215年《中小学数学》初中版1-2期目次黄山设备保温
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北京 本刊 元院士和李象益教授受聘担任熏陶学会青少年翻新念念维熏陶研究中心护士人 北京 本刊裁剪 春风化雨沐万物 大地和暖育重生 光明日报 李子晗 罗旭 “翻新东谈主才岂是教出来的” 北京 华静 数学行动课---用数学揭示魔术的奥妙 北京 贾静 “小”游戏玩转“大”数学 北京 文涛 浅谈中学数学的分析念念维的培养 内蒙 徐长存 徐彩娟 让学生在“变”中成长 江苏省南京 为峰 三角形奠基 让戏法不再深沉 江苏省南京 李玉荣 把抓程序 谨“滑过” 江苏省南京 郑隽 叶旭山 凸起流程教学 激活学生念念维 江苏省南京 焦建好意思 三幅图去哪儿了？ 江苏省南京 郝明皓 谈谈初中数学中的等面积 江苏省南京 朱敏龙 在探索三角形全等的条款中慎用“对应” 江苏省南京 杨召一又 初中数学问题需进行分类规划的若干情形 江苏省镇江 华 别让几何画板“诳骗”了你 江苏省锡 秦岭 何勇 数学学习不是简便的师法 江苏省淮安 何良 用几何画板制作正体的张开与折叠 江苏省淮安 马先龙 探究谈中考题的简捷解法 江苏省扬州 林革 纳索拉丁的判断 江苏省泰州 姚华 类不定线段值的构造求解法 江苏省泰州 韩新正 穷追念底 鉴戒以求 江苏省兴化 张建权 对于“边边角”建设条款的三次规划 江苏省如皋 谢鸿飞 “有理数乘法法例”的学案 江苏省海安 余中华 微课：欢乐学习者万般化的学习需求 安徽省肥西 赵立春 廖俊 不该在教材中出现存“问题”的问题 安徽省淮南 程龙军 条对角线穿过了若干个小正形 安徽省当涂 倪承诺 刘义杰 谈学生功课题在“群”里激励的规划 山东省威海 刘海萍 这谈习题为什么不会作念 山东省临沂 汲广川 数学教学中应珍惜的“问题” 山东省枣庄 苏增权 整式乘法公式应用五重视 浙江省杭州 苏建强 由“陈题新作念”激励的探究之旅 浙江省杭州 陈菊 对于个几何命题的诡辩及完善 浙江省绍兴 蔡桂英 《类“动态”应用题的解法》之我见 浙江省新昌 梁士亮 “同位角 内错角 同旁内角”的教学假想 浙江省新昌 张启明 网格构图法妙用 浙江省嘉兴 顾建锋 问题引课内预学 共享互动化会通 浙江省象山 李肖安 由教材“命题与逆命题”例激励的念念考 浙江省天台 郑光启 如何正确看待教材中的过错 浙江省台州 蔡燕婵 我教“赵州桥问题的数学模子缔造与求解” 浙江省台州 陶磊 图形旋转界说的教学流程疾苦了什么 浙江省台州 李海红 “次函数”温习课之知识梳理 浙江省台州 杨雪君 蔡历亮 秘要假想问题组，获知硬币真与假 浙师大婺州 云兵 对用“尝试考试法解程”的认识 浙江省衢州 杨蓉静 怒放课堂 让学生念念维迸发 江西省南康 申福建 对谈投影视图试题的判辨 福建省厦门 陈海烽 让学生的念念维飞会儿 福建省泉州 李祥叠 数学念念想在解题中的指作用及教学反念念 福建省漳平 林福凯 类多元少关系问题的解法探究 重庆市巫峡 陈科清 分式运算中容易犯过错的几个地 湖南省常德 陈金红 你真的看过教材？！ 湖南省邵东 刘义勋 我市中考数学压轴题解析 湖北省潜江 善卫 吴希凯 使用新版八年数学教材（上册）有感 湖北省红安 余克刚 如何细目分段函数中的分段点 湖北省枣阳 莘义成 创造使用教材中的例习题 湖北省老河口 聂庆安 对两个问题的念念考 湖北省宜昌 雷斌 由个配景府上中考温习应用题的编制 湖北省兴山 杨守华 巧编课堂小习题 妙评办法竣事度 广东省珠海 梁春 酷爱的盘蛇问题 广东省东莞 苏彦 对“工程问题”应用题教学片断的念念考与变式教学实践 广东省佛山 黄真健 说法有误 海南省琼中 程志南 中及的百分率问题 重庆市永川 唐芬 从“举三反”到“举反三” 四川省巴中 李发勇 由质疑激励的探究之旅 甘肃省华亭 梁勤旺 由玄门参弃选题谈数学解题反念念 甘肃省镇原 路雄 珍惜学弱生发展的研究诠释 宁夏回族 张宁 节求解二元次程组习题课的启示
215年《中小学数学》初中版3期目次
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北京 范兴亚 “平行线的判定”教学假想 北京 本刊裁剪 不务空名话翻新 北京 刘忠新 试题讲授需穷追念底 北京 周丽 在初中阶段对于角的平分线应掌抓的知识点 北京 献春 入念念考，拓宽念念路 北京 范兴亚 “平行线的判定”教学假想 河北省 司志本 不该受到品评的“自为”步履 吉林省 武海娟 不会产生增根的分式程解法 江苏省常州 徐进 改编教材操作行动激励的念念考 江苏省锡 孙伟刚 数学课堂如那里理预设与生成的关系 江苏省丰县 朱广科 着眼数学修养 培养读图智商 江苏省东台 杨磊 念念辨求真 有进步 江苏省泰兴 马吉中 好“基础底细”谋宽度 构建“网罗”求广度 安徽省肥西 刘钰 张德柱 也谈新课改中的误区：残忍或弱化意见教学 安徽省桐城 叶壮 问题规划应成为数学课堂教学的种环节式 山东省莒南 殷江 例谈审题法与民俗 浙江省洞头 赵志胜 郑海山 “直角坐标系中基本图形的探究”温习课 江西省南昌 陈隆生 用诗词滋润初中数学课堂 江西省莲花 吴辉华 对于初中数学函数图象作法的些念念考和提议 江西省赣州 肖富江 朱由明 数学学习必须重视在演绎中归纳和在归纳中演绎 重庆市云阳 曾端淑 由学习流程评价学生的数学学习 湖北省邵阳 梁庆华 对谈例题有误的念念考 湖北省枣阳 熊伟 宋发胜 稍作念转变，让教材顺畅不息 湖北省老河口 朱小斐 “相交线与平行线”温习课教学假想 湖北省十堰 李飞 学习有理数加减法法例的困惑与尝试 广东省广州 陈文阳 初三数学温习教学中例题假想的探究 广东省陆丰 蔡清怀 诓骗几何直不雅处理“抓手问题” 贵州省麻江 宋必荣 “解元次程”教学假想 甘肃省宁县 浩祥 从谈中考题来看学生念念维的倾向 新疆伊宁县 廖国娟 用表格分析法化解“应用题”之难
215年《中小学数学》初中版4期目次
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内蒙古赤峰 张文兰 “多边形的内角和”教学假想 河北省滦平 张淑香 东 直尺三角板联袂进中考 北京 任龙 问渠那得清如许，为有泉源流水来 北京 锐锋 如何上堂好数学课 江苏省南京 李泽云 堂“检朴而不简便”的数学课堂 江苏省苏州 邹坚 范平 对称在二次函数中的应用 江苏省张港 谢煜 绘制“时光纯碎”，减轻玩转双动点分段函数 江苏省泰州 于志洪 白娘子盗仙草救许仙 江苏省海门 茅雅琳 对于模拟上课的念念考 江苏省海门 尹平 数学公开课不雅课视角初探 安徽省淮南 黄良春 单项式是乘积，不是求积运算 安徽省蚌埠 汪滢 对中考17题答题景况的分析 安徽省潜山 晓苏 让您的图表动起来 山东省聊城 扈保洪 摸球恶果应后揭晓 山东省德州 杜丽 巧解中考礼聘题中的动点问题 山东省庆云 孟德俊 谈三角形征解题的再解释 山东省济宁 韩岷 “探索三角形同样的条款”（1课时）教学假想 浙江省宁波 顾乾虎 理礼聘，理回来 浙江省慈溪 励银权 “倍角三角形”的探究 浙江省慈溪 其校 也谈平面直直角坐标系中平行四边形存在问题的解题法 浙江省慈溪 李佩泽 归纳法在初中数学课堂中的浸透 浙江省台州 张安军 观赏“旋转对称” 浙江省台州 赵妩媚 我教“三角形的双方之和大于三边” 浙江省台州 潘菊玲 如何进步学生的数学解题智商 浙江省龙泉 伟民 爱好基本图形 提解题率 浙江省常山 汪土根 数学课堂的有追问 江西省德兴 刘永忠 对教材习题熏陶价值挖掘的实践 湖北省随州 厚军 李华荣 二次函数抒发式的三种体式－－对称点式 湖北省当阳 罗万贵 “生成”风云 湖北省建始 刘代荣 在正形网格中画面积大的格点同样三角形的基本法 广东省圳 朱金光 “立根”教学假想 广东省东莞 张青云 广锋 对矩形中“小径”问题的探究 贵州省铜仁 张君义 谈“同样三角形教学”中数学念念想法的浸透 四川省江油 杨晓明 与现实违抗的教材训练题 陕西省勉县 付丽 也说“多边形外角” 甘肃省华亭 杨海明 轴对称图形中的狐疑与个东谈主视力 青海省大通 姜青梅 图引出百花开
215年《中小学数学》初中版5期目次
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手机：18632699551（微信同号） 北京 许艳 平行四边形中的面积问题 北京 赵生初 申海东 直角三角形斜边上的中线及三角形的中位线的领路探索 北京 本刊裁剪 能省就省，得简就简 北京 彭林 初中阶段学习几何变换的酷爱 北京 常伟薇 习题有反念念 北京 杨春娟 旋转作援手线探究 山西 刘少伟 对于教材中部天职容的不同看法 山西 周建华 数学教学“转差的良”--板演法 河北省景县 冯振刚 发扬例题的熏陶 上海 梅宝红 刘江棠 作念数学“乐念念”数学实验课题行动轨迹 江苏省扬中 叶纪元 “学本课堂”下的学程假想 江苏省锡 张杭嫣 庞彦福 学生是怎样认识根号2的 江苏省睢宁 戴文革 “融学习”不成盲目走“偏” 江苏省丰县 牛星惠 教材对学生基本行动教授的影响研究 江苏省淮阴 蔡兆生 慢化教学的履行旅途 江苏省扬州 吴宏军 逆命题究竟该怎样逆 山东省德州 顺波 玄门材习题的潜在价值 山东省枣庄 吴祥 应用旋退换换的保解题方便 浙江省湖州 强强 倪金根 发展学生计动教授 化课堂教学假想 浙江省永嘉 刘臻 郑双燕 对初中数学的几点念念考 江西省赣州 刘鑫 理岂能取用 重庆市大渡口 李银彬 修代雄 “悉心命制”的中考题为何抵触了考试初志 重庆市巫山县 柳教伟 不可能完成的“工程” 重庆市涪陵 熊尚忠 对于用列举法解概率题办法些探讨 湖北省潜江 戴华 责罚线段和差值问题的几种构图略 湖北省黄冈 张丰充 夏潇 类恒久困扰学生的数学题 广东省广州 李杏萍 我的课堂培养反念念型的学生 广东省汕头 林则亮 如何培养学生的问题意志 四川省资中 刘之兵 从有疑到疑
215年《中小学数学》初中版6期目次
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北京 刘波 简讯 北京 罗晓航 在初中数学意见教学中培养学生数学应宅心志和翻新意志 北京 杜斯琪 对谈中考题的念念考 北京 传成 “函数”新解 北京 倩 巧用数轴“联结”有理数全章内容 江苏省常熟 张建良 小题变大题 念念维“线”牵 江苏省徐州 罗伟 “统一同类项”教学计谋和响应 江苏省徐州 田传弟 对三角形中个论断的简证与广 江苏省扬州 骆迎生 相配抓好，越学越巧 江苏省扬州 刘龙庆 九年数学“直线与圆的位置关系”教学假想 江苏省泰兴 黄玉华 数学模拟上课的误区及对策 安徽省阜阳 孙致远 让基本图形当然地“孕育” 山东省昌邑 姜强柱 圆内接正十边形面积的操办法 山东省邹城 孙淑婷 用好用活课后民俗 山东省沂南 李树臣 爱好出手操作行动 培养探究发现智商 浙江省宁波 黄伟建 从《西姆松定理偏激退化体式》猜度的 浙江省宁波 马达飞 “三角学”趣谈 浙江省慈溪 童常健 屠玲玲 规律渐进 由浅入 于声处听惊雷 浙江省永康 玲玑 阅卷 念念考 进步 浙江省嘉善 陈世文 以“书”为本，践行“学为中心” 浙江省宁波 李国柱 顺应分类，理规划 浙江省青田 金晓群 变得为求实的数学教材 浙江省温州 苏斌 试题命制 学问为本 浙江省温州 陈琳 基于举座不雅的初中数学教学实践及念念考 福建省漳平 林福凯 尽信书不如书 湖北省监利 春霞 争批驳 湖北省保康 朱海卿 谈限轮回少量化分数 广东省圳 詹杰峰 弧AB的长如何用记号暗意 广东省珠海 吴岩 让图形我方话语 广东省东莞 何洪强 “三环·三学”与数学课堂教学“五方法” 广东省东莞 何勇波 用“消点法”求双动点线段（和）的值 广西全州县 张良斌 筹议轴对称类几何题的解法
215年《中小学数学》初中版7-8期目次
（斟酌到休假容易丢件，7-8作家样刊于8月25日寄出，请大届时重视查收）
江苏省扬州 张红 查晓晖 初中数学网格作图的教学实践与念念考 江苏省南京 何平 自主发问让数学课堂灵动 浙江省龙游 吴文军 教学中易被残忍的“小作为” 浙江省宁波 胡涛波 沃忠波 “检朴而不简便”的初中数学课堂教学的探究 新疆喀什 袁红霞 对教材的个别述说语序念念考 安徽省潜山 先苗 谈山区初中数学的小班化教学 江苏省如皋 金岩 从数学阅读近况不雅照理科阅读生态 江苏省泰州 郭金网 从谈学生的自编题谈起 福建省福清 蔡贤灼 谈学弱生的应用题教学计谋 黑龙江省绥化 刘志臣 西席要重视缔造数学模子的教与学 江西省安福 曹经富 在几何绘图中孕育几何直不雅 河南省周口 李世臣 对谈错题的再念念考 浙江省诸暨 吕叶军 “不同的解法，不同的论断”--其实否则 湖南省长沙 胡志猷 每节课都应有翻新熏陶办法 甘肃省天水 刘永智 小正体搭成几何体的视图问题求解 黑龙省大兴安岭 刘横 再探两命题 重庆市万州 罗鹏江 对谈中考题的质疑 浙江省慈溪 晓峰 题多解不需要吗？ 山东省章丘 黄霞 制作个尽可能大的盖长体形盒子教学假想 山东省章丘 吕学江 “抽样拜谒”教学假想 江苏省南京 夏鸣 个基本图形的发现 探究与应用 河南省平顶山 袁民华 “利用三角函数测”的教学假想 湖北省潜江 罗经伦 中考压轴题的教学念念考 浙江省象山 汤永东 “分式程”的教学探索与反念念 广东省清远 蓝海鹏 “解二元次程组”教学假想 浙江省象山 周海 邬云德 基于“流程熏陶”的“反比例函数（1课时）”课例分析 山东省枣庄 张鑫 求解元次程（1）教学假想 黑龙江省虎林 韩清秀 “平行四边形的质”教学假想 江西省赣县 刘长生 李小平 这么作念相宜逻辑吗 浙江省新昌 陈玉麟 施兰英 赏析翻新试题，铁皮保温施工探寻命题向和教学鼎新 山东省菏泽 魏振海 研究中考试题，试吃中枢意见 安徽省肥 冯章成 检朴而不简便 山东省淄博 李强 肖晖 中考题解法再探 甘肃省景泰 耀德 构造“斜边上的中线”解（证）题 山东省德州 荣金华 范艳伟 画 二移 三代入 北京 范开秀 同样三角形形色的奥秘 湖北省十堰 邵炳杨 不要荒野了“整数解” 湖北省枣阳 谢勇 旋转中的同样等腰三角形 广东省广宁 郭飞雄 让例题有魔力 让学生充满活力 江苏省泰州 朱月红 我也收拢了教学机会 河北省顺平 郑泉水 蚂蚁怎样爬行路程短 浙江省桐庐 胡柳青 点真的是正形吗 陕西省安康 李世荣 错因是对“路宽”意见的缺构怨任 山东省肥城 周茂生 周茂涛 欲证 需证 独一证 安徽省当涂 吴维岚 徐金豹 这个论断定正确吗？ 浙江省宁波 赵营 闻清晨 基于系统念念维下的预学案重塑 福建省泉州 曾泽群 赖宝禧 题多解“话”变式 调动化归“悟”解法 浙江省台州 桂娟 “图形的同样”意见酿成流程的教学研究 山东省东营 于彬 基于“反念念课堂教学格式”的基本课型 江苏省南通 吴琳 意见教学应慢点 湖北省房县 张兴筑 这么的编排不利于探究 山东省莱西 郝丽娜 史永军 质课比赛案例评析 江苏省常州 万荣庆 从几个数学意见的酿成谈数学应宅心志的浸透 江苏省南京 于莲 出乎预见的教学成绩 北京 李茂蓓 精粹且有新意 湖北省远安 焦雷 巧用“画板” 活化问题 上海 赵关丽 从“鱼便是鱼”看数学实验 福建省晋江 龚维瑜 数形皆集的探究学习案例则 浙江省台州 徐金枝 我教“轴对称图形的意见和质” 江苏省南京 平 以生为本“躬身”命题 浙江省宁波 马达飞 三维空间直线游戏
215年《中小学数学》初中版9期目次
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北京 薛旗 相会静 “三等角线型”在几何中的诓骗 北京 刘涛 神奇的单元“1” 北京 郭长清 基于学生个体各别，治愈初中数学教学计谋的研究 江苏省南京 朱玉祥 教材中的个过错 江苏省锡 朱宸材 章薇薇 换购中自有乾坤，喝水中也有学问 江苏省苏州 新奇 有防碍精彩生成 江苏省连云港 谢芸 千里默是金----数学教学的留白艺术 江苏省扬州 李福良 强化知识梳理，重视法归纳 安徽省太和 伟民 为教科书中个数据的转变叫好 安徽省马鞍山 刘义杰 《不该在教材中出现存“问题”的问题》 安徽省潜山 林威 临界位置之临界分析 安徽省枞阳 姚升 谈中学生数学智商的培养 山东省淄博 李健 从尝试“过错”说开去 山东省沂源 崔春近 多走些“弯路”又何妨 山东省滨州 邢成云 只用直尺 是以精彩 浙江省桐乡 徐利国 也谈初中数学功课点窜的“四化”计谋 浙江省桐乡 徐占祥 解中考数学客不雅题的利器---特值法 浙江省宁波 马达飞 圣洁几何学 浙江省宁波 虞早霞 寓流程熏陶于“认识三角形（2课时”的课例及证据 浙江省台州 李继选 解二元次程组教学要凸起消元念念想 福建省福州 胡 重视变式教学，提温习率 湖北省洪湖 叶发愤 题激励的争论 湖北省监利 杨琼 为“积的乘”正名 湖北省十堰 陶定波 董华 对教科书中谈习题的念念考 湖北省秭归 叶先玖 评分简易“风云”起，评讲严慎“奇”生 河南省周口 张素勤 再补充两个证法 广西师范大学 潘薇羽 化枝为节，于“意”中张开数学 贵州省谈真 胡军 胡昌应 问诊数学课堂 追请教学品位 贵州省余庆 董斌 陈赞理数 云南省昆明 黄灿军 也说“多边形外角” 甘肃省张掖 马宝花 “细目直线与圆的位置关系”之教学法
215年《中小学数学》初中版1期目次
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内蒙古喀喇沁 桂芳 教材中的习题应该与章节内容相匹配 北京市 祁勇 解元次程易错点的成因分析与对策 上海市 马学斌 等腰三角形的存在问题路子计谋 江苏省南京 陆军 不要把数学教成“伪科学” 江苏省锡 黄海涛 武益燕 教科书上的这谈题有问题 江苏连云港 朱桂凤 孙朝仁 开“空缺”：数学课堂教学的新旅途 江苏省扬州 林革 罗蒙诺索夫趣题 江苏省泰州 于志洪 趣题谜解 江苏省南通 李金芳 从谈解不出的程提及 安徽省蚌埠 曹小琴 对中考答题舛错分析与教学反念念 安徽省岳西 李文武 教材例题别太噎东谈主 山东省聊城 磊 A4纸背后的数学机密 山东省淄博 侯艳敏 你能拼图考证“平差公式”吗 山东省淄博 朱好意思香 对“平行线的筹议解释”的几点念念考 山东省柦台 李宏 对几个常见图形的念念考 山东省荣成 宋向华 刘永铭 由谈中考题猜度的——再谈位似图形 山东省莱芜 张明 二次函数中与动点关联的值问题 山东省肥城 吕春荣 针对问题特征翻新学习格式 山东省枣庄 李敬伟 “探索直线平行的条款（1）”教学假想 浙江省嵊州 马谈淦 斜边取“1” 探究径直 浙江省宁波 戴迎光 新方位下如何履行数学分层教学 浙江省温州 南赛月 “几何图形”教学假想 江西省赣州 刘伏文 “剂土”平移 湖北省黄陂 田常龙 对谈题几何题的再念念考 湖北省潜江 吴江兵 念念维定势影响下的中考错题 湖北省襄阳 刘敏 退出教材却不退出舞台 湖北省秭归 郭谈虎 诓骗平移求绿大地积不成被简便广 广东省阳山 黄锡 知识点的结构感：学生的种重身分质 广东省东莞 杨明 改编古诗教数学 广东省中山 杨伟海 巧设“陷坑”，化教学 海南省琼中 程志南 反比例函数图象的坐标特征k=xy与比例通盘k的面积几何质 四川省旺苍 何兴汉 对教材中两个基本作图的表述的看法 四川省资中 隆建 大仍是小 陕西省 凯成 例谈三阶积幻 甘肃省通渭 张守荣 利用几何画板探究数学行动例 甘肃省静宁 代建伟 对分式程产生增根的原因的再念念考
215年《中小学数学》初中版11期目次
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北京 谭凤斌 任敏龙 命题真假的错因分析与教学计谋研究 北京 冯洪克 结构不雅点下的有理数四则运算 上海 马学斌 中考数学压轴题解题计谋（2）同样三角形的存在问题解题计谋 江苏省南京 汪见风 谨“教学滑过”，体会“精彩流程” 江苏省南京 程银生 几何画板援手教学的“惊”“险” 江苏省连云港 赵久军 不可小看的直观念念维 江苏省连云港 张廷海 构建数学模子，用“迭代”念念想拓展 江苏省兴化 赵俊达 过点平分三角形面积的直线到底有几条 江苏省海安 李海涛 存身基本图形 彰探究精彩 安徽省蚌埠 厚良 “教授数学”的教学真的莫得教授可鉴戒吗 安徽省宣城 邓健 由周长求半径引出的祸患 安徽省马鞍山 邓雪梅 借题理知 激活念念维 进步智商 山东省济南 李建民 曲承伍 谈中考题的新解法 山东省聊城 张庆元 教科书亦有瑕 山东省潍坊 刘永坤 数学熏陶数学好玩，要玩好数学 山东省淄博 孙丽 再谈“神奇的援手圆” 浙江省绍兴 谢希俐 钱国苗 凸题目特征，索求解题通法 浙江省湖州 徐健旭 记谈划定探究题的教学与多角度解题的认识 浙江省湖州 周秋霞 智“”巧“拨”有发问 浙江省宁波 马达飞 移劝的球 浙江省台州 徐丹红 培养学生用“数学有的目光”看问题 浙江省山河 祝立新 对玄门材探究行动题的研究分析 福建省晋江 吴丽洪 试题编拟隐错因分析 福建省三明 徐建平 对分式程增根问题再探讨 重庆市大渡口 葛莉 困扰西席的两个意见 湖北省孝感 余信俊 对谈中考题的异议 湖北省潜江 舒云水 梅森素数与数 湖北省秭归 何训光 向隽 真实图象惹的祸？ 广东省广州 江就好 由“实验与探究”行动张开的系列变式训练 广东省广州 刘雨辉 “用图形法求二元次程组的解”教学假想 广东连州 辛星林 基于初中数学课堂教学入的法 甘肃省庆阳 田淑红 巧解生计中的短距离问题
215年《中小学数学》初中版12期目次
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北京 李茂蓓 对《A4纸背后的数学机密》文的补充 北京 叶欣 中考统计试题与数学教学 上海市 马学斌 中考数学压轴题解题计谋（3）直角三角形的存在问题解题计谋 江苏省南京 杨豪 “图形抽”与立和公式的 江苏省南京 叶军 对于（3，4，5）的勾股三角形 江苏省锡 程军 此题得分率为如何些低 江苏省太仓 朱建良 体悟念念想 索求法 江苏省海门 施俊进 也谈温习课教学格式的实践与探索 江苏省如东 陈春梅 平行四边形案例假想的些念念考 江苏省海安 刘东升 以本为本：习题变式的视角与可能 山东省枣庄 李其明 “字母暗意数”教学假想 山东省枣庄 孟庆丽 智商与翻新会通，初中与中庸谐衔尾 浙江省宁波 沈晔 利用微课进行中考题温习 浙江省舟山 苏洋 巧设课堂新格式 激活学生主体 浙江省温岭 张文辉 谈征解题的再规划 浙江省台州 陶明 “勾股定理”两个基本图形背后的数学好意思 湖北省武汉 沈占立 例说同样中的同样基本图形及论断 湖北省监利 肖贤伟 引探究流程 演绎自主课堂 湖北省麻城 福政 李涛 新讲课学案“五步教学法”的探究与实践 湖北省五峰 陈洪 容易出错的a不等于 山西省温暖 冀怀忠 爱好分式程验根要道的念念考与规划 广东省阳山县 雷全旺 “短路线”问题在中考函数中的应用赏析 广东省清远 李小琼 “同样三角形的质（1课时）”教学假想 广东省东莞 许素桃 教有巧法 学则 广东省佛山 张仁辉 从学会到会学 甘肃省华亭 杨琳 “圆与圆的位置关系”教学假想 相关词条:离心玻璃棉 塑料挤出机 钢绞线厂家 铝皮保温 pvc管道管件胶
