柳州铝皮保温厂家 22年期刊目次

《中小学数学》、《小学数学》22年总目次柳州铝皮保温厂家

内蒙古乌海 魏  琪  对新评价体系的点看法 初中学生版22·3 内蒙古翁牛特旗 白春元  解题中的逆向探求 初中教师版22·4 山西省太原 吴俊华  WORD中数学试题的编制 初中学生版22·9 山西省太谷 李铁祥  小之和为大 小学版22·1-2 山西省太谷 李铁祥 晓玲 谈小学生会作念的考题 小学版22·5 山西省平遥 左丁政  分式运算的十种妙技 初中教师版22·11 山西省大同 祁富元 张  发 二次根式运算应恰当的几个问题 初中教师版22·5 山西省大同 道贺元  挖掘特殊信息  细则念念维启航点 初中教师版22·12 山西省绛县 申  慧  月历中的数学 小学数学22·7-8 山西省长 李忠看 党永信 函数问题中的巧用 初中教师版22·3 山西省陵川 李峰  提中考数学运算速率的几种策略 初中教师版22·4 山西省陵川 李峰  中考题三角形三边陲系的应用 初中学生版22·6 山西省陵川 李峰  具体问题  具体对待—简析乘法公式的应用策略 初中教师版22·6 河北省石庄 商世平 商颖悟 穿银链 小学版22·1-2 河北省石庄 支  珉 侯会贞 此题出的不科学 小学版22·7-8 河北省井陉 韩彦香  预防与后续常识的连结 初中学生版22·1-2 河北省新乐 刘国辉  二次函数图像的平移规则 初中教师版22·3 河北省石庄 焦增军  践诺《数学课程圭臬》应恰当处理好五个关系 小学版22·1 河北省赵县 成俊棉  巧解分数应用题 小学数学22·5 河北省晋州 张东海 郑广义 “动点”赛题分类探析 初中教师版22·12 河北省晋州 张东海 尹海英 搞好平面几何总温习的尝试 初中学生版22·4 河北省泽 张志刚  教材例题的探究素质 初中学生版22·7-8 河北省武强 张润芝 谭秋玲 对于“乘法的初步领悟”的素质更动 小学版22·3 河北省邢台 庞春玲  掌握多种法  化课堂素质 小学版22·1-2 河北省荆台 贵建敏  “抓”不变量解应用题 小学数学22·5 河北省邢台 张永平  分层素质的实践和计划 初中学生版22·7-8 河北省邢台 赵立强  列竖式解时辰问题 小学版22·1-2 河北省邢台 安建敏  找隐含条目求面积 小学数学22·1-2 河北省邢台 安建敏  利用定和会图形题 小学数学22·6 河北省邢台 改文  不妨一误再误 小学数学22·1 河北省邢台 郭金洁 改文 让飞业的飞去  飞去的飞来 小学数学22·12 河北省邢台 改文  查漏补缺  摒除蛊惑 小学数学22·7-8 河北省邢台 李田生  用比例解应用题 小学数学22·4 河北省内丘 董遂中  利用算术平根的质解题 初中教师版22·7-8 河北省宁晋 刘玉波  中考数学真空题题型设计新走向 初中学生版22·1-2 河北省宁晋 刘玉波 刘卫东 更动测验款式,提测验益 初中学生版22·1 河北省邯郸 元芬  “心扉距离说”过头掌握 初中学生版22·9 河北省邯郸 国玺  引进参数  巧解难题 小学版22·7-8 河北省魏县 姜殿玺  “三角形个数”的数法 小学版22·5 河北省广平 马谦洲  应该怎么求? 小学数学22·1-2 河北省广平 马谦洲  挖掘庇荫条目分析综巧诡计 小学数学22·6 河北省沧县 金宝 翟光荣 谈行程应用题的机要解法 小学数学22·4 河北省沧县 金宝 翟光荣 加工圆柱体 小学数学22·6 河北省黄骅 李德胜  计算数据波动大小的新法 初中学生版22·4 河北省黄骅 张振兴  当代数学的前驱—熊庆来 初中学生版22·11 河北省东光 门金智 李保荣 中考题中直角三角形应用题的类型及解法 初中教师版22·5 河北省青县 张俊红  学具操作当作 小学版22·1-2 河北省青县 周淑芬  精彩的课尾 小学版22·1 河北省青县 黄青梅  对于实践“自主学习”的几点体会 小学版22·1 河北省青县 周淑芬  读应用题的妙技 小学数学22·1 河北省青县 刘经洲  靠拢糊口，感受数学的乐趣 小学版22·7-8 河北省唐山 葛洪书  有感于学生编题 小学版22·1-2 河北省唐山 葛洪书  学生编题三感 初中学生版22·7-8 河北省唐山 李志学  中考双动点型试题 初中学生版22·1-2 河北省唐海 李国宏  启发式素质辨析 初中学生版22·9 河北省乐亭 顾  青  “整理和温习”课素质初探 小学版22·9 河北省乐亭   艳  让学生在现实情境中体验和和会数学 小学版22·1 河北省乐亭 左芹  引学生我方获取常识 小学版22·7-8 河北省乐亭 赵春祥  利用   解数学竞赛题 初中教师版22·7-8 河北省滦县 付宝娟  给学生充分的时辰,让他们参与素质进程 小学版22·7-8 河北省滦县 陈  力  构造元二次程解题例如 初中教师版22·1-2 河北省迁安 蒋玉武  安身创新,充分阐扬学生的主体 小学版22·1-2 河北省迁安 董文艳  用盛开的问题，激活学生的创造念念维 小学版22·9 河北省廊坊 徐凤敏 张庆录 巧比a、b、c的大小 小学数学22·12 河北省香河 李艳霞  条条大路通罗马 小学数学22·1-2 河北省香河 冯海燕  绘图也能解狗追兔问题 小学数学22·1 河北省秦皇岛 杨志坚  利用轴对称质解几何值问题 初中教师版22·7-8 河北省卢龙 袁晓莉  让学生资格常识的造成进程 小学版22·3 河北省卢龙 袁晓莉  “是不是成三角形”名目学习案例 小学版22·1 河北省旺盛 赵襟裁  倒数关系的妙用 初中教师版22·7-8 河北省丰宁 尹凤芝 四位作家 小学数学盛开式课堂素质案例 小学版22·7-8 河北省丰宁 李金明  对于数学实践功课的点尝试 小学版22·1-2 河北省阳 刘继凤  我的课堂熟习素质策略 小学版22·7-8 河北省望都 李占芬  “凑十法”不雅摩课听课记 小学版22·7-8 河北省涞源 栋祥   吉 逆“说”解题策略 小学数学22·6 河北省涞源 栋祥  到了几层楼 小学数学22·9 河北省涞源 栋祥 魏金德 理智的小狐狸 小学数学22·1 河北省尚义 郝再富 吴  果 三种不同课型的板书设计 小学版22·4 北京市石景山 李宏娟  这么除到底对不? 小学数学22·1-2 北京市曙光 刘莱阳  巧用诡计器 小学数学22·4 北京市崇文 心红  “空缺”使新教材具魔力 小学版22·1 北京市 孙素梅  自编元次程  应用题的尝试 初中学生版22·7-8 北京市东城 陈凤伟  “分数加法和减法”素质设计 小学版22·1 北京市曙光 孙  婷  跳出数学教数学,变抽象为具体 小学版22·1-2 北京市曙光 孙  婷  不妨倒着想 小学数学22·3 北京市曙光 马  玲  “情境入”有益于激励低年学生的学习兴味 小学版22·12 北京市西城 郭立昌  跳跃加强了对创新精神和应宅心志的窥察 初中学生版22·9 北京市西城 张秀林  用 1-6的乘法口诀求商 小学版22·11 北京市西城 崔  蕾  年“统计表”实践当作课设计 小学版22·7-8 北京市西城 柳海燕  对小学应用题素质应用化倾向的念念考与实践 小学版22·1 北京市西城 秦丽红  小学生数学学习中的“问题意志”近况访谒 小学版22·7-8 北京市西城 郝雅玲  预防熟习设计,使学生积主动的学习 小学版22·4 北京市西城 吴秋立  “亿以内数的读法”素质进程 小学版22·9 北京市海淀 陈成军  五个创新的解题念念路 小学数学22·1-2 北京市石景山 袁雅静  活用公式巧解题 小学数学22·7-8 北京市石景山 沈长生  综掌握常识解题例谈 小学数学22·6 北京市石景山 沈长生  用列表法求出各科成绩 小学数学22·7-8 北京市东城 白淑敏 杨玉敏 如何学好列程解应用题 初中教师版22·12 北京市宣武 红梅  以小见大，窥斑而见豹 小学版22·1 北京市崇文 田西惠  荧惑创新  引应用 初中学生版22·1-2 北京市海淀 晋泉增  谈"十字交叉相乘"的应用 小学版22·4 北京市海淀 郭丽军  从“长形周长公式素质”预见的 小学版22·5 北京市海淀 夏宝霞  让学生在当作中得到发展 小学版22·6 北京市海淀 孙晓天  对于数学课程圭臬的基本理念 初中学生版22·1-2 北京市海淀 李广丽  “矩形、菱形的质”素质设计 初中学生版22·6 北京市海淀 小川弘璋  样本平均数 初中学生版22·1-2 北京市 蔡润芬  巧用“锐角三角函数值”解综题 初中教师版22·3 北京市海淀 黄  力  小学低年数学学科计划学习课堂模式初探 小学版22·3 北京市顺义 周东  解     8 小学版22·1-2 北京市顺义 张小燕  数值非常单元不同 小学数学22·1-2 北京市顺义 靳  军 周东 “深嗜的多面体”素质进程与评析 小学版22·4 北京市顺义 赵春艳 周东 “容积”素质课堂纪实 小学版22·5 北京市顺义 佟红新  搭起学生念念维放飞的舞台 小学版22·12 北京市顺义 张丽丽  利用“转变法”巧解应用题 小学数学22·7-8 北京市顺义 刘  强  铺地砖中的"密铺问题"素质进程与评析 小学版22·4 北京市密云 郑素文  “长形和正形面积的诡计”素质设计 小学版22·1 北京市密云 许广江  时辰除以路程行吗? 小学版22·1-2 北京市昌平 赵  震 周卫红 “圆的周长”素质设计及评析 小学版22·6 北京市大兴 毛海鹏 张淑清 “异分母分数加减法”素质设计与评析 小学版22·5 北京市大兴 俊英  用诡计器  诡计某天是星期几 小学数学22·5 辽宁沈阳市 吕宪军 书臣 数学学习任务分析 初中学生版22·7-8 辽宁省长海 赵艳霞  当作课设计日期上的数学 小学版22·1-2 辽宁省阜新   军  数学念念维进程的设计 初中学生版22·1-2 辽宁省阜新 刘国恩  径直法便是华罗庚法 小学版22·3 吉林省吉林 宋元平  我发现了条规则 小学数学22·9 吉林省四平 曲要武  四阶幻的质及编制 小学版22·4 黑龙江省尚志 杨振福  神勇联想  理测 小学数学22·3 黑龙江省尚志 杨振福  添“线”解题 小学数学22·9 黑龙江佳木斯 兰中宏  22年黑龙江省中考试题的特质及对素质的启示 初中学生版22·12 黑龙江省七台河 何昌俊  用新的评价理念探析中考题 初中学生版22·7-8 黑龙江省牡丹江 邢凤丹  从谈念念考题素质谈创造念念维的培养 小学版22·12 黑龙江宁安 李淑琴  充分利用教材培养学生的创新才智 初中学生版22·3 黑龙江省宁安 李淑琴  原生虫—阔别—分割正形 初中学生版22·7-8 黑龙江省富拉尔基 姜成礼 包晓华 浅谈钟表的时针与分钟夹角度数的求法 初中教师版22·5 上海市南市 胡松林  为什么说它不是梯形 小学版22·6 上海市南市 胡松林 孔企平 “空间与图形”具体规划阐释（） 小学版22·9 上海市南市 胡松林 孔企平 “空间与图形”具体规划阐释（二） 小学版22·1 上海市南市 胡松林 孔企平 空间与图形具体规划阐释(三) 小学版22·11 上海市南市 胡松林 孔企平 “空间与图形”具体规划阐释（四） 小学版22·12 上外洋国语 黄  诚  数形攀附  巧解竞赛题 初中教师版22·12 上海市崇明 陆友生  机要的游戏  精彩的课尾 小学版22·12 江苏省南京 章秋明  运算是种对应 初中学生版22·4 江苏省南京 朱建明  对南京市中考试题的分析及念念考 初中学生版22·4 江苏省南京 章秋明 赵金好意思 “只设不求”知几何 小学数学22·12 江苏省南京   凌  交换称重 小学版22·9 江苏省南京 章秋明 侯正海 应用特殊化法解题 小学数学22·1-2 江苏省南京 刘娟娟  正确领悟数学中的司法 小学版22·6 江苏省南京 仇学春  怎么分拨理 小学数学22·1 江苏省南京 戴  军  “几何形骸的领悟”自主学习素质模式应用 小学版22·3 江苏省金湖 志平 卢  春 怎么学好少量除法? 小学数学22·12 江苏省金湖 志平  “对”还是“错” 小学数学22·7-8 江苏省江浦 傅宝阁  两圆的公切线的素质版断 初中学生版22·1-2 江苏省扬中 陆明生  探究素质设计的干线—“视角”变换 初中学生版22·6 江苏省丹阳 盛理亨  冲破程式  化繁为简  提率 小学版22·1-2 江苏省丹阳 张锁荣  探究型素质的问题情境创设 小学版22·7-8 江苏省丹阳 文忠  小学年数学作文的念念考与探索 小学版22·1-2 江苏省丹阳 蒋明玉  数学素质中“算法各样化”的计划 小学版22·6 江苏省丹阳 颜建敏 邹小娟 个牛角问题 小学版22·1-2 江苏省丹阳 颜建敏 邹小娟 妙在其中 小学数学22·3 江苏省丹阳 颜建敏 邹小娟 善不雅察  巧解题 小学数学22·5 江苏省丹阳 颜建敏  巧用假定法  题多解 小学数学22·1 江苏省丹阳 李  钢  步就能解答 小学数学22·7-8 江苏省丹阳 荆文伟  掌握化归念念想巧解几何题 小学版22·1-2 江苏省丹阳 臧勇平  “圆的领悟”素质设计 小学版22·9 江苏省丹阳 朱火寿 孙留平 设计盛开问题例谈 小学版22·4 江苏省丹阳 苏新波  举座着眼,收拢要害 小学数学22·7-8 江苏省句容 李春保  例谈分段函数问题 初中教师版22·11 江苏省句容 何宪平  “平面直角坐标系”素质实录 初中学生版22·9 江苏省常州 冬娟  赋予数学课堂以人命活力 小学版22·11 江苏省武进 陈  莉  “豪爽的统计” 小学版22·11 江苏省武进 董明伟  谈数学盛开题的设计 小学版22·7-8 江苏省金坛 徐惠荣  阐扬教材例题的温习 初中学生版22·4 江苏省溧阳 林  忠  数学课堂中学与教的三个“何如办” 小学版22·3 江苏省溧阳 吕旭梅  数学课堂应宝石动态生成式素质 小学版22·3 江苏省溧阳 姜凤  地砖上的学问 小学版22·5 江苏省溧阳 志康  创设盛开型课堂素质环境 小学版22·1-2 江苏省溧阳 志康  在当作中求创新 小学版22·3 江苏省溧阳 沈海华  让学生与“问题”同业 小学版22·4 江苏省锡山 张  锋 沈亚贤 生动盛开，凸现课程改改进理念 初中学生版22·11 江苏省常熟 钱开国  我被学生“主”了回 小学版22·7-8 江苏省锡 唐晓红  在辨误中自悟 小学版22·9 江苏省锡 章晓东  站在学生的角度化素质进程 初中学生版22·1-2 江苏省锡 建红  实验教材指瑕 小学版22·9 江苏省锡 余志军  再议“分层素质” 小学版22·12 江苏省锡山 崔旭凤  谈窥察学生念念维才智的好题 初中学生版22·12 江苏省锡 丁君华  掌握“体悟素质”教数学 小学版22·4 江苏省锡 蒋小米  “水乳交融”素质实录与评析 小学版22·7-8 江苏省锡 晓燕 严育洪 “自大的周末”课堂素质实录及评析 小学版22·6 江苏省宜兴 朱晓萍  谈多媒体辅助素质“六忌” 小学版22·12 江苏省宜兴 白炳春  “通分”课堂素质片段实录及评析 小学版22·1-2 江苏省宜兴 杨小荣  设计“糊口化”问题激活创造念念维 小学版22·6 江苏省宜兴 杨小荣  在当作中学习，在当作中发展 小学版22·9 江苏省宜兴 陈  群  “盛开”之余话“赓续” 小学版22·3 江苏省宜兴 史息良 贾再洪 确信学生,让学生去创造 小学版22·1-2 江苏省宜兴 贾再洪  差之豪厘  去之沉 小学版22·5 江苏省宜兴 史息良 郭志芬 丰富“数学现实”强化“自我体验”促进“自主发展” 小学版22·11 江苏省宜兴 史息良  拉面的学问 小学数学22·7-8 江苏省江阴 周建平  让计划学习走进小学数学课堂 小学版22·3 江苏省江阴 蒋  仪  掌握转变,机要解题 小学数学22·3 江苏省靖江 周宏文 包宁霞 题多解话法 初中教师版22·5 江苏省苏州 范平  玄教材例题与中考题 初中教师版22·4 江苏省苏州 范平  不定程解法初探 初中教师版22·7-8 江苏省苏州 李  菁  浅议数学课堂素质中的造成评价 小学版22·5 江苏省苏州 罗  雯  让数学融进孩子们的糊口 小学版22·7-8 江苏省苏州 徐志刚  摆正位置与预防实 小学版22·9 江苏省苏州 徐志刚  提学生诡计才智三要素 小学版22·1 江苏省苏州 孟晓庆  引学生真确成为学习的主东谈主 小学版22·5 江苏省吴江 宋建祥  建构风趣下的数学课堂素质 初中学生版22·1-2 江苏省吴江 沈  宏  斟酌问题要周到 小学数学22·4 江苏省吴江 李  新  让学生成为问题的发现者 小学版22·1 江苏省吴江 李  新  算法各样化与题多解 小学版22·11 江苏省吴江 李  新  数学课堂中教诲的缺失举隅 小学版22·7-8 江苏省吴江 邱芬  把“牛顿问题”转变成“追及问题” 小学数学22·9 江苏省吴江 吴晓雄  素质手记二则 小学版22·1-2 江苏省吴江 张培新  少点设计，多点空间 小学版22·9 江苏省吴江 胡春华  厚爱审题  正确判断 小学数学22·7-8 江苏省昆山 刘健英  代数式求值问题中隐含条目的作用 初中教师版22·6 江苏省昆山 刘健英  莫要急于通分 初中教师版22·1 江苏省太仓 文英  小学数学课堂素质存在的误区及对策 小学版22·5 江苏省太仓 文英  Hands on素质例谈 小学版22·1 江苏省常熟 马红宇 徐建文 领悟位少量素质设计与评析 小学版22·1-2 江苏省常熟   萍  跳出低年应用题素质的传统模式 小学版22·3 江苏省常熟 映钰  “拼出璀璨的图案”素质设计 小学版22·6 江苏省常熟 徐建文 卢好意思月 变“温习铺垫”为“创设情境” 小学版22·6 江苏省常熟 徐建文  掌握网罗纪录“成长的脚迹” 小学版22·1 江苏省常熟 姚好意思芳  “少量的领悟”素质比较分析 小学版22·7-8 江苏省常熟 项好意思珠 李  霞 学作念好意思丽  详细的当代东谈主 小学版22·7-8 江苏省常熟 金卫东  巧用谚语素质百分率 小学版22·1-2 江苏省常熟 张喜芬  机要攀附,开拓延抻 小学版22·1-2 江苏省常熟 范宇光  “平行四边形面积的诡计”素质设计 小学版22·6 江苏省常熟 金卫东  让学生在糊口情境中参与体验、建构见识 小学版22·12 江苏省张港 陈惠芳  掌握元通晓策略组织学习,培养学生的创新念念维 小学版22·1-2 江苏省张港 吴海燕 苏春红 趣题多解—龟兔竞走 小学数学22·12 江苏省张港 钱  芳  让学生我方学习 小学版22·11 江苏省张港 邱承雍  怎么学好平根和算术平根 初中教师版22·4 江苏省张港 邱承雍  怎么求锐角三角函数值 初中教师版22·11 江苏省徐州 刘  变  改进教材教好分数的风趣 小学版22·6 江苏省徐州 路昌田 路向荣 谈谈“同法” 初中教师版22·6 江苏省铜山 杨雪城  调理素质程序带来的念念考 小学版22·7-8 江苏省铜山 李  靖  不妨把“乘”改为“乘以” 小学版22·12 江苏省徐州 乔继法  谈聋生抽象综才智的培养 小学版22·5 江苏省铜山 秦西文  在操作中引学生创新 小学版22·1-2 江苏省铜山 秦西文  不妨变特殊为般 小学版22·6 江苏省睢宁 卢清莲  数学谜语的编猜 初中学生版22·12 江苏省邳州 吕  杰  由两个案例引发的念念考 小学版22·1-2 江苏省邳州 衡  锋 李  辉 小学数学创新教诲的误区及对策 小学版22·1-2 江苏省邳州   杰 戴士良 “分数的基本质”素质设计及评析 小学版22·4 江苏省邳州 刘    中考折叠问题 初中学生版22·4 江苏省邳州 张景强  中考不等式问题归类例析 初中教师版22·4 江苏省邳州 刘步松  用七巧板拼凸多边形问题 小学版22·6 江苏省邳州 张景强  聚焦“对值” 初中教师版22·9 江苏省邳州 刘国香 陈建梅 探究谈功课题的解法 小学数学22·9 江苏省邳州 衡  锋  猜测--诡计--分析 小学版22·11 江苏省邳州 吕  杰  “摇头、苦笑、不兴”为哪般 小学版22·7-8 江苏省邳州 蒋学锋  巧把关系化图形 小学数学22·1 江苏省邳州 蒋学锋  只需把周长三等分 小学数学22·7-8 江苏省邳州 韩登叶  中及与各学科相辩论的数学试题例举 初中教师版22·5 江苏省邳州 黄之付  如何促使学生自主探究 小学版22·1-2 江苏省邳州 刘传波  在梯形中作念个平行四边形 小学数学22·4 江苏省邳州 马忠玲  添上辅助线解题不辛劳 小学数学22·1-2 江苏省新沂 相  辉 金   反面念念考  化难为易 小学数学22·11 江苏省新沂 相  辉 红  梅 巧用“矛盾”解题 小学数学22·12 江苏省新沂 孙清晨  由例题方便诡计“不方便”预见的 小学版22·3 江苏省新沂 孙敬彬  谁是它的一又友 小学版22·7-8 江苏省新沂 丁洪亮  是效果，不是画法 小学版22·9 江苏省新沂 晁旭阳  “反比例应用题”素质片段与评析 小学版22·6 江苏省新沂 姚绍相  中考绘图题例析 初中学生版22·1-2 江苏省新沂 姚绍相  例谈中考代数讲明题的证法 初中教师版22·3 江苏省新沂 姚绍相  几何三册新、旧版块的对比 初中学生版22·7-8 江苏省沛县 伸开勇  造作解、正确解与机要解 小学数学22·11 江苏省沛县 开新  不要急于分母有理化 初中教师版22·6 江苏省丰县 为锋  用“怎么解题”指解题素质 初中学生版22·6 江苏省丰县 渠  英  分式运算中的常用妙技 初中教师版22·1 江苏省丰县 为锋  设曲折未知数  解初应用题 初中教师版22·11 江苏省丰县 刘宗银  数学竞赛中的分式问题的解法 初中教师版22·12 江苏省丰县 为锋  代数式求值中的举座策略 初中教师版22·7-8 江苏省丰县 皆淳厚  值问题的求解策略 初中教师版22·7-8 江苏省东海 周守军 朱  凯 “圆柱的领悟”课堂素质当作实录及评析 小学版22·12 江苏省连云港 仲济斋  补好意思法在解题中的应用 小学版22·1-2 江苏省赣榆 聿松  狮豹竞走 小学数学22·6 江苏省赣榆 马济民  怎么截料才省 小学数学22·6 江苏省连云港   梅  积的大值 小学数学22·4 江苏省赣榆 聿松  避求棱长  巧算面积 小学数学22·1-2 江苏省赣榆 聿松  先细则个范畴 小学数学22·11 江苏省赣榆 张前锋  创新教诲要恰当各异 小学版22·1-2 江苏省赣榆 马济民  巧求暗影面积 小学数学22·4 江苏省赣榆 马济民  巧用“等积替换 ” 小学数学22·5 江苏省赣榆 李良  还它正本面庞 小学数学22·12 江苏省赣榆 李良  掌握变问题法责罚问题 小学数学22·7-8 江苏省灌云 杨云奎  这么推测总体失当 初中学生版22·7-8 江苏省东辛 冯  凯  放得开  收得巧 小学版22·5 江苏省东海 李晓云  巧证线段成比例 初中教师版22·7-8 江苏省东海 张建桥  求线段长度的法与妙技 初中教师版22·3 江苏省东海 张建桥  中考数学试题中的四个预防 初中学生版22·5 江苏省灌南 孙亚宏  “深嗜的拼搭”素质设计 小学版22·4 江苏省灌南 花红斌  连云港市22年中考数学试题点评 初中学生版22·12 江苏省淮安 戴  铜  条条正途通罗马 小学版22·5 江苏省淮安 戴  铜  学会“借用”巧解题 小学数学22·9 江苏省淮安 戴  铜  “自选”买瓜亏没亏 小学数学22·11 江苏省淮安 戴  铜  践诺盛开素质，促进自主发展 小学版22·12 江苏省洪泽 费书东  例谈代入消元法 初中教师版22·1-2 江苏省洪泽 张  军  中考化设计题的数学建模 初中教师版22·11 江苏省淮安 韩晓霞  应该启迪学糊口学活用 小学版22·1-2 江苏省淮安 李  静 曹乃权 “角的分类”素质设计及评析 小学版22·3 江苏省涟水 朱和平  读“”还是不读“” 小学版22·6 江苏省泗阳 朱亚邦  自便等腰三角形中的两种情况 初中教师版22·12 江苏省宿迁 史好意思丽  驱动脑筋解法多 小学数学22·7-8 江苏省泗阳 朱建兵  开税票的学问 小学数学22·1-2 江苏省泗阳 海涛  我这么诡计5的乘法算式 小学数学22·9 江苏省泗阳 严慧敏 朱建兵 我用诡计器发现了条规则 小学数学22·12 江苏省宿迁 黄朝群  尊重主体的典范 小学版22·1 江苏省泗洪 张乃良  为不同眉目学生设计的中考题 初中学生版22·1-2 江苏省盐城 周庆军  奇怪的等式 初中教师版22·7-8 江苏省盐城 祁正茂  “滚”出来的念念考 小学版22·3 江苏省盐城 洪恩 蒋康华 “平面图形的周长和面积”温习课设计与评析 小学版22·4 江苏省盐都 蒋居标  先连线切割  再旋转拼 小学数学22·9 江苏省盐城 刘  丽  用“门道图”，匡助学生熟记“进率” 小学版22·3 江苏省盐城 刘  丽  三教“个数除以少量”有感 小学版22·9 江苏省盐城 费振鹏  类对值问题的几何解法 初中教师版22·7-8 江苏省大丰 陈铁飞  无须拘于“同法” 初中学生版22·6 江苏省大丰 张成柏  少需要几小时 小学数学22·12 江苏省大丰 张成柏  少需渡几次 小学数学22·7-8 江苏省大丰 张建华  提学生运算才智的要害 初中学生版22·9 江苏省东台 崔恒刘 张秀华 21年中及的图象信息题 初中教师版22·4 江苏省东台 顾银华  找找与已知图形干系的图形个数 初中教师版22·5 江苏省东台 杨  磊  中及的二次根式 初中教师版22·6 江苏省东台 苏  华 崔恒刘 次函数与物理问题 初中教师版22·9 江苏省射阳 刘  顿  不如让图形动起来 初中教师版22·5 江苏省射阳 华云峰  “数学学习分化成因”的念念考 初中学生版22·1 江苏省射阳 刘  顿  你会构造直角三角形解题吗？ 初中教师版22·1 江苏省射阳 卞恩鸿  “元”作单元取访佛值定保留两位小学吗？ 小学数学22·12 江苏省射阳 卞恩鸿  解比例可变解程 小学数学22·7-8 江苏省射阳 徐  标  找出佳案的法 初中学生版22·9 江苏省阜宁 刘子辉  挖掘教材习题   培养直观念念维才智 小学版22·1-2 江苏省南京 徐  琴  指学生数学阅读的"十攀附" 初中学生版22·1-2 江苏省阜宁 刘子辉  列出算式进行算 小学数学22·5 江苏省阜宁 刘子辉  小心漏解 小学数学22·6 江苏省阜宁 刘灵巧  分数、少量加减搀杂运算的般法 小学数学22·7-8 江苏省滨海 刘必红  小学数学如何进行面试 小学版22·1-2 江苏省八滩 沈益亮  七折八扣剩若干 小学数学22·4 江苏省响水 尚宇林  八卦中的数学问题 初中学生版22·5 江苏省响水 张  静  怎么进行审题 小学数学22·7-8 江苏省建湖 侯宝坤  对于“盛开题素质”的反念念 初中学生版22·11 江苏省建湖 孙开飞  让学生从“师法”转变为“创新” 小学版22·11 江苏省邗江 蒋顺平  汲引的学问—五年数学综实践当作课课堂实录 小学版22·12 江苏省邗江 蒋顺平 周荣保 “角的初步领悟”的素质设计 小学版22·7-8 江苏省邗江 徐春  数学熟习设计片段与评析 小学版22·1-2 江苏省邗江 何成瑶  教材改良后的"乘法的初步领悟"的素质实践与念念考 小学版22·1-2 江苏省邗江 红梅 何成瑶 教材更动后“除法初步领悟”的素质实践与念念考 小学版22·6 江苏省邗江 蒋  云 蒋  静 可能的大小 小学版22·7-8 江苏省扬州 刁国斌  谈除法估算教材的改进 小学版22·3 江苏省扬州   君  利用比例  机要转变 小学数学22·6 江苏省江都 束  平  同样形——比例线段（）素质设计 初中学生版22·1-2 江苏省江都 马兆银  点与直线条数的关系 小学数学22·1-2 江苏省江都 徐永堂  精细算  多得实惠 小学数学22·3 江苏省江都 马兆银  先估算  再选数 小学数学22·4 江苏省江都 张有山  条目的再加工___转变 小学数学22·6 江苏省江都 张有山  假定再增多13枚1分硬币 小学数学22·9 江苏省江都 马兆银  逐渐收缩商的范畴 小学数学22·12 江苏省江都 永忠  割补法解题例 小学数学22·11 江苏省江都 李春松  收拢不变的量解题 小学数学22·5 江苏省江都 凌金妹  “两步诡计应用题”的素质款式 小学版22·7-8 江苏省江都 程  虹  先扩大再约分 小学数学22·12 江苏省江都 陈  祥  百僧分百馒问题解法举隅 小学数学22·1 江苏省江都 陈  祥  拓展背后的精彩 小学数学22·7-8 江苏省江都 许跃东  设计发展熟习  引学生自行探究 小学版22·4 江苏省江都 张庆华  构建自主创新素质机制的尝试 小学版22·4 江苏省泰州 徐巧凤  组织教材重在找准新旧常识的汇聚点 小学版22·6 江苏省泰州 吴  凤  算得多不如算得好中间分数 小学数学22·6 江苏省泰州 卞红喜  分清什么和什么比较 小学数学22·1 江苏省泰州 吴  凤  对于谈题的计划 小学数学22·11 江苏省泰州 卞红喜  消去和对应 小学数学22·12 江苏省泰州 友明 邓友祥 “分数化少量”素质片段实录与评析 小学版22·7-8 江苏省泰州 鹏  如何让学生自主提问 小学版22·7-8 江苏省泰州 卞红喜  先猜猜，再想想风趣 小学数学22·7-8 江苏省泰州 孙国定  找交点，作平行线 初中教师版22·5 江苏省泰州 李增谈  收拢典型例题  践诺盛开素质 小学版22·1-2 江苏省泰州 朱华容  常解  巧解  妙解 小学数学22·3 江苏省泰州 李增谈 严松林 风趣的课尾熟习设计片段赏析 小学版22·7-8 江苏省泰州 李增谈 曹  铭 借助线段图巧解题 小学数学22·7-8 江苏省泰兴 刘红娟 蔡春萌 “圆的领悟”素质设计与评析 小学版22·4 江苏省泰兴 管旺进  提入门生运算才智的几点体会 初中学生版22·7-8 江苏省姜堰 贡长生  素质实践当作要作念到五个"冲破" 小学版22·4 江苏省姜堰 丁粉红  眷注态势语言  眷注儿童的心理 小学版22·1 江苏省姜堰 顾春阳  谜底是丰富多彩的 初中学生版22·1 江苏省姜堰   跃  只称次找出次品球 小学版22·7-8 江苏省姜堰 晓祥  “长度单元”里的学问 小学版22·3 江苏省姜堰 蔡兵  浸透数学配景故事，激励学习兴味 小学版22·3 江苏省姜堰 晓祥  巧用倒数解分数应用题 小学数学22·4 江苏省姜堰 晓祥  收拢"数与形"解题例 小学数学22·12 江苏省邮 林  革  学习数学的几个恰当点 小学数学22·1-2 江苏省邮 朱  宇  “熟能生笨”情景例析 小学版22·9 江苏省邮 林  革  波利亚谜题 初中教师版22·9 江苏省邮 林  革  列表念念路解题 小学数学22·9 江苏省邮 查志刚  中外名著中的数学题 小学版22·11 江苏省邮 朱富宇  作念铁盒的学问 小学数学22·11 江苏省扬州 殷  英 陈  荣 关联“9” 小学数学22·7-8 江苏省邮 柏正广  更动小学生数学功课东谈主本的尝试 小学版22·7-8 江苏省邮 郭步荣  《圆》中常见的两解问题解析 初中教师版22·12 江苏省邮 刘久红  掌握变的念念考法解题 小学数学22·1-2 江苏省兴化 陶文林  例说环形跑谈问题的解法 初中教师版22·1-2 江苏省兴化 葛余常  中考自编题归类浅析 初中教师版22·5 江苏省兴化 沈晓红  有价值的“造作” 小学版22·9 江苏省兴化 葛余常  附加条目盛开题赏析 初中教师版22·9 江苏省兴化 钱如俊  怎个“改”字高出 小学版22·12 江苏省兴化 葛于常  珠联壁  稀奇致胜 初中教师版22·12 江苏省兴化 葛余常  含条目a+b+c=的求值妙技 初中教师版22·7-8 江苏省兴化 孙来根  这么归拢不正确 小学版22·1-2 江苏省兴化 於以华  如何包装理 小学数学22·12 江苏省兴化 徐永华  看似普通不寻常 小学版22·5 江苏省兴化 刘祥蛟  用特殊法巧解工程应用题 小学数学22·3 江苏省兴化 傅  云  两个值得探讨的问题 小学版22·5 江苏省兴化 李国生 华国中 巧添条目  妙解问题 小学数学22·3 江苏省兴化 李国生 李学宏 动静攀附  责罚问题 小学版22·4 江苏省兴化 唐和贵 李国生 为什么窨井盖是圆的 小学数学22·7-8 江苏省宝应 荀步章  建筑中的数学 小学数学22·1-2 江苏省宝应 荀步章  故宫中的几何 小学数学22·4 江苏省宝应 荀步章  从斐波那契数列预见的....... 小学数学22·6 江苏省宝应 真  跃  让学生在错例中得到启示 小学版22·1 江苏省宝应 许国泰  如何添加圆的辅助线 初中教师版22·12 江苏省宝应 张  敏  剪发店灯箱座谈 小学数学22·7-8 江苏省宝应 兆正  至意，等等 小学版22·1 江苏省宝应 兆正  学生们为什么要“抬杠”？ 小学版22·12 江苏省宝应 兆正  应该对数学教材进行素质论的再加工 小学版22·7-8 江苏省宝应 强国  课堂，咱们还不毛什么？ 小学版22·4 江苏省宝应 强国  “买椟还珠”与“瓦缶雷鸣” 小学版22·9 江苏省海安 贲智劲  由题多解谈线段成比例问题常见念念路 初中教师版22·6 江苏省南通 罗开国  深嗜的“数学回环” 小学版22·6 江苏省南通 陆海泉  多论断型中考题的解法计划 初中学生版22·1-2 江苏省南通 陆海泉  “案设计”型中考题的解法 初中教师版22·3 江苏省海门 陈松坡  收拢要害  迎 而解 小学数学22·1-2 江苏省海门 包筱敏 何  军 小学生自主产生"问题"十法 小学版22·4 江苏省海门 陈松坡  借用三数 进行曲折比 小学数学22·5 江苏省海门 陈松坡  用“判辨质因数”法巧解应用题 小学数学22·6 江苏省海门 姜  平  巧用和差问题填运算绚丽 小学数学22·9 江苏省海门 施益辉  引学生把几何图形“动”起来 初中学生版22·1 江苏省海门 陈  越  教室里的争论 小学数学22·1 江苏省海门 钱东华  辩论糊口解趣题 小学数学22·11 江苏省海门 刘  耀  不要小看学生 小学版22·7-8 江苏省海门 卞惠石  让数学素质成为数学当作的素质 小学版22·7-8 江苏省海门 汤文卿  不定程（组）求解策略 初中教师版22·7-8 江苏省海门 蔡  越  念念维活跃法多 小学数学22·7-8 江苏省海门 虞潘琴  7除以5的尾数大不是4 小学数学22·7-8 江苏省海门 袁潜兵  数学日志 小学数学22·7-8 江苏省海门 刘晓龙  换个念念路  加机要 小学数学22·7-8 江苏省海门 张建斌  巧变图形妙求解 小学数学22·7-8 江苏省海门 赵汉平  应用题列式后径直写出得数，正确吗？ 小学版22·9 江苏省启东 黄华  好基础  收拢要害  加强直不雅 小学版22·1-2 江苏省启东 曹永南  挖掘数学功课的隐 小学版22·1-2 江苏省启东 张范辉  暑假中的次远游 小学数学22·1-2 江苏省启东 周冰雁 施陈芳 借助线段图来分析 小学数学22·1-2 江苏省启东 丽丽  代数的威力 小学数学22·1-2 江苏省启东 张冬梅  利用教材资源，培养学生的质疑才智 小学版22·5 江苏省启东 张冬梅  捏紧尾巴开锁 小学数学22·9 江苏省启东 张冬梅  变中求定 小学数学22·12 江苏省启东 柏友新  假如有两项换取的使命 小学数学22·12 江苏省启东 咏梅  培养小学生数感的策略 小学版22·7-8 江苏省启东 杨平权  怎么学好角 小学数学22·7-8 江苏省启东 张冬梅  承袭题解答八法 小学数学22·7-8 江苏省启东 李素芳  "判别式”的素质简析 初中学生版22·3 江苏省通州 李好意思萍  编织学生复型念念维网罗 小学版22·1-2 江苏省通州 葛建华  自动扶梯的两种解法 小学数学22·1-2 江苏省通州 任雪三  巧用设数法求解 小学数学22·1-2 江苏省通州 任雪三  用三种对应关系求解 小学数学22·4 江苏省通州 任学兵  巧求名义积 小学数学22·9 江苏省通州 任雪三  三条念念路  九种解法 小学数学22·12 江苏省通州 陈天龙  也谈“歌诀素质” 初中学生版22·6 江苏省通州 保春燕  “创新”在那里？ 小学版22·7-8 江苏省如东 刘  艺  这谈题我预见了两种法 小学数学22·1-2 江苏省如东 冒钰蒙  样的列式不同的念念路 小学数学22·1-2 江苏省如东 缪晓颖  小学数学素质中“信息迷航”问题初探 小学版22·5 江苏省如东 徐  兵 施华 教材中不利于学生创新意志培养的成分浅析 小学版22·9 江苏省如东 丛远林  怎么找非常关系 初中教师版22·11 江苏省如东 冒金彬  把1只鸡与1只兔看作组 小学数学22·3 江苏省如东 海明  小学低年例题盛开素质设计霸术 小学版22·7-8 江苏省如皋 张莉英 倪素琴 猪世杰数西瓜子 小学数学22·1-2 江苏省如皋 许  飞  收拢不变量解题 小学数学22·1-2 江苏省如皋 徐亚娟 张小兵 短线问题 小学版22·3 江苏省如皋 沈长生  掌握多种法探解 小学数学22·4 江苏省如皋 龚丽娟  巧算塔顶灯 小学数学22·4 江苏省如皋 徐纪兵  疏远问题巧得解 小学数学22·5 江苏省如皋 袁旭东  避分类辩论的常用解题策略 初中学生版22·6 江苏省如皋 于红香 许金梅 何如会少用天 小学数学22·6 江苏省如皋 吉晓燕  手艺 小学数学22·1 江苏省如皋 刘忠云 吴春香 “走吧” 小学数学22·12 江苏省如皋 袁旭东  “=a-a”的妙用 初中教师版22·7-8 江苏省如皋 龚丽娟 汤海霞 分数、少量的几种速算法 小学数学22·7-8 江苏省白蒲 顾  旦 朱玉轩 堂探究课纪实 初中学生版22·1-2 江苏省如皋 徐小建  剖析初中数学“学困”情景 初中学生版22·6 江苏省如皋 陈励群  由两种教法引发的念念考 小学版22·3 江苏省如皋 谢鸿飞  应该用质地单元 初中学生版22·12 江苏省海安 苏兴进  小学生诡计造作原因及矫对策的计划 小学版22·1-2 江苏省海安 刘金云  切西瓜 小学数学22·1-2 江苏省海安 许金泉  “巧算乞降”数学当作课课例 小学版22·4 江苏省海安 曹永娟  敬畏学生的创造灵感 小学版22·5 江苏省海安 储冬生  对于盛开题的盛开念念考 小学版22·6 江苏省海安 玉明  构造程解题 初中教师版22·9 江苏省海安 韩海涛  由节简算素质课的片段预见的 小学版22·1 江苏省海安 贲友林 贲友林 “列程解应用题”素质设计 小学版22·11 江苏省海安 罗鸿斌 贲智劲 个基本公式在分式问题中的应用 初中教师版22·12 江苏省海安 贲友林  小学诡计素质的念念考与探索 小学版22·7-8 江苏省海安 玉明  “反客为主”巧解代数题 初中教师版22·7-8 江苏省海安 陈进春  小猪上圈套 小学数学22·7-8 江苏省海安 吴小兵 葛素琴 坐蓐糊口中的“增减”问题 初中学生版22·9 江苏省海安 史艳霞 田振华 巧填中间数 小学数学22·1-2 江苏省海安 韩安  正确使用单元称号 小学数学22·4 江苏省海安 韩安  剪绳的规则 小学数学22·5 江苏省海安 韩安  翰墨题应怎么列式 小学数学22·6 江苏省海安 谭拥军  这么的论断准确吗 小学版22·7-8 江苏省海安 唐国建  机要引入争辩  发展创造才能 小学版22·1-2 江苏省海安 唐国建  买得多不定用钱多 小学数学22·3 江苏省海安 刘  冬  类分数求差的巧算 小学数学22·3 江苏省海安 李良宏  “体形”的启迪 小学版22·9 江苏省海安 邱  骥  盛开操作题例示 小学版22·5 江苏省海安 周娴娴  冲破旧例，巧解几何题 小学数学22·1-2 江苏省南通 房月华  请你评判 小学数学22·12 江苏省海安 周娴娴  把木箱和纸箱互换 小学数学22·7-8 江苏省海安 陈进香  让学生在欢快中熟习 小学版22·1 江苏省海安 万凤彬  数学素质应慎待“造作” 小学版22·11 江苏省海安 陈希旭  对小学数学学业评价的几点念念考 小学版22·7-8 江苏省海安 杨正生  从更动素质要害入辖下手  培养学生的创新意志 小学版22·1 安徽省肥 祝世清  用杠杆原和会几何题 初中教师版22·7-8 安徽省长丰 顾东春  泰半包烟草若干支 小学数学22·4 安徽省长丰 顾东春  枣子有若干 小学数学22·1 安徽省长丰 顾东春  收拢规则值妙求解 小学数学22·7-8 安徽省肥西 刘  钰  被中考数学命题渐忘的旯旮 初中学生版22·1-2 安徽省肥西 刘  钰 陈德前 透视“代数式” 初中教师版22·9 安徽省肥西 赵立春  对教材内容程序安排的点建议 初中学生版22·7-8 安徽省舒城 任保平  例谈补充型的中考盛开题 初中学生版22·4 安徽省舒城 任保平  22年安徽省中考数学中STS试题的特质评析 初中学生版22·1 安徽省桐城 刘绍福 孙凤霞 数学实践当作课—“电话机数字键” 小学版22·7-8 安徽省庐江 李映华  用正反比例法解题的依据探讨 小学版22·5 安徽省庐江 夏永立  谈念念考题的多种解法 小学数学22·1-2 安徽省庐江 张  昆  求“繁”意志与逆向念念维 初中教师版22·6 安徽省肥东 谢国年  几个嵌入弗成 初中学生版22·1 安徽省淮南 黄良春  剖析若干素质情景 小学版22·1-2 安徽省淮南 秉春  构造正形解几何赛题 初中教师版22·1-2 安徽省淮南 秉春  个条目等式的深嗜应用 初中教师版22·7-8 安徽省淮南 张文胜  靠拢糊口  辩论推行 初中学生版22·9 安徽省凤台 左廷侠 马永红 算式谜的常见款式及解法 小学版22·1-2 安徽省凤台 安柱  从"举"到"反三' 小学版22·1-2 安徽省淮南 吕  力  值的推行应用 初中学生版22·1-2 安徽省淮南 长玉  数学念念想法在数学素质中的浸透 初中学生版22·1-2 安徽省凤台 孙以贤  念念路盛开的策略 小学版22·5 安徽省凤台 马永红  “时刻”弗成加减 小学版22·7-8 安徽省凤台 岳  茹  对比熟习在素质中的掌握 小学版22·7-8 安徽省蚌埠 欧阳滢 杨民清 “三角形的内角和”素质设计 小学版22·3 安徽省蚌埠 张  裕 陈  涛 为学生探索学习提供条目和空间 小学版22·11 安徽省蚌埠 徐  浩  “秋千与单摆”片段及评析 小学版22·11 安徽省凤阳 郭茂华  巧设参数妙解赛题 初中教师版22·7-8 安徽省定远 在胜  数学课堂素质中的逆向念念维培养 初中学生版22·7-8 安徽省五河 许  跃  活用公式 初中教师版22·9 安徽省五河 许  跃  顽劣的统共 “A” 初中教师版22·11 安徽省五河 许  跃  利用尾数解类操作问题 初中教师版22·7-8 安徽省宿州 杜祥 陈新昌 用于22年中考温习的好题 初中学生版22·3 安徽省宿州 陆树培  活学活用  一本万利 初中教师版22·5 安徽省宿州 喻谈先  幂的运算律例的逆用 初中教师版22·6 安徽省宿州 陆树培  中考试题中的分式程 初中教师版22·1 安徽省灵璧 洪  涛  体积和体单元的素质遐想 小学版22·1-2 安徽省灵璧 兴仁  形形的正整数问题 初中教师版22·1 安徽省灵璧   路  列程（组）解关联三角形问题 初中教师版22·7-8 安徽省皖北 朱启洲  怎么比较大小 初中教师版22·1-2 安徽省萧县 德礼  程组中字母统共的细则 初中教师版22·4 安徽省六安 蔡平良  四年也能测量物体的度 小学版22·4 安徽省六安 张自红  神奇的纸圈 小学版22·11 安徽省金寨 沈  刚  从谈念念考题谈积大的成列规则 小学版22·11 安徽省巢湖 吴明理  “操作、辩论与猜想”素质片段 小学版22·5 安徽省巢湖 付承龙  表述无极  牵丝攀藤 小学版22·7-8 安徽省为 徐太玉  浓浓糊口情与科学东谈主文精神度整的份数学试卷 初中学生版22·4 安徽省天长 张建昌  由谈诡计题得到的启示 初中教师版22·4 安徽省天长 杨慧卿  换元与分类辩论 初中教师版22·7-8 安徽省郎溪 陈为华  表针的角度诡计 初中教师版22·7-8 安徽省宣城 汪五康  教后而知不及 初中学生版22·6 安徽省宣城 汪五康  22年世界初中数学竞赛中的两谈竞赛题的引伸 初中学生版22·7-8 安徽省当涂 张惠武  型数学叛乱探索当作的素质设计 初中学生版22·1-2 安徽省当涂 杨祖斌  条目之间的“且”与“或” 初中学生版22·5 安徽省当涂 张子春 刘和桂 这么安排失当 小学版22·7-8 安徽省铜陵 汪金新  从等分梯形面积的线段谈起 初中学生版22·4 安徽省铜陵 李勇飞  水点引发咱们念念考 初中学生版22·7-8 安徽省绩溪 洪英亮  学会学习,作念学习的有心东谈主 小学数学22·1-2 安徽省黄山 余国旺  对移动类才智培养的领悟 小学版22·7-8 安徽省安庆 李学范  阐扬向作用  动素质更动 初中学生版22·5 安徽省安庆 何承全  例谈数学见识课素质的表面与实践 初中学生版22·6 安徽省安庆 胡秀萍  从中考命题走向看刻下数学教诲更动 初中学生版22·1 安徽省怀宁 陈天鸿  “正、反比例”判断时的三个“弗成” 小学版22·7-8 安徽省怀宁 裴少怀 陈谈峰 好个“不妨去掉” 小学版22·4 安徽省望江 范结友  数学素质应处理好四个“关系” 小学版22·5 安徽省望江 曹胜华  以实践熟习促进念念维发展素质例 小学版22·1 安徽省宿松 朱才德  怜爱念念维不毛分析  促进念念维才智发展 小学版22·7-8 安徽省岳西 李庆社  考试命题切记跋扈 初中学生版22·4 安徽省岳西 李庆社  解不等式的通法与妙技 初中教师版22·4 安徽省池河 周宝珍  多设未知元,巧解庆用题 初中教师版22·1-2 安徽省东至 张锡义  “分数化少量的规则”说课 小学版22·3 安徽省东至 张锡义  用程解题找等量关系时的"授之以渔" 小学版22·4 安徽省东至 张锡义  乘法算理当具前后贯 小学版22·12 山东省莱西 旭日  再议A分之= 小学版22·3 山东省济南 由君  也谈“同法”的素质要求是了解 初中学生版22·6 山江省济南 马清彪  小学数学学具使用规则初探 小学版22·3 山东省济南 安吉  “作念数学”—创新学习的基本策略 小学版22·12 山东省济南 颜世萍  又谈"列竖式解应用题" 小学版22·7-8 山东省章丘 朱国亮  破定势  创新念念维 小学数学22·11 山东省章丘 吕学江  图形变换在解题中的应用 初中学生版22·7-8 山东省章丘 宋万申  函数图象承袭题的十种解法 初中教师版22·3 山东省章丘 张树兴  例谈数学温习中后进生的转变 初中学生版22·12 山东省滨州 牛兵  不等式组与佳方案问题 初中教师版22·1-2 山东省惠民 徐传军  不定程与嵌入图形的设计 初中学生版22·3 山东省阳信 周丽华  谁的法好 小学版22·1 山东省棣 宋  莉  用字母示意数  素质设计 小学版22·1-2 山东省棣 马树奎  小学数学中审好意思才智的培养 小学版22·9 山东省棣 刘玉东  学习乘法公式座谈 初中教师版22·5 山东省棣 刘玉东  浅析访佛数与罕见字 初中教师版22·1 山东省茌平 刘伯临 立群 “猜”的念念考 小学版22·1 山东省茌平 李琴堂  竞赛中的分式问题 初中教师版22·1-2 山东省临清 郭  倩  数学童谣三则 小学数学22·11 山东省庆云 胡荣新  换个修改法—果佳 小学版22·12 山东省淄博 于会祥  对"可化为元次程的分式程"教材的点处理建议 初中学生版22·1-2 山东省淄博 于  莲  用手饰演2以内的退位减法 小学版22·7-8 山东省淄博 金颜玉  东谈主民币面值数的学问 小学版22·7-8 山东省淄博   妍  工程问题解法多 小学数学22·11 山东省淄博 明淑 刘曙光 “长形和正形的面积单元温习”素质设计 小学版22·7-8 山东省淄川 张辛劳 杨克秀 除数是少量的除法课堂素质实录及评析 小学版22·1-2 山东省淄博 陶宗国  用多媒体辅助小学数学素质的体会 小学版22·1-2 山东省淄博 张辛劳  化数学课堂素质  提学生修养 小学版22·12 山东省淄博 张廷海  用不等值替换－放缩法求三角形的边角范畴 初中教师版22·1-2 山东淄博市 路志永  带有统共的比例式的讲明 初中教师版22·6 山东省淄博 银芝 焦秀菊 编好题，培养孩子的欢迎才智 小学版22·7-8 山东省淄博 姚春丽  让每名学生都参与进来! 小学版22·7-8 山东省沂源 秦成义  “让学生参与功课转变”的尝试和探索 小学版22·12 山东省邹平 田瑞龙 孙芳 怎么掌执平行线分线段成比例定理及论 初中教师版22·5 山东省青 张  明  巧用因式判辨解竞赛题 初中教师版22·1-2 山东省青 吕  萍  例题素质的盼望与应用 初中学生版22·5 山东省青 牛翠花 杨秀华 元次程中常见造作剖析 初中教师版22·11 山东省青 巴兆彬 樊宜正 22年淄博市中考数学试题评析 初中学生版22·12 山东省淄博 韩  非  浅析解“双直角三角形” 初中教师版22·3 山东省博兴 翠兰  “分数的风趣”素质进程 小学版22·3 山东省博兴 崔  成 翠兰 数学日志五则 小学数学22·1 山东省博兴 郝  伟 翠兰 共有若干个 小学数学22·1 山东省博兴 李继林  上的数学问题 初中教师版22·11 山东省博兴   通 韩  靖 我吃上了小葱拌豆腐 小学数学22·11 山东省博兴 马  楠  七七四十九 小学数学22·12 山东省淄博   鹏 邵明国 奇妙无比的缺8数 小学数学22·12 山东省博兴 刘志芳 董玉玲 “切线的讲明”素质建议 初中学生版22·11 山东省滨州 赵长华  元二次程阅读和会题例说 初中教师版22·9 山东省滨州 刘建伟  应用题素质中如何指学生和会题意 小学版22·1 山东省滨州 皆冬梅 孟卫青 怎么求个数的约数 小学数学22·1 山东省滨州 张建芳  比比谁的解法巧 小学数学22·7-8 山东省滨州 孙利华  用“1”解题 初中教师版22·4 山东省沾化 丁学军  巧用倒数妙解题 初中教师版22·1-2 山东省沾化 孙新东  “学困生”成因及转变 初中学生版22·1 山东省东营 刘锦海  剪拼之中老练念念维 初中学生版22·11 山东省昌邑 姜强柱  放缩夹逼  巧求整数 初中教师版22·5 山东省昌邑 邓玉祥 宫安东 用发现法素质“弦切角” 初中学生版22·7-8 山东省莱州 国兴  巧在代换常数"1" 初中教师版22·1-2 山东省莱州 李成俭  逐渐降次法求代数式的值例如 初中教师版22·1-2 山东省莱州 赵正杰 邓  丽 东谈主口与糊口质地 小学版22·7-8 山东省密 孙洪娟  禁绝疏远的教跋文 小学版22·1-2 山东省密 孙文霞  起初操作巧解题 小学数学22·1-2 山东省密 冯秀芝  “学数学、用数学”素质设计 小学版22·9 山东省密 孙淑霞  平面几何中比例式或等积式的讲明 初中教师版22·6 山东省密 尹秋菊  实简直在  值得不雅摩 小学版22·5 山东省密 吕乐凯 尹秋菊 把“分数”变“整数”解应用题 小学版22·11 山东省密 尹秋菊  堂失败的计划课 小学版22·7-8 山东省鲁威 刘玉泰  宁原我方少拿1 小学数学22·12 山东省威海 刘玉泰 马好意思提 这么磨砺好 小学数学22·7-8 山东省荣成 徐保光  考试命题要体现大纲的要乞降理念 小学版22·6 山东省荣城 艳芬  “以点代线”巧平移 初中学生版22·7-8 山东省青岛 李  涛 贾烨文 对于试用新教材的若干念念考 初中学生版22·3 山东省青岛 郭明睿  实践新教材，开展探究当作 初中学生版22·12 青岛市胶州 贾贵重  谈题的三种解法 小学数学22·1-2 山东省莱西 夏云旭  加强常识辩论  巧解应用题 小学数学22·1-2 山东省莱西 赵柯成  念念考要有序 小学数学22·3 山东省宁阳 柏义伟 建华 课堂素质中的熟习题设计 小学版22·3 山东省宁阳 柏义伟  如何“备学生” 小学版22·7-8 山东省莱芜 张  明  留给学生念念维空间  提课堂念念维密度 初中学生版22·7-8 山东省莱芜 苏  芳  影响学生淡雅念念考的主要成分 初中学生版22·3 山东省莱芜 育祥  两个有争议的问题 小学版22·5 山东省新泰 曲业利  多角度念念考  寻多种解法 小学数学22·5 山东省肥城 邱绪岩  如何培养学生和会牵记的才智 初中学生版22·12 山东省充州 贾新中  圆锥体积素质中开展探究体验学习的尝试 小学版22·11 山东省梁山 可民 邱良 活用程根的界说解中考题 初中教师版22·1 山东省梁山 可民  中考探寻规则试题精选 初中教师版22·7-8 山东省曲阜 宋纯海  处理二倍角的法 初中教师版22·7-8 山东省平邑 金  永 宋京伟 挖掘教材例习题潜在的念念维价值 初中学生版22·3 山东省平邑 臧永忠  由“已知”探究“未知” 小学版22·6 山东省平邑 徐瑞军  “角的初步领悟”素质设计及评析 小学版22·1 山东省平邑 魏谈才  运精心扉激励，提素质质地 初中学生版22·11 山东省平邑 宋京伟 陈  永 动态型平面几何题分类简介 初中学生版22·7-8 山东省平邑 孟庆江 孙  芹 掌握特殊解题 初中学生版22·3 山东省费县 友锋 郭守羡 创设探索情境 初中学生版22·6 山东省邹城 朱  华  谈定势对学生念念维的影响 小学版22·4 山东省邹城 黄现民 孔秀英 通过识图责罚推行问题 初中教师版22·7-8 山东省邹城 张  志  例谈中考数学的两类“热门”问题 初中学生版22·5 山东省邹城 张立旺  表针的追及问题 初中教师版22·11 山东省荷泽 祥勇  这种解法有风趣 小学版22·9 山东省单县 魏福云  例说换元在根式运算中的应用 初中教师版22·5 山东省鄄城 谈魁  收拢特质  巧施解法 初中教师版22·4 山东省鄄城 谈魁  细则函数自变量取值范畴“五恰当” 初中教师版22·1 山东省郓城 徐长平 任玉霞 个“积化和差”公式的应用 初中教师版22·7-8 山东省郓城 凤标  谈访佛数过头素质 初中学生版22·3 山东省沂南 李茂瑞  例谈盛开型题的类型及解法 初中教师版22·6 山东省沂南 李树臣  数学见识课素质宜分三个阶段进行 初中学生版22·9 山东省沂南 李树臣  函数见识素质中的几个具体问题 初中学生版22·11 山东省沂南 李树臣  应怜爱数学直观念念维的造成与发展 初中学生版22·12 山东省沂水 周  洁  通过题办法变式，编制盛开型题目 初中学生版22·7-8 山东省莒南 徐传法 宋开英 几何题中的设元妙技 初中教师版22·4 山东省临沭 胡怀旭  让1根圆木飞走再飞回 小学数学22·9 山东省日照 李  军 滕  云 我离学校有多远 小学版22·1-2 山东省枣庄 保友  对济南市22年中考试题的分析 初中学生版22·1 山东省枣庄 钟士彪 马秀华 变偶发为机会 小学版22·11 山东省枣庄 秦  振 徐秀柱 讲明三角形全等的基本念念路 初中教师版22·9 山东省枣庄 吴祥  剪剪拼拼与中考 初中教师版22·7-8 山东省枣庄 张守季 于敬芳 逆用“比例的基本质”解类分数应用题 小学数学22·7-8 山东省枣庄 张士贵 倪印东 变换角度题多解 小学数学22·9 山东省枣庄 于秀坤 李克臣 巧构对偶式  妙解竞赛题 初中教师版22·1-2 山东省枣庄 于秀坤 龙启武 函数题错解分析 初中教师版22·1 山东省枣庄 于秀珍 蔡成芳 不雅察与念念考 初中学生版22·11 山东省枣庄 韩建侠 褚庆亮 “凭嗅觉不定可靠”的例如 小学版22·3 山东省枣庄 孙法制 魏卉霞 你恰当到了吗? 小学数学22·3 山东省枣庄 赵  军 戚栋 如何学好锐角三角函数 初中教师版22·9 山东省枣庄 孙法制 魏卉霞 借“鸡”生“蛋” 小学数学22·9 山东省枣庄 孙法制 魏卉霞 站岗的哨兵 小学数学22·1 山东省枣庄 魏卉霞 孙法制 何时再相会 小学数学22·12 山东省枣庄 马丙新  考考姆妈 小学数学22·7-8 山东省滕州 张继省  应用题素质与直观念念维老练 小学版22·1-2 山东省滕州 裴中  梯形中的四点共线 初中教师版22·7-8 天津市红桥 刘嘉望  利用量不变解答理用题 小学数学22·1-2 天津大港 司荣梅  如何写课后小结 小学版22·1-2 天津市蓟县 张淑珍  谈珠算在数学素质中的作用 小学版22·9 天津市蓟县 张文采  单元“1”并不惟 小学数学22·9 天津蓟县 张文采  要善于挖掘目中的隐含条目 小学数学22·1-2 天津市蓟县 侯振华  加强学法指  培养自学才智的途径 小学版22·5 浙江省杭州 祝其浩  试析21年中考数学更动的特质 初中学生版22·4 浙江省杭州 张若飞  数学盛开题过头素质的念念考和实践 初中学生版22·7-8 浙江省杭州 傅兰英  从学生中来到学生中去 初中学生版22·7-8 浙江省杭州 范明富  “学用攀附”盛开习题的设计 小学版22·9 浙江省杭州 陈建军  以当百  用够用透 小学版22·7-8 浙江省杭州 杜才峰  挖掘教材后劲  培养应宅心志 小学版22·4 浙江省富阳 徐  伟  异分母分数加减法诡计素质设计 小学版22·1-2 浙江省诸暨 葛伟新 汤  骥 化素质内容,发展数学才智的主要主要策略 小学版22·1-2 浙江省诸暨 楼旭宏  对于数学功课分层批阅的点尝试 小学版22·1 浙江省诸暨 侯博闻  "弦图"的启示 小学数学22·1-2 浙江省诸暨 李龙德 金明钧 怎么解推行问题中的图像分析题 初中教师版22·1-2 浙江省诸暨 李龙德  怜爱数学与当代文化的和会 初中学生版22·9 浙江省诸暨 李龙德  函数的新用途—探索数式规则 初中教师版22·12 浙江省绍兴 成新  列表比较，铁皮保温施工分和会题 小学数学22·1-2 浙江省绍兴 法根  “鸡兔同笼”新解 小学数学22·4 浙江省绍兴 汪国祥 钟秉华 小学数学教师应赞助五种素质不雅 小学版22·5 浙江省绍兴 胡慧良 朱国荣 小学数学温习课素质的探索 小学版22·5 浙江省绍兴 华骏  对于线段比的和差式的讲明 初中教师版22·6 浙江省绍兴 成新  学会用“凑解法”解题 小学数学22·6 浙江省绍兴 俞菊妃 何建东 掌握“二维分析法”进行习题素质 初中学生版22·12 浙江省绍兴 朱景平  切线长定理素质中进行学法指的体会 初中学生版22·7-8 浙江省绍兴 劳欢娟  小学数学计划学习的启航点－“问” 小学版22·3 浙江省绍兴 周仁东  对于“海绵状物体体积问题的”几点领悟 小学版22·3 浙江省绍兴 周炳  "当作数学"课堂素质模式 小学版22·1-2 浙江省绍兴 周炳  更动款式化应用题的实践 小学版22·6 浙江省绍兴 马慧黎  “统计的初步常识”素质设计 小学版22·11 浙江省绍兴 陶淼森  落实“东谈主本”理念，培养创新精神 初中学生版22·3 浙江省绍兴 仙珍  谈谈问题型脚手架的塔建 小学版22·1-2 浙江省绍兴 李国娟  对于"糊口数学蚁本"的实践 小学版22·4 浙江省绍兴 全夫  如何科学地设计数学熟习 小学版22·6 浙江省上虞 邱国  分数化成有限少量的规则素质设计 小学版22·1-2 浙江省上虞 叶  柱  谈小学数学发展熟习的设计 小学版22·11 浙江省上虞 尧兴  例谈初中数学竞赛题的常用解题策略 初中教师版22·11 浙江省上虞 叶  柱  例谈盛开式素质中的细化“点拨” 小学版22·12 浙江省上虞 陈梦燧  钟面角的及应用 初中教师版22·6 浙江省上虞 立娟  听课后的念念考 小学版22·9 浙江省上虞 立娟  调解学习的误区及对策 小学版22·12 浙江省嵊州 邱晓军  主体参与  “作念”中悟理 小学版22·4 浙江省嵊州 商宵燕  创设开脱空间  开释穷潜能 小学版22·1 浙江省嵊州 叶大锋  数学素质中的“小课题计划”学习 小学版22·9 浙江省新昌 梁国顺  当代通晓表面与基本应用题素质 小学版22·9 浙江省新昌 永锋  小学数学课堂素质的微不雅进程设计 小学版22·12 浙江省新昌 永锋  图式表面在整理温习课中的应用 小学版22·7-8 浙江省湖州 柳月春  善待异类学生  呵护创新萌芽 小学版22·1-2 浙江省湖州 陈国权  抓准多媒体辅助素质的时机 小学版22·3 浙江省湖州 陈建良  “圆的周长”的不同素质和念念考 小学版22·6 浙江省湖州 沈瑞祥  化数学熟习课设计初探 小学版22·6 浙江省湖州 黄永祥  自主整理  生动应用 小学版22·9 浙江省湖州 夏吉胜  也谈函数单调的辅助素质 初中学生版22·9 浙江省湖州 陈建良  “怪招”亦然“招” 小学版22·12 浙江省湖州 肖振华  本年中考试题预防了才智覆按 初中学生版22·12 浙江省湖州 沈瑞祥 邬墉铨 “统计初步常识”熟习设计与评析 小学版22·7-8 浙江省湖州 沈斌海  “上不了步地”的法的例如 初中学生版22·7-8 浙江省湖州 吴秀权  巧用逆向念念维解趣题 小学数学22·3 浙江省湖州 邢利泉  “功利主义数学”害东谈主不浅 小学版22·7-8 浙江省长兴 张培红  “求两个数的大公因数和小公倍数（熟习课）”素质 小学版22·3 浙江省长兴 柏  凌  何不“多此问” 小学版22·6 浙江省德清 沈丽妹  探究学习的尝试及念念考 初中学生版22·9 浙江省德清 沈国兴  也谈“星号题和念念考题素质” 小学版22·12 浙江省安吉 杨根强  谈尝试题素质的启示 小学版22·9 浙江省嘉兴 向  婕 邱正平 “吨的领悟”课堂实录 小学版22·5 浙江省嘉兴 吴燕君  “拿破仑四等分圆”的解答 初中学生版22·11 浙江省嘉兴 唯梁  你能快速诡计勾股数组吗 初中教师版22·1 浙江省嘉兴 费岭峰  把念念维的空间留给学生 小学版22·3 江苏省海盐 东明  “分数的写法要统吗？”引发的念念考 小学版22·12 江苏省海盐 东明  “圆的周长”素质实践与反念念 小学版22·7-8 浙江省海宁 宓东群  欢悦学生在学习数学进程中的心扉需求 小学版22·7-8 浙江省海宁 汪智杰  我发现了条规则 小学数学22·7-8 浙江省桐乡 沈坤华 费明南 眷注学生需要  欢悦学生需要 小学版22·1-2 浙江省桐乡 陈汝耐 李新根 让学生在“猜想—考证”中探索 小学版22·5 浙江省桐乡 尤良南  从数学与糊口的辩论中，发掘计划题材 小学版22·1 浙江省桐乡 吴芬  安身学生  把执启航点 小学版22·7-8 浙江省桐乡 吴克锋  三步诡计应用题素质设计 小学版22·1-2 浙江省桐乡 孙建洪  数学素质要怜爱猜想才智的培养 初中学生版22·6 浙江省宁波 波明  体验数学 初中学生版22·9 浙江省宁波 严士俊  通过对比熟习  入和会见识 小学版22·7-8 浙江省宁波 传  不妨补充两个引例 初中学生版22·6 浙江省宁波 传  还是补充个公式好 初中学生版22·12 浙江省鄞县 鲁瑞勇  小学数学信息素质法的实践与计划 小学版22·4 浙江省鄞县 张亚波 车如芬 影院佳座位 初中学生版22·5 浙江省宁波 传  圆内角圆外角度数诡计公式及掌握 初中学生版22·1-2 浙江省鄞县 舒玲萍  恰当审题 小学数学22·3 浙江省宁波 沈百军  挖掘隐含条目是要害 小学版22·1-2 浙江省宁波 苗学军  跟我学  编歌诀 初中学生版22·1-2 浙江省宁波 盛裕  程的群众根问题解题略谈 初中教师版22·1-2 浙江省宁波 盛裕  生动的解法那里来 初中教师版22·5 浙江省宁波 林敏平  谈基础题办法变型设计 初中学生版22·6 浙江省宁波 盛裕  巧用排序法解题 初中教师版22·1 浙江省宁波 立斌  选好题  施探究 初中学生版22·11 浙江省宁波 施春芳  扒耳抓腮  成全念念考 小学数学22·3 浙江省宁波 顾乾虎  层建瓴,瞻“前”顾“后” 初中学生版22·9 浙江省宁波 浩旭  特意“栽花”花自开 小学版22·9 浙江省宁波 金发  眷注人命本色  发掘主体资源 小学版22·11 浙江省慈溪 何全新  辩论不雅下的初中数学 初中学生版22·12 浙江省慈溪 陈国清  再谈“列竖式解时辰问题” 小学版22·5 浙江省慈溪 茹武戟  西宾法的弊与利 初中学生版22·6 浙江省宁波 房盟军  “四边形”通晓图式的构建 初中学生版22·7-8 浙江省宁波 宋维君  数学解题敢说“不” 初中教师版22·6 浙江省慈溪 张秀清  正确对待问答中的造作  机要保护学生的自信心 小学版22·11 浙江省余姚 李军林  初中数学见识的课堂素质探索 初中学生版22·1-2 浙江省余姚 董建明  如安在应用题素质中发展学生念念维 小学版22·3 浙江省余姚 李军林  协同机制在数学素质中的掌握 初中学生版22·3 浙江省余姚 柳志栋  多念念出多解 小学数学22·3 浙江省余姚 马彩霞  “佳法”因东谈主而异 小学版22·6 浙江省余姚 毛世浓 楼明霞 让学生欢快地考试 小学版22·1 浙江省余姚 李树良  新故旧互的冲突与调理 小学版22·12 浙江省余姚 陈月英 顾伟民 神勇创新，用活例、习题 小学版22·7-8 浙江省余姚 胡建华  课堂素质中“气派”的培养 小学版22·4 浙江省象山 李云麟  怜爱进程，促进发展 小学版22·11 浙江省象山 陈定福  让学生领有念念维的空间 小学版22·3 浙江省象山 赛英  以点带面  提温习益 初中学生版22·5 浙江省宁波 郑  浩  也谈用“等分法”解几何题 小学版22·3 浙江省宁波 邰振国  轴对称与平面镜成像 初中学生版22·6 浙江省宁波 邰振国  诡计器进中考科场与数学素质 初中学生版22·7-8 浙江省舟山 刘承禹  题多变,挖掘潜能 初中学生版22·1-2 浙江省舟山 陆轶娜  对于“财富的面值”素质的点疑问 小学版22·5 浙江省舟山 周亚银  小学数学素质中反念念力的培养 小学版22·11 浙江省舟山 任继棉  先容“平均数与差”中的几个规则 初中学生版22·7-8 浙江省舟山 朱苗平  几何初步常识素质中的“情境—再创造” 小学版22·7-8 浙江省舟山 杨  慧  在解题中，培养学生的自我监控意志与才智 小学版22·3 浙江省舟山 谈  义 詹  平 归纳-变化-拓展 初中学生版22·11 浙江省临海 洪日  次程组的巧解和巧用 初中教师版22·1-2 浙江省临海 虞琳娜  “多位数加、减法估算”素质设计与证实 小学版22·1 浙江省临海 洪日 周  平 界说新见识的阅读和会型试题探析 初中教师版22·1 浙江省仙居 朱学燕 徐光考 22年中考新题型——豪爽的线诡计问题 初中学生版22·7-8 浙江省温岭 潘纯平  同出辙的应用题 初中学生版22·12 浙江省温岭 张云定  “分数乘以整数”教案 小学版22·7-8 浙江省温岭 潘纯平  列表法解应用题 初中教师版22·7-8 浙江省台州 林志红  创设盛开课堂素质的几点建议 小学版22·3 浙江省台州 徐光考 贺金芳 动中不雅静  以动制动  动静互化 初中教师版22·3 浙江省台州 华鹏  计划素质的领悟与实践 初中学生版22·1 浙江省台州 潘晓丽  低段数学功课转变的改进 小学版22·7-8 浙江省台州 郑审机  少量的质 小学版22·1-2 浙江省台州 郑审机  解分数应用题妙技 小学数学22·3 浙江省黄岩 牟洪宇  问题责罚中的审好意思当作 初中学生版22·9 浙江省台州 郑审机  孔雀献舞 小学数学22·12 浙江省台州 玲芬  问题与素质 小学版22·1-2 浙江省台州 黄  蓓  这题的参考谜底是错的 小学数学22·9 浙江省金华 戴好意思仙  活用常识间的辩论解题 小学版22·1-2 浙江省金华 孟佩娟  小学数学素质中对学生评价更动的计划 小学版22·1 浙江省金华 周红琴  促进数学教师发展的"三维"课堂素质评价 小学版22·12 浙江省兰溪 张城兵  理程  分式程中学字母统共取值范畴 初中教师版22·1-2 浙江省兰溪 张城兵  谈几何例题在中考题中的普通应用 初中教师版22·3 浙江省兰溪 许雪萍  单元化聚中的“分”与“” 小学版22·12 浙江省兰溪 杨根泉  探究当作课素材—“规则的猜想与考证 初中学生版22·12 浙江省义乌 荣钱  怎么求个位数字 初中教师版22·1-2 浙江省义乌 陈文军  反念念课堂素质中的“竞争” 小学版22·3 浙江省义乌 季巧玲  “Hands on”理念下的教师不雅念新 小学版22·6 浙江省东阳 卜春兰  抛物线中与直角三角形的个过失论断 初中教师版22·3 浙江省东阳 郭培仁  由两块三角尺引出的谈中考题 初中学生版22·4 浙江省东阳 郭培仁  利用比例讲明线段非常 初中教师版22·6 浙江省东阳 张辉扬  让学生在说中发展念念维 小学版22·12 浙江省东阳 周君芳  也谈“列竖式解时辰问题” 小学版22·12 浙江省东阳 梁晓明  对《数学课程圭臬》部分案例的探讨 小学版22·7-8 浙江省东阳 胡根寿 赵庚新 对谈中考压轴题的探索 初中学生版22·1 浙江省浦江 胡余后  计划学习在小学数学课堂素质中的实践 小学版22·1-2 浙江省磐安 吴卫军  设计课堂熟习五原则 小学版22·4 浙江省丽水 朱添斌  开荒CAI课件要把执“五个” 小学版22·9 浙江省丽水 黄旭华  教材例题的探究素质 初中学生版22·1 浙江省遂昌 徐光元 叶发华 “太好了,除了不的地” 小学版22·1 浙江省松阳 李晓霞  数学素质对学生东谈主格发展的影响 小学版22·1 浙江省松阳 周建平  分层素质是提课堂素质质地的有途径 小学版22·1-2 浙江省松阳 陈连  读《板书设计的直不雅和科学》有感 小学版22·7-8 浙江省景宁 吴希英  “长形面积诡计”素质设计 小学版22·3 浙江省庆元 胡玉英 叶余锋 巧添辅助线,解题方便 小学数学22·3 浙江省青田 余峥嵘  怜爱反念念，提学习率 初中学生版22·12 浙江省衢州 刘琴霞  小议数学素质的育好意思进程 小学版22·4 浙江省衢州 江兰花 陈志飞 “估算”素质设计与评析 小学版22·5 浙江省衢州 余金耀  中考数学中的值问题 初中学生版22·5 浙江省衢州 文森  种诡计题的巧解 小学数学22·1 浙江省衢州 冯  俊  此"比"非彼"比" 小学版22·1-2 浙江省衢州 叶小松  由“时、分的领悟”素质所预见的 小学版22·5 浙江省衢州 吕松琴  设计念念考习题，启迪创造念念维 小学版22·9 浙江省衢州 冯  俊  小学数学盛开式素质的应用计划 小学版22·11 浙江省衢州 吕松琴  将诡计器引入数学素质 小学版22·11 浙江省衢州 汪立  如安在现行教材中进行“阅读和会”素质 初中学生版22·7-8 浙江省山河 吴乃才  说说三角板的妙用 初中学生版22·1 浙江省山河 徐生根  非对称式求值的转变法 初中学生版22·5 浙江省常山 张翼文  “比较万以内数的大小”素质片段赏析 小学版22·7-8 浙江省开化 曹嘉兴  隐弦比的另质及应用 初中学生版22·1-2 浙江省开化 曹嘉兴  巧借配对法  妙解竞赛题 初中教师版22·1-2 浙江省开化 曹嘉兴  用代数讲明豪爽 初中学生版22·11 浙江省龙游 仇菊妹  “雷斯托夫应”在数学素质中的掌握 小学版22·9 浙江省龙游 陈谈远  “求平均数”素质设计 小学版22·11 浙江省永嘉 叶际飞 包晓华 对温州市22年中考应用题的求解分析 初中学生版22·1 浙江省永嘉 杨伟兴  “几何形骸的体积整理与温习”素质设计与评析 小学版22·12 浙江省文成 刘肖玲 林笑男 “求比个数多几的数的应用题”素质遐想与实践反念念 小学版22·6 浙江省乐清 胡正  用“比”巧解“若干分钟发次车” 小学数学22·3 浙江省乐清 钮健平  欲进先退 小学数学22·4 浙江省乐清 胡正  乘法分拨律的巧用 小学数学22·4 浙江省乐清   志  嵌入图形设计的再探讨 初中学生版22·6 浙江省洞头 叶文生  巧用多媒体课件,引学生主动探究 小学版22·6 江西省南昌 陈隆生  中考题中的探究当作 初中学生版22·5 江西省南昌 梁  群  “周长和面积的比较”素质设计及评析 小学版22·9 江西省南昌 肖监铿  “柳卡问题”的简捷解法 小学数学22·7-8 江西省永修 黄小兰  谈感知与辩论的素质梯度 小学版22·1-2 江西省永修 程小  谈温习课素质模式的构建 小学版22·5 江西省安 付宁千  怎么解初中数学竞赛中的承袭题 初中教师版22·1-2 江西省樟树 郭文采  对于a.b=c.d型问题的证法 初中学生版22·5 江西省永丰 聂永红  “不司法物体体积的测量”当作设计 小学版22·6 江西省永丰 元运  换个说法念念路宽 小学版22·7-8 江西省婺源 程念念亮  多念念考  得巧解 小学数学22·9 江西省婺源 程洁琳 俞好意思容 题多解 小学数学22·1 江西省婺源 李忠勋  奇妙的分拨问题 小学版22·11 江西省上饶 姚顺姬  乘法常见数目关系的综熟习（素质实录） 小学版22·9 江西省宜丰 胡纯文  把复杂的图形变豪爽 初中教师版22·5 江西省上 黄细把  有理数诡计的法和妙技 初中教师版22·1 江西省上 黄细把  中及的字母取值范畴问题 初中教师版22·11 江西省赣县 钟才英 彭日永 作念21世纪的新式的数学教师 小学版22·12 江西省赣县 杨贻  巧用非负数质 初中教师版22·1-2 江西省赣县 杨贻  为什么这谈例题出现两次 初中学生版22·11 江西南康市 赖登明  “扇形面积”的素质设计 初中学生版22·7-8 江西信丰崇 钟胜河  借助直不雅学具解难题 小学数学22·1 江西省定南 黄锦旺  二次根式运算的些法妙技 初中教师版22·6 江西省定南 张云梅  小学综实践当作例如 小学数学22·7-8 江西省泰和 张修瑜 饶和卿 承认各异、凸主体、培养才智 小学版22·9 江西省抚州 唐秋武  22年江西省中考试题评析 初中学生版22·11 江西省临川 黄金声  关联圆的移动路线的中考题 初中学生版22·1 福建省福清 林  香  “可能问题”素质进程 小学版22·1 福建省永泰 侯锦扬  宝石“双基”培养创新才智 小学版22·5 福建省闽清 刘洁玲 翁振东 “分数的初步领悟”素质设计及评析 小学版22·5 福建省闽清 张惠群  “正形和长形的周长”素质设计 小学版22·7-8 福建省莆田 胡  化课堂素质更动,促进数学创新素质 初中学生版22·1-2 福建省建瓯 江世春  学习是种“再创造” 小学版22·11 福建省顺昌 范丽金  设计盛开题目要因课而异 小学版22·1-2 福建省邵武 许国梁  小学数学十二册教科书的若干失当 小学版22·6 福建省明朗 洪  玮  巧算围栏的周长 小学数学22·9 福建省建阳 张英  开荒解题灵巧 小学版22·1-2 福建省霞浦 周章松 郑宜斌 应该培养学生的问题意志 小学版22·1-2 福建省福鼎 赖百奇  法的解题 初中教师版22·1-2 福建省福鼎 赖百奇  变形    求值 初中教师版22·7-8 福建省柘荣 桂珍  质疑  质疑  再质疑 小学版22·1-2 福建省厦门 谢好意思秀  “列程解应用题”素质设计 小学版22·6 福建省惠安 何越霞 志民 “点与拆开”课堂素质实录 小学版22·7-8 福建省南安 洪文金  巧算带分数退位减法 小学数学22·6 福建省泉州 叶志斌 胡泽宏 三角形面积的诡计素质设计 小学版22·1-2 福建省安溪 黄翠凤  从数的取值范畴去念念考 小学数学22·1-2 福建省安溪 赵顺天  "领悟位少量"素质实录与反念念 小学版22·4 福建省安溪 唐艺锋  巧添平行线代换比式 初中教师版22·6 福建省安溪 李泽扬  谁过失呢? 小学数学22·11 福建省安溪 罗德新  对于低年数学教材编写的几点念念考 小学版22·6 福建省安溪 陈清河  活学面积公式 小学数学22·1-2 福建省德化 林燕山 陈仁煦 应用题素质的“五多五少” 小学版22·4 福建省德化 吴嫦云 苏志强 务推行距离和图上距离的素质实录及评析 小学版22·11 福建省德化 林仁振  中考数学试题的新族－跨学科试题 初中教师版22·11 福建省德化 郑清阳  巧算有理数 初中教师版22·9 福建省石狮 连婉蓉  在解题中老练培养求异念念维才智 初中学生版22·7-8 福建省漳州 蒋建德  数学盛开题及解答策略 初中学生版22·11 福建省东山 曾晓娴  素质中"问"的艺术探究 小学版22·1-2 福建省华安 陈积梅  盛开素质片段与评析 小学版22·4 福建省上杭 陈仙娟  学有创新  贵在善 小学版22·5 福建省上杭 饶丽萍  何时揭示“从个位加、减起”为宜 小学版22·6 福建省上杭 黄毕年  盛开素质的“三忌三要” 小学版22·9 福建省上杭 吕新华 邱廷建 丰富学生感知  培养空间不雅念 小学版22·12 福建省上杭 邱小玲  对“时、分、秒”编排的些看法 小学版22·7-8 福建省上杭 钟艳萍 邱廷建 “乘法的初步领悟”素质实录与评析 小学版22·9 福建省永安 罗日龙  分小搀杂怎么算 小学数学22·1-2 福建省永安 林景涛  求异体现创新 小学数学22·4 福建省永安 林景涛  画出线段图 匡助解难题 小学数学22·11 福建省永安 黄益红  巧称体重 小学数学22·1 重庆市渝中   丹  考语在数学素质中的调控 小学版22·3 重庆市江北 江喻洪  对探究学习的念念考 小学版22·9 重庆市双桥 于中贵  多位数写法中的画想写查 小学版22·1-2 重庆市綦江 身伟  用“三法”求元二次程两根非对称代数式的值 初中教师版22·7-8 重庆市川 陈开龙  解对值问题的法 初中教师版22·1-2 重庆市川 陈开龙  用判别式解特殊的二元不定程 初中教师版22·9 重庆市潼南 吕忠平  用赋值法解类恒等式题 初中教师版22·1-2 重庆市潼南 吕忠平  次不等式（组）中参数取值范畴求解妙技 初中教师版22·5 重庆市潼南 吕忠平  利用换元法巧求二次根式的值 初中教师版22·6 重庆市潼南 吕忠平  细则元二次程中参数的妙技 初中教师版22·12 重庆市万州 周鹏程  编号找次品 小学数学22·5 重庆市万州 马正才  星号题和念念考题素质探微 小学版22·3 重庆市万州 张英华  年应用题素质初探 小学版22·4 重庆市万州 马德荣  浅谈数学素质中学生逻辑念念维才智的培养 小学版22·3 重庆市忠县 孙洪平  抓准入门生心扉   预防培养数学兴味 初中学生版22·7-8 重庆市忠县 秦胜发 冉进龙 谈条目二次根式的化简 初中教师版22·5 重庆市云阳 丁学明  平数质妙用例 小学数学22·1-2 重庆市云阳 丁学明  拼正形 小学数学22·11 重庆市云阳 丁学明  染法解题例谈 小学版22·12 重庆市巫山 李帮魁  问题责罚要与糊话柄际相攀附 小学版22·5 重庆市梁平 郭培恒  让学生感受代数法的越 小学版22·4 重庆市梁平 唐  “数学实验”的 初中学生版22·1 重庆市开县 曹  勇  从学生“出乎预见”的修起预见的 小学版22·9 重庆市涪陵 余泽秀  破教材赓续  引学生自主探索 小学版22·3 重庆南川市 吴开学  典型例题掌握的素质案例 小学版22·6 重庆南川市 肖开祥  怎么让学生以我方的和会为启航点学数学 小学版22·7-8 湖南省长沙 杨全  论素质幽默 小学版22·6 湖南省湘阴 肖  华  操作中探索   探索中创新 小学版22·1-2 湖南省宁乡 皆四维  由谈念念考题的素质预见的 小学版22·3 湖南省湘乡 唐中  这种说法不严谨 初中学生版22·1 湖南省株洲 颜教文  种新的解题法 小学数学22·1-2 湖南省株州 郑  权  对于“整理和温习”素质法的探讨 小学版22·5 湖南省醴陵 汪建平  平公式的应用 初中教师版22·6 湖南省沅江 曹学斌  这种解法如实有风趣 小学版22·12 湖南省沅江 曹学斌  对谈几何题解题念念路的再探讨 小学版22·7-8 湖南省桃江 胡宏伟  “领悟大小不同的角”课堂实录与评析 小学版22·11 湖南省岳阳 彭  拯 祝君 从“面积法”看“减负” 初中学生版22·1 湖南省澧县 张  帆  给学生个支点，让学生主动“获取”新知 小学版22·5 湖南省吉 张田庆  活用移动表面  探究小学数学移动素质 小学版22·1-2 湖南省龙山 叶明青  解法有误 小学版22·1-2 湖南省娄底 吴正成  数学创造念念维的培养策略 小学版22·11 湖南娄底市 刘立群  数妙语 初中学生版22·7-8 湖南省新化 张亦民  从“个提问”提及 小学版22·7-8 湖南省新化 肖乐农  如兄如弟的亲和数 小学版22·7-8 湖南省通谈 蒙兰凤  围牛栏 小学数学22·9 湖南省通谈 蒙兰凤  28年有若干天 小学数学22·7-8 湖南省沅陵 张  梅  小学数学“整理与温习”课的误区及素质策略 小学版22·7-8 湖南省耒阳 谷春安  怎么进行小学数学课堂素质访谒 小学版22·7-8 湖南省绥宁 舒常猛  如何引学生我要学 小学版22·1-2 湖南省郴州 黄小脚  用“右手定向法”测定函数的增减 初中学生版22·3 湖南省资兴 李德忠  数学学习历久兴味的激励 初中学生版22·12 湖南省谈县 马成铭  二次六项式中参数的求法 初中教师版22·7-8 湖北省云梦 新竹  引入身边数学  培养数学意志 小学版22·1-2 湖北省武汉 刘  曦  以实代虚 小学数学22·6 湖北省武汉 刘  曦  折折叠叠，化难为易 小学数学22·9 湖北省武汉 刘  曦  机要转变  求面积 小学数学22·3 湖北省武汉 桂文通  扑克游戏与数学定值 初中学生版22·1-2 湖北省武汉 徐  芳  小学数学七册教材指瑕 小学版22·12 湖北省武汉 刘法绂  谈念念考题的多种解法 小学数学22·1 湖北省武汉 舒清芳  堂开展探究当作的习题课 初中学生版22·3 湖北省武汉 桂  玲  “分数与除法的关系”素质与评析 小学版22·5 湖北省武汉   青  “佳用料设计”素质进程 小学版22·11 湖北省武汉 汤慧慧  “佳用料设计”素质进程 小学版22·11 湖北省武汉 杨冬菊 曾德才 “三角形的领悟”的素质与评析 小学版22·5 湖北武钢 宋芬芳  中考数学试题中的经济方案问题 初中学生版22·4 湖北省武汉 刘小宝  利用尾数  搭桥过河 小学数学22·11 湖北省武汉 杜厚君  分类辩论的解题分析 初中学生版22·6 湖北省武汉 杜厚君  “句话”引发的念念考 初中学生版22·7-8 湖北省武汉 肖正刚  对于假命题判断的念念考 初中学生版22·6 湖北省武汉 庆明 邢富元 甲数是乙数的几分之几 小学数学22·5 湖北省武汉 庆明  简化与帕关联的求积诡计 小学数学22·1 湖北省武汉 庆明 周水明 眷注  倾听  发现 小学版22·12 湖北省武汉 庆明 红霞 判辨质因数在解题中的应用 小学数学22·7-8 湖北省武汉 庆明  要给学生营造展示才华的机会 小学版22·1-2 湖北省武汉 黄  刚  我比至意解的妙！ 小学数学22·5 湖北省武汉 邵四文  借助图示难题不难 小学数学22·5 湖北省武汉 邢春霞  如安在    之间插入个分数 小学数学22·5 湖北省汉川   用“歌诀法”证比例线段 初中学生版22·6 湖北省汉川  张元好意思 谈习题求解的启示 初中学生版22·12 湖北省汉川 肖柱明  对于全等判定中对应的浅见 初中学生版22·1-2 湖北省京山 程诗春  初中数学中的和1 初中学生版22·3 湖北省钟祥 谢安佳  关联程（组）诬陷例谈 初中学生版22·1-2 湖北省钟祥 张文珍 皇甫幼 对谈带星号数学熟习题的念念考 小学数学22·5 湖北省钟祥 谢安佳  根的判别式的相当规用法 初中教师版22·9 湖北省钟祥 谢安佳  佳方案例如 初中学生版22·7-8 湖北省钟祥 熊志新  “解图象信息”型应用题三步曲 初中教师版22·4 湖北省钟祥 苏传红  分母有理化有快捷法 初中教师版22·5 湖北省汉川   促进学生主动学习课例 初中学生版22·1-2 湖北省汉川 余柱阶  掌握“探究学习”素质长形、正形和平行四边形 小学版22·7-8 湖北省应城 喻俊鹏  利用习题辐谢  培养学生创新才智 初中学生版22·1 湖北省应城 喻俊鹏  解元次程的若干妙技 初中教师版22·12 湖北省应城 唐银龙  探索规则  方便求解 小学数学22·6 湖北省安陆 蔡志  仰角  俯角和位角应用的温习 初中学生版22·1-2 湖北省浠水 东青  巧用 X+1/X 初中教师版22·12 湖北省仙桃 文昌才 刘全祥 也谈'四则搀杂运算的要求是否完善 小学版22·1-2 湖北省仙桃 李继红  浅谈盛开提问的“四” 小学版22·3 湖北省仙桃 周俊祥  “”出来的念念维火花 小学版22·3 湖北省仙桃 吴国庆  怎么找出圆的直径? 小学版22·6 湖北省仙桃 叶翠红 周俊祥 “连乘的方便诡计”素质片段及分析 小学版22·1 湖北省仙桃 秦和平 李梅仙 小学数学课程圭臬实验教科书的熟习设计霸术 小学版22·12 湖北省仙桃 张先梅  数学课程更动中的的引探素质法 小学版22·7-8 湖北省仙桃 秦和平 汪在刚 教研短文二则 小学版22·7-8 湖北省仙桃 刘少平  分离整数巧解题 初中教师版22·6 湖北省仙桃 马小平  用“设参数法”解类代数题 初中教师版22·6 湖北省仙桃 黄达芳  “分层素质”浅谈 小学版22·9 湖北省潜江 陈泉章  探索佳解题途径  启发创造念念维 初中学生版22·1-2 湖北省潜江 陈泉章  梯形的个质过头应用 初中教师版22·4 湖北省潜江 陈泉章  立和（差）公式的变形及应用 初中教师版22·5 湖北省潜江 斌  中考数学应用问题命题热门例谈 初中学生版22·4 湖北省潜江 张德银  中考函数图象信息承袭例析 初中教师版22·4 湖北省潜江 张德银  计划试题在中及“初露头角” 初中学生版22·11 湖北省潜江 陈泉章  三角形三边陲系的个论过头应用 初中教师版22·1 湖北省洪湖 刘能鸿  条目不建都用上 小学版22·1-2 湖北省洪湖 陈义茂 吴春兰 促进学生自主探究之我见 小学版22·6 湖北省洪湖 乐华平 陈  艳 中考起初操作试题聚焦 初中学生版22·3 湖北省洪湖 乐华平 张成华 中考“盛开型”试题展析 初中教师版22·7-8 湖北省洪湖 谭业祥 杨孝琼 用多向念念路解题 小学数学22·7-8 湖北省监利 田时华 陈建华 收拢末位数解整数问题 初中教师版22·9 湖北省临利 陈少华  个亟待修正的强项 初中学生版22·7-8 湖北省监利 龚文锦  丢掉五个字  命题仍为真 初中学生版22·9 湖北省荆州 宋  斌  “这么的常识”真弗成让学生创新吗？ 小学版22·3 湖北省荆州 杨  华  引学生设计变式题的尝试 初中学生版22·9 湖北省荆州 杨  华  怎么念念考、解答数学综题 初中教师版22·5 湖北省松滋 怀孝 舒中福 关联整数“1”的某些质解题例如 初中教师版22·1-2 湖北省松滋 肖章良  学当小小设计师 小学数学22·1-2 湖北省松滋 肖章良  数位不同的对称等式 小学数学22·5 湖北省松滋 肖章良  长尾猴的隐私 小学数学22·1 湖北省公安 雷祖顺  谈初代数与小学算术的连结 初中学生版22·9 湖北省荆州 罗先平  用坐标法解线段与角的和、差、倍、分问题 初中教师版22·5 湖北省公安 黄远生  这谈题谜底不全 初中学生版22·7-8 湖北省荆州 雷体亮  数学课堂中的“看图语言” 初中学生版22·7-8 湖北省公安 郑先春 刘  华 教材应该增多“百分点”的内容 小学版22·9 湖北省石 李晓梅 何丽红 “计划年历”课堂素质设计及评析 小学版22·3 湖北省石 张青云  《代数初步常识》的个亮点 初中教师版22·9 湖北省黄石 黄朝长  列式换取念念路不同 小学数学22·1-2 湖北省黄石 黄朝长  抓不变量解浓度配比问题 小学数学22·11 湖北省黄石 查续清  “长体和正体的领悟”素质设计 小学版22·12 湖北省黄石 黄朝长  收拢不变  方便诡计 小学数学22·12 湖北省黄石 黄朝长  用比和比例的常识巧解例 小学数学22·7-8 湖北省阳新 李名龙  增解的预与根除 初中教师版22·12 湖北省武穴 中咏  分析角度不同  所得效果不同 小学数学22·3 湖北省武穴 兰宝红 奚  伟 诡计素质“三步曲”—尝试、比较、巧练 小学版22·9 湖北省武穴 舒  笋  让学生“尝试造作”的素质策略 小学版22·1 湖北省黄梅 陈  颖  化课堂素质模式  促进学生自主学习 小学版22·9 湖北省黄冈 张彩明  应怜爱中考跨学科应用问题 初中学生版22·4 湖北省黄冈 张彩明  中考试题命题的新理念 初中学生版22·11 湖北省黄冈 张彩明  掌握整数的质求值问题例说 初中教师版22·12 湖北省黄冈 张彩明  利用质数的质解题 初中教师版22·7-8 湖北省浠水 侯石桥  判辨质因数和判辨因数的妙用 小学数学22·4 湖北省浠水 侯石桥  新课语例话 小学版22·5 湖北省浠水 江念念容  代数恒等式   的应用 初中学生版22·5 湖北省蕲春 东风  多法解题例 小学数学22·7-8 湖北省武穴 徐  榻  两个精彩的反例 初中教师版22·12 湖北省黄梅 聂文江 定成 谈梯形中位线的素质 初中学生版22·1-2 湖北省罗田 黄善宜  有理数巧算的若干法 初中教师版22·7-8 湖北省英山 沈占立  两谈新景不雅－略举中考创意题型 初中教师版22·4 湖北省黄冈 沈占立  题型设计新  才智窥察活 初中学生版22·1 湖北省英山 沈占立  例说估算题 初中教师版22·7-8 湖北省咸宁 何  平  “加、减法的些方便算法”的素质启示 小学版22·4 湖北省赤壁 李谈生  利用对值的几何风趣解题 初中教师版22·1 湖北省黄冈 桂华  培养学生创新意志鄙见 小学版22·11 湖北省黄冈 张彩明  例说用统计表提供信息的应用题 初中教师版22·3 湖北省浠水 周东庭 贵平 怎么比较二次根式的大小 初中教师版22·5 湖北省浠水 东青  利用公式       解整数问题 初中教师版22·9 湖北省浠水 周东庭  怎么构造元二次程 初中教师版22·9 湖北省浠水 郭鸣  五角星形的“心灵好意思” 初中教师版22·7-8 湖北省麻城 叶汉珍  列表责罚问题（课堂室录） 小学版22·9 湖北省麻城 李城兵  化教材势为创新势 小学版22·7-8 湖北省麻城 江叔福  从教材例题启航进行探究 初中学生版22·11 湖北省麻城 江乐正 黄甲锋 利用函数图象  辩论案设计题 初中教师版22·11 湖北省麻城 江东正 黄甲锋 不同的问题换取的数学模子 初中学生版22·7-8 湖北省红安 涂汉珍  常见几何证题造作两例 初中学生版22·1-2 湖北省黄冈 肖鸣  纵横交叉的跨学科中考试题 初中教师版22·11 湖北省英山 沈占立  例说因式判辨新题型 初中教师版22·12 湖北省黄冈 杜  江  “  ”是简分数吗 小学数学22·7-8 湖北省英山 程璞芳  时刻与时辰 小学数学22·7-8 湖北省襄樊   勇  中考数学填空题中的创新题型剖析 初中学生版22·1-2 湖北省襄阳 张香梅  让学生我方去发现 小学版22·1-2 湖北襄阳峪 毕保洪  教材中“探究问题”的类型与求解 初中学生版22·9 湖北省随州 厚军  责罚数学问题的化归策略 初中学生版22·3 湖北省谷城 程  鹏  巧用质数２的质解题 初中教师版22·12 湖北省谷城 宋开国  收拢疑窦借题阐扬 初中学生版22·3 湖北省郧县 李剑平  应用题素质应作念到“四个强化” 小学版22·7-8 湖北省郧县 彭  涛  直角坐标系中的等腰三角形的分类辩论 初中教师版22·3 湖北省郧县 彭  涛  在领悟均分析，在变化中求解 初中学生版22·5 湖北省郧县 杨立珍  在几何讲明题中根除千扰线段 初中学生版22·1-2 湖北省十堰 柯贤国  谈《三角形》章的分类辩论问题 初中学生版22·12 湖北省郧县 李华国 李  琴 对角线与中点四边形 初中教师版22·4 湖北省十堰 钮恩萍  两谈新式中考题带来的启示 初中学生版22·1 湖北省宜昌 朱应俊  慎用、活用、巧用、多用 初中学生版22·9 湖北省宜都 孙大勇  对中考数学命题的几点念念考 初中学生版22·3 四川省宜都 孙  亮  作念Ｃ夫东谈主，真好！ 小学版22·11 湖北省宜都 谢辉兰  小学数学十册“《圆》的整理与温习”素质设计 小学版22·12 湖北省宜都 赵承兴  对接糊口  巧解题 初中教师版22·12 湖北省长阳 陈京山  探究学习  数学素质的基本模式 初中学生版22·11 湖北省秭归 邓  梅  变“说数学”为“作念数学” 小学版22·12 湖北省兴山 昌兴 玉兰 “搀杂运算”说课 小学版22·5 湖北省兴山 万玲娥  收拢“造作”巧作念著作 初中学生版22·6 湖北省兴山 拥军  补形法在解题中的应用例如 初中教师版22·11 湖北省巴东 谭德军  以课程圭臬为向  进诡计器进课堂 初中学生版22·6 湖北省巴东 刘德龙 李正银 如何解几何折叠问题 初中学生版22·11 湖北省恩施 曾  山  “同法”的素质要求是“了解” 初中学生版22·4 湖北省恩施 李启龙 杨   以课程更动为向，落实中考＜＜意见＞＞ 初中学生版22·1 湖北省恩施 陈向东  利用分式程增根逆解题 初中教师版22·12 湖北省恩施 陈向东 袁  伟 公式          的广 初中教师版22·7-8 湖北省建始 刘吉登  对几何教材插图的点看法 初中学生版22·9 湖北省利川 张文泽  对初中代数册（上）素质难点的探讨 初中学生版22·12 湖北省恩施 吴华艳  对“素质27+5”的念念考 小学版22·1 湖北省宣恩 吴祖铭  谈推行应用题的变换素质 初中学生版22·12 湖北省来凤 胡永安  应慎待“同理可证” 初中学生版22·5 湖北省荆门 罗海祖 罗昭旭 兼有三种的中考题 初中学生版22·3 湖北省荆门 罗昭旭 刘清晨 怜爱东谈主文精神  覆按创新才智 初中学生版22·12 河南省郑州   瑾 宋  君 巧用圭臬数  解答类题 小学数学22·1-2 河南省郑州 牛献礼  收拢时机  因势利 小学版22·6 河南省郑州 牛献礼  转变不雅念  改造教材 小学版22·11 河南省开封 马胜元  《小学数学教材教法》中的几处错漏 小学版22·6 河南省新乡 任  青 陈  丽 巧用假定法解答理用题 小学数学22·4 河南省新乡 任  青 陈  丽 比较两个分数大小的十种法 小学数学22·5 河南省新乡 任  青  乘除数是5，15，25的速算 小学数学22·12 河南省济源 李会生 陈小萍 巧设单元“1” 小学数学22·11 河南省济源 唐清贤  “ ”的作用知若干 小学数学22·12 河南省济源 李会生 张化明 通过转变巧解题 小学数学22·7-8 河南省濮阳 魏存智  践诺个化素质的几点探索 小学版22·1-2 河南省濮阳 谢延永  转化学生主不雅能动的尝试 初中学生版22·7-8 河南省许昌 惠敏  民间数学再玩赏 小学数学22·7-8 河南省太康 师亚军  用函数念念想探求小学数学应用题“解的规则” 小学版22·6 河南省罗山 甘志远  小学数学创新课堂素质应凸起“五” 小学版22·7-8 河南省淮滨 旭辉  处理课堂突发情况  挖掘学生创新潜能 小学版22·3 河南省平顶 李银彩  问谈于  受益穷 初中教师版22·1-2 河南省汝州 赵秉立  掌握教材中插图和应用题对学生进行“公民谈德”教诲 小学版22·12 河南省洛阳 学涛 张秋红 表式攀附素质稍复杂的分数乘除应用题 小学版22·1-2 河南省陕县 张建刚  对谈小学数学应用题解法的探讨 小学版22·7-8 河南省内乡 符青松  “利息”素质实录 小学版22·1 河南省桐柏 黄熠华  “荡杯”诗有新题目 小学版22·11 河南省商丘 魏  林  两个公式与元二次程根的不称式 初中教师版22·12 河南省商丘 魏祥勤  （a+b）与ab的关系问题例析 初中学生版22·3 河南省永城 夫明  数学课堂提问小议 小学版22·3 广东省广州 杨健辉 尹  丹 商不变质素质的分析及遐想 小学版22·1-2 广东省广州 朱子健  对于除数是少量的除法的教材处理 小学版22·1-2 广东省广州 朱子健  “比的应用”素质设计 小学版22·5 广东广州市 于园忠  用判辨质因数法解题 小学版22·1-2 广东省广州 陈立伟  如何进行小学数学见识素质 小学版22·6 广东省广州 常春丽  请学生作念编者 小学版22·1-2 广东省广州 黄曼丹  代换法解题 小学数学22·12 广东省广州 巫  祥  用结构分析法解应用问题 初中学生版22·3 广东省东莞 陈冬明 蒋清刚 换个角度念念考 小学数学22·6 广东省清远 黄志锋  比例线段的素质设计 初中学生版22·1-2 广东省平远 林伟杰  给你三条建议，学好特殊四边形 初中教师版22·4 广东省平远 林伟杰  竣事代数中质的飞跃的两条建议 初中教师版22·7-8 广东省澄海 余维秋  算工钱 小学数学22·9 广东省澄海 余维秋  怎么分羊 小学数学22·12 广东省圳 龙小云  “祛除”的成绩 小学版22·9 广东省圳 陈贤翠  诞辰晚会中的数学问题 小学版22·7-8 广东省圳 韩欣宇 顾汝佐 剪拼图形 小学版22·3 广东省圳 易锦湘  “数学当作课———网上购书”的素质设计 小学版22·7-8 广东省圳 吴乃华  盛开课题例 小学版22·7-8 广东省圳 杨江峰  古代数学过头特征 初中学生版22·3 广东省圳 易群兰  “倒数的领悟”素质设计与素质跋文 小学版22·9 广东省圳 建平  对于九册“行程问题”素质之我见 小学版22·7-8 广东省珠海 江小脚  数学学习中的盼望与创新 初中学生版22·11 广东省珠海 李国建  评价要有益于学生创新意志的培养 小学版22·1 广东省潮州 许洁榆  可的童谣  深嗜的数学 小学版22·7-8 广东省东莞 杨  松  与帕关联的求积诡计素质实践 小学版22·1-2 广东省东莞 杜建民  “质疑”素质例 小学版22·7-8 广东省东莞 蔡马坤 谢国华 多买几支，还剩若干元 小学数学22·7-8 广东省东莞 何勇波  巧用韦达定理和会竞赛题 初中教师版22·1-2 广东省湛江 陈恩浩  拼剪割补 小学数学22·11 广东省廉江 李庆有  几种常见根式运算妙技 初中教师版22·1-2 广东省吴川 杨  亮  巧解分数大小填空题 小学数学22·6 广东省广宁 郭飞雄  如何精选复惯用例题 初中学生版22·5 广东省广宁 莫剑技  “罗网”不堪 初中教师版22·5 广东省罗定 梁凯兴  利用例题的放射提课堂素质率 初中学生版22·1-2 广东省佛山 罗永亮  浅谈促进学生主动交流的素质策略 小学版22·1-2 广东省三水 郑冠彪  让“口诀”在素质中阐扬应有的作用 初中学生版22·1 广东省三水 郑冠彪  浅谈初代数见识和律例的学习 初中教师版22·11 广东省南海 舒作伟 刘景明 分数  百分数 成数和扣头弗成互化 小学版22·1-2 广东省南海 孔庆新  例谈几何定理的素质 初中学生版22·7-8 广东省顺德 肖  睿 周迪华 主动探索  自主赢得 小学版22·11 广东省中山 尤立慧  分数、百分数乘法、除法应用题习课 小学版22·7-8 广东省江门 向  阳  “用字母示意数”的探究学习案例 初中学生版22·7-8 广东省开平 谭利文  从里面看 小学数学22·7-8 广西南宁市 李月英  看不见的平 初中教师版22·6 广西宾阳县 磨诗  次折叠当作的素质 初中学生版22·5 广西田东县 邬鸿杰  与数字和关联的“数学魔术” 小学版22·5 广西隆安县 杨炯伟 黄学源 “欢快的星期天”素质设计与评析 小学版22·7-8 广西桂林市 莫玉霜 易良斌 “圆的领悟”素质设计与评析 小学版22·1 广西桂林 张志斌  2以内进位加法与退位减法的教法 小学版22·1-2 广西灌阳县 范运灵  因式判辨的几种特殊法 初中教师版22·1 广西阳朔县 莫远婷  “盛开”与赓续 小学版22·9 广西贺洲市 谭香兰  巧用运算律使诡计方便 初中教师版22·9 广西象州县 黄雄斌  让低年学生在“当作”中学数学 小学版22·4 广西环江 莫  寒  关联圆的压轴题剖析 初中学生版22·4 贵州省开阳 张廷均 杨秀林 谈新颖的中考题 初中学生版22·5 贵州毕节 吴学荣  规则探索型中考题 初中学生版22·3 贵州省盘县 张祥广  “或”与“且”的区别 初中教师版22·1 贵州省松桃 姚  勇  “黄金分割”的素质设计 初中学生版22·3 贵州省松桃 张君义  轴对称的些妙用 初中学生版22·5 贵州省盘县 赵德琴  我教“和圆关联的比例线段” 初中学生版22·9 贵州省绥阳 路长  应用题素质中的“题组结块法” 小学版22·3 贵州省绥阳 李  勇  等腰三角形的分类辩论 初中教师版22·1 贵州省江口 黄  勇  中考数学试题中的“”罗网 初中教师版22·4 贵州省谈真 史天龙  怎么求条目代数式的值 初中教师版22·1-2 贵州省念念南 安  庆  凑十法的普通应用 小学版22·1-2 贵州省沿河 杨胜安  “造作解法”禁绝疏远 小学版22·9 海南省海口 安  辉  拓宽念念路解法多 小学数学22·3 海南省海口 杨耀南  中及的补充型试题例析 初中教师版22·9 海南省文昌 陈礼福  由谈判断题引发的小辩论 小学版22·3 海南省文昌 陈礼福  改变条目从头斟酌 小学数学22·7-8 海南省万宁 黄敬锋  相遭难题的求异判辨 小学数学22·1-2 海南省万宁 蔡汝涛  巧解几何难题 小学数学22·7-8 海南省万宁 国君  参数在小学数学解题中的应用 小学版22·4 海南省临 钟光义  值求法 初中教师版22·1-2 海南省海口 安  辉  整理条目  发掘辩论 小学数学22·6 海南省海口 安  辉  巧抓速率比解题 小学数学22·7-8 海南省三亚 单会芹  厚爱审题  正确承袭 小学数学22·3 海南省三亚 罗怀玉  “削”不错培养才智 小学版22·5 海南省三亚 黄德发  理法解应用题三例 小学数学22·1 四川省眉山 杜富君  体验探究  自主发展 小学版22·7-8 四川省成都 李丽娟  中学数学念念想法素质实验计划综述 初中学生版22·1-2 四川省成都 刘志强  割分三角形及掌握 初中学生版22·1-2 四川省眉山 李志军 胡开勇 “盛开型应用题”素质设计 小学版22·5 四川省犍为 黄介谷  以才智立意更动考试命题 小学版22·6 四川省犍为 黄介谷  对七册，十册的两点建议 小学版22·12 四川省德昌 郑平华  不要豪爽的辩说 小学数学22·1-2 四川省攀枝花 周新茗  工程问题中的新解法 小学数学22·1-2 四川省攀枝花 周新茗  旧常识责罚新问题 小学数学22·6 四川省攀枝花 周新茗  用整除常识巧解题 小学数学22·5 四川省广汉 向洪彬  利用同减  巧解几何难题 小学数学22·12 四川省眉山 秀萍  格子乘法的素质实践与念念考 小学版22·6 四川省眉山 罗继恩  用比例关系解难题 小学数学22·1-2 四川省阜阳 刘烨明  “三角形内角和”素质设计 小学版22·1 四川省广元 蒋成富  巧用等比质 初中教师版22·1-2 四川省广元 蒋成富  如何和会“同类二次根式”的见识 初中教师版22·5 四川省剑阁 张  胜  应用轴对称图形解题 小学数学22·1-2 四川省剑阁 张  胜  质数“2”的特 小学数学22·4 四川省剑阁 张  胜  解“牛顿问题” 小学数学22·5 四川省剑阁 张  胜  收拢“差不变” 小学数学22·6 四川省苍溪 侯国兴  构造平行四边形解题 初中教师版22·4 四川省苍溪 侯国兴  都是分母为“０”惹的祸 初中教师版22·12 四川省苍溪 侯国兴  例谈条目求值妙技 初中教师版22·7-8 四川省巴中 赵茂森  化素质指策略，促进学生主动学习 小学版22·12 四川省达州 李中平  收拢规则，知一万毕 初中学生版22·5 四川省开江 钱中华  用“比”的常识解分数应用题 小学版22·3 四川省开江 钱中华  利用“整除常识”解题例谈 小学数学22·3 四川省开江 钱中华  巧求面积 小学数学22·1 四川省开江 钱中华 桂小平 值得商榷的“射程”与“呈正形点阵” 小学版22·12 四川省万源 萧明健  小议培养学生学习兴味 小学版22·1-2 四川省万源 刘明辉  初中数学教材中“不等于”的司法 初中学生版22·1-2 四川省万源   荣  用字母替换数 初中教师版22·6 四川省仪陇 何绪铜  实践当作课“纸团”警钟 小学版22·1 四川省内江 李卫军  在素质中掌握多媒体课件的风趣过头制作策略 初中学生版22·11 四川省内江 魏  刚  若干东谈主作念操 小学数学22·1-2 四川省内江 魏  刚  恰当同期加工 小学数学22·6 四川省内江 魏  刚  要用若干分 小学数学22·11 四川省内江 陈仕会  判辨条目解题 小学数学22·1 四川省安岳 周建军  利用二次根式的界说解题 初中教师版22·4 云南省昆明 肖洪波  对初中教材“非负数”的再领悟 初中学生版22·1-2 云南省呈贡 倪绍强 萧  斌 “９加几”课堂实录及评析 小学版22·9 云南省楚雄 黄  丽  浅谈低年数学素质中创新念念维的培养 小学版22·1-2 云南省宣威 朱慧菊  浅谈小学数学中探究式学习式的建树 小学版22·1 云南省陆良 许  钊  诡计盖圆柱名义积的新算法 小学数学22·4 云南省陆良 许华庚  谈玄教材习题的素质改进 小学版22·11 云南省陆良 徐  勇  数学功课旁批五式 小学版22·1-2 云南省文山 段青钊  如何精选中考数学总温习的例题 初中学生版22·4 陕西省西安 任维维  教材中的跋扈 初中学生版22·4 陕西省华阴 周麦常  从角等分线起初 初中教师版22·1-2 陕西省宝鸡 杨亚萍  谈素质中创新教诲的着眼点 初中学生版22·7-8 陕西省中铁 萍惠  对陕西省中考数学26题的分析与念念考 初中学生版22·1 陕西省宝鸡 宫正升  谈值得重的几何题 小学版22·1-2 陕西省宝鸡 宫正升  题四解  妙在其中 小学数学22·9 陕西省宝鸡 宫正升  小议题 小学版22·7-8 陕西省岐山 任丽娟  “堂探究课纪实”的启示 初中学生版22·6 陕西省商州 崔宏志  爸爸的问题 小学数学22·4 陕西省商州 崔宏志  正确使用小括号 小学数学22·5 陕西省商州 崔宏志  难题三则 小学数学22·6 陕西省商州 樊曙光  也谈谈选作题的解法 小学版22·7-8 陕西省商州 崔宏志  动东谈主的墓碑 初中教师版22·7-8 陕西省丹凤 周宽富  水管问题巧用牛吃草法解 小学数学22·1-2 甘肃省兰州 元辰  谈对用字母示意数的和会和掌握 初中学生版22·7-8 甘肃省兰州 积建  究竟“熟为捷径？” 初中学生版22·7-8 甘肃省兰州 滕汉千  工程问题巧应用 小学数学22·1-2 甘肃省兰州 滕汉千  二次函数的三种解析式 初中教师版22·11 甘肃省景泰 耀德  对“浓度问题”的点看法 初中学生版22·7-8 甘肃省武威 鲁成设  比的基本质素质设计 小学版22·1-2 甘肃省古浪 朱岩峰  我对新改良教材的领悟 初中学生版22·12 甘肃省民勤 慧莲  小学中、低年应用题素质教授谈 小学版22·4 甘肃省民勤 赵永朴  四则诡计巧转变 小学数学22·1 甘肃省民勤 姜中文  “加减消元法”在几何中的妙用 初中教师版22·7-8 甘肃省民勤 张林成 何桂芳 消元与降次 初中教师版22·7-8 甘肃省酒泉 李景宏  “长形周长的诡计”素质设计 小学版22·4 甘肃省洒泉 梁仪萍  例说判断题的罗网 小学版22·7-8 甘肃省敦煌 马生有  拓展学生念念路例 小学版22·3 甘肃省武山 钟志德  对于分数乘、除法应用题解答规则的辩论 小学版22·3 甘肃省成县 杜庆瑜  谈“稍复杂分数乘、除法应用题”的素质 小学版22·5 甘肃省定西 刘占溪  变个法儿来 初中教师版22·7-8 甘肃省定西 蔺启鹏  次函数和镜面反射 初中学生版22·7-8 甘肃省平凉 詹素萍  分拨律的误用 小学数学22·9 甘肃省平凉 史浩春  对值的化简 初中教师版22·7-8 甘肃省华池 金军  巧算圆的面积 小学数学22·1-2 甘肃省华池 杨彩琴  老练逆向念念维，激励创新意志 小学版22·12 甘肃省陇西 民  种诡计退位减法的新法 小学版22·9 宁夏银川市 张海欢  为何莫得“３”面值的东谈主民币 小学版22·7-8 宁夏长庆 段社玲  “地皮面积单元”素质设计 小学版22·4 宁夏灵武市 秦玉玲 张宝民 “能被３整除的数”的素质与评析 小学版22·4 青海省西宁 程金元 守翰 22年各地中考数学统计应用题的新特质 初中学生版22·11 新疆奇台县 衡  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