近日西双版纳储罐保温施工 ，舟师航空大学某下层单元学习室内,大学生士兵丰驰轩伸手从“解忧树洞”中取出张纸条，上头写盛名考验主干近的困惑：行将登台讲课，我方有念念路、文笔也可以，却怯于当众启齿，猜测讲课就垂危，不知该怎样克服。

曾有过雷同资格的丰驰轩稍加念念索，便在纸条空缺处写下提议，并叠好再行放回原处。看着“树洞”外侧“解忧树洞，生机互助”的字样，旧事再次涌上丰驰轩心头。

当时，丰驰轩刚下连，靠近复杂的业学问倍感坚苦，又因格内向不敢启齿向战友求教。次夜飞翔保险任务收尾，他自坐在学习室对着业手册发愁，唾手在草稿纸上写下：“嗅觉我方悟差，什么皆学不会。”刚写完，门外忽然传来脚步声，丰驰轩慌忙将草稿纸揉成团，塞进了操纵的铁皮箱。

晚上，他躺在床上心计难安，或许战友看见了见笑我方。二天，刚忙完手上的职责，丰驰轩就悄悄赶赴学习室想把纸条拿回首。可开箱子却发现，纸条已被轻轻抚平，下还多了几条暖心回应：

“战友，我刚来时也窍欠亨。找本枪械拆解基础图册，攻部件，每天吃透3个，辅助个月定会大有跨越。

——相通从起步的‘师兄’”

“别怕班长严肃西双版纳储罐保温施工 ，主动求教旨趣。看似会被说教，实则受。

——吃过闷亏的过来东谈主”

……

丰驰轩看完心头暖，照着这些提议去作念，果很快现。

当丰驰轩把这个暖心故事讲给战友们听后，这个铁皮箱便成了大的“解忧树洞”。它不评判，铁皮保温施工只倾听；不责备，只提议。越来越多战士将我方未便明说的脆弱、迷濛，写到纸上，投进这里——

“体能探员直拖班里后腿，心里傀怍，该奈何汗漫瓶颈？”下回应满满沓：“明早单杠场，我带你练。”“往后你的体能考试我陪着。”“探员可以失利，志气不可丢，咱们陪你起练。”

也有东谈主写下心思的困惑：“里给我先容了个对象，不知谈该不该谈。怕亏负东谈主，也怕分神。”回应苦心婆心：“先问问我方，是不是真准备好了承担这份操心。”“跟密斯坦诚奉告我方干事的脾性。”“已婚的过来东谈主说两句，我以为诚挚与担当才是情感的‘必技’。”

偶尔，“解忧树洞”里也会留住充满欢快的共享：“今天次立完成火工品出库，连夜空皆终点亮堂！”下面尽是“恭喜”“真棒”等粗拙祝贺。

剖释了“树洞”的存在，该单元主官余洋也投了张小纸条进去：“带兵难把抓分寸，严了怕战士心生芥蒂，松了怕磨蹭成长，要领该怎样把抓？”

次日，箱中便有多条暖心回应：“严立法规，宽以待东谈主。”“把咱们当亲昆仲，咱们当然懂担当。”“班长前次白日训完我，晚上又悄悄把云南白药放在我床头的本领，我的心头暖暖的”……

那天，余洋看着条条留言，在学习室耸峙了许久。

如今，“解忧树洞”内的纸条满了又清、清了又满，些成为解惑良被带走，也有部分问答留存下来，为自后东谈主指挥向。（刘华伟 霍子琪）

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