗的指引下
全体年新儿童团聚：红星，学习，师长，同学，作事，准备参加少先队。宣誓东谈主：（自报姓名）
甲：宣誓完毕！
乙：接下来请大队辅员带咱们呼号。
（呼）时刻记取五个。
（答）准备参加少先队。
甲：全体矗立，退旗！敬礼！礼毕！ （播放《退旗曲》）
乙：让咱们像雏鹰那样，飞行！“红星闪耀 雏鹰展翅”小红星儿童团入团典礼到此边界。
育鹰学校大队部
215.11
（2）班发言
李子依的发言:
大好，我是（2）班李子依，今天我光荣的戴上了绿巾，我以为我长大了，懂事了。我以后会加认真的学习，好好努力，争取早日戴上红巾.
长的发言:
大好,我是李子依的姆妈,今天相配感谢陈教师能够让我代表长见证咱们可的小一又友们成为名光荣的小红星儿童团聚，作为长的我为你们感到娇傲，“绿巾”的绿标记但愿和生机，但愿咱们亲的孩子们像幼芽样健康快乐地成长。
红星闪耀 雏鹰展翅
——记育鹰学校小学部年小红星入团典礼
11月3日，育鹰学校小学部的全体年同学来到了国歌广场，举行了隆重的入团典礼。在这激昂东谈主心的时刻，爸爸姆妈也来到广场，同见证他们的成长。
天气阴寒，但随着主理东谈主的口令，响亮的标语表达着同学们加入小红星儿童团的娇傲与自重。小辅员们安详地向年的新团聚授予了标记着苗苗的绿巾，并向他们敬上少先队礼，暗示热烈的祝贺。带上绿巾的小团聚们，轻歌曼舞，为我方的成长而庆贺。在小学短短的三个月中，同学们起学本，明事理，在这带上绿巾的时刻，新团聚代表标明了认真学习，报故国的决心，长代表也表达了对孩子们健康成长的祝愿。在团旗下，全体年新团聚跟从辅员教师呼号，表达了早日加入少先队的决心。
典礼边界，爸爸姆妈带着孩子们同参不雅了国歌展示馆，刻感受到了国歌的内在含义，使孩子们加了了的看到了中华英才自食其力的历程，期望他们能如同校名般，像雏鹰般成长，飞行于蓝天。
（育鹰学校小学部 刘姗姗）
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